Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение 3
Глава
1. Особенности обучения лексике английского языка в начальной школе 5
1.1 Понятие лексического навыка 5
1.2 Критерии отбора лексики 8
1.3 Этапы формирования лексических навыков на уроках английского языка 10
Выводы по первой главе 13
Глава 2 Использование игр при обучении лексике на уроках английского языка в младших классах 15
2.1 Виды и место лексических игр на уроке английского языка 15
2.2. Игры для отработки лексики 19
2.3 Игры для активного использования лексики в речи 21
Выводы по второй главе 24
Заключение 26
Приложения 27
Список используемой литературы: 33
Выдержка из текста
Начальный этап изучения иностранного языка является одним из самых важных. Именно на этом этапе закладываются базовые знания языка, запоминаются основные лексические единицы и грамматические правила, без которых невозможно дальнейшее изучение данного предмета. Именно поэтому перед учителем встает вопрос, как же грамотно обучить ребенка английскому языку на начальном этапе.
Планируя уроки английского языка, преподаватель думает не только о том, как помочь детям запомнить ту или иную структуру, но и создать все возможности для развития индивидуальности каждого ребенка. Для поддержания интереса детей к предмету, учителю нужно понять, какие приёмы работы смогут увлечь ребят. Преподаватели иностранного языка всегда ищут резервы повышения качества и эффективности обучения иностранному языку, а главной задачей для них является удержание интереса к изучению данного предмета.
Список использованной литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:
1. Азимов Э.Г. Щукин А.Н. Словарь методических терминов (теория и практика преподавания языков).
- Москва : ИКАР, 2009.
2. Дврник М.В. Игра и игровая ситуация на начальной и средней ступени обучения. — 1990.
3. Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям. — Киев : Радянська школа, 1974.
4. Фалькович М.М. Лексический минимум по английскому языку. — М. : Высшая школа, 1972.
5. Миньяр-Белоручев Р. К. Методика обучения французскому языку. — М. : Просвещение, 1990.
6. Рубенштейн С.Л. Основы общей психологии. — СПб. : Питер, 2003.
7. Соловова Е.Н. Методика обучения иностранным языкам. Базовый курс лекций. Пособие для студентов пед. Вузов и учителей. – М.: Просвещение, 1991.
