Содержание
Оглавление
Введение 3
Глава 1 Теоретическое правовое воспитание старших дошкольников 4
1.1. Понятие сущности «Правовое воспитание», его цели, задачи, методы, формы 4
1.2 Особенности правового воспитания старших дошкольников 11
1.3 Правовое воспитание старших дошкольников по средствам игровой деятельности 16
Вывод по 1 главе. 19
Глава 2. Из опыта работы в ДОО по правовому воспитанию старших дошкольников 20
2.1 Программа мероприятий по формированию представлений о правах человека у старших дошкольников 20
2.2 Комплекс игр по правовому воспитанию 25
2.3 Методы и методики изучения правового воспитания старших дошкольников 32
Вывод по 2 главе 33
Заключение 34
Список литературы 35
Приложение. 38
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность правового воспитания в наши дни однозначна: общество нуждается в социально зрелых, свободных личностях, обладающих правовыми знаниями. Воспитать такие личности возможно лишь в условиях соблюдения правовых норм, исключающих нарушение прав и достоинств детей.
Обычно под правовым воспитанием подразумевают становление в личности социальной активности, формирование мыслительных способностей и ценностного отношения к личным правам, умения действовать согласно своим правам, прописанным в законе страны.
Правовое воспитание рассматривают чаще всего в плане нравственного воспитания. Если ребенок не знает нравственных норм, то и права он соблюдать чужие не будет. А знания прав будут носить лишь заученный, формальный характер.
Дети 6-7 лет очень хорошо понимают, когда в семье с ними поступают несправедливо или когда обижают любимого мультяшного героя. Именно на подобные проявления чувств ребенка и можно, даже нужно опираться в ходе правового обучения.
Что касается правового воспитания дошкольников, то это очень важный этап личностного формирования. В этом возрасте развиваются как плохие, так и хорошие стороны личности ребенка.
Если в этот период уделять пристальное внимание на развитие правового мышления у ребенка, то за его будущее можно не беспокоиться. Ребенок и себя в обиду не даст, и чужих прав ущемлять не станет.
К главным правовым аспектам в этом возрасте можно отнести права на игру, любовь и внимание со стороны окружающих его взрослых. Ребенок в семье должен быть защищен от унижения и насилия.
Список использованной литературы
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Абрамова Г.С. Возрастная психология. — М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 672 с.
2. Алабина Л.В. Сборник упражнений и дидактических игр. Учебно-методическое пособие. – М., 2009
3. Аникеева Н.П. Воспитание игрой. — М., 2009
4. Антонова Т.В. Особенности общения дошкольников со сверстниками // Дошкольное воспитание. – 1999. — № 10
5. Антюхина А.В. Дидактические игры и их роль в старшем дошкольном возрасте. — М., 2008
6. Барташев А.В. Психодиагностика способности к общению. – М., 2001
7. Борисова О. Правовое образование дошкольников //Ребенок в детском саду – 2002 — №4.
8. Болотина Т. В. Конвенция о правах ребенка и законодательство Российской Федерации в вопросах и ответах и комментариях – Москва: АПК и ПРО, 2002.
9. Герасимова Д. Каждый имеет право // Обруч – 2001 — №5
10. Гиппенрейтер Ю.Б. Общаться с ребенком – как? – М., 2008
11. Давыдов В. Проблемы развивающегося обучения. – М., 2008
12. Дневник воспитателя: развитие детей дошкольного возраста / Под ред. О.М.Дьяченко, Т.В.Лаврентьевой – М., 2008
13. Дошкольная педагогика / Под ред. В.И. Логиновой, П.П. Саморуковой. – М., 2008
14. Дьяченко О.М., Лаврентьева Т.В. Психическое развитие дошкольников. – М., 2004
15. Игра дошкольника / Под ред. С. Л. Новосёловой — М., 2007
16. Истратова О.Н. Большая книга детского психолога /О.Н. Истратова, Г.А. Широкова, Т.В. Эксакусто. – Ростов н/Д.: Феникс, 2008. – 568 с.
17. Крайг Г. Психология развития. – СПб.: Питер, 2008. – 992 с.
18. Ковардакова М. А., Майданкина Н. Ю. Приобщение детей старшего дошкольного возраста к правовой культуре – Дошкольник. Образование. Модернизация – Ульяновск: УИПКПРО, — 2003.
19. Козлова С. А. Мой мир: Приобщение ребенка к социальному миру. Коррекционно- развивающие занятия с дошкольниками – Москва: Линка – Пресс, 2000г.
20. Корчак Я. Как любить ребенка. Москва: Просвещение, 1990.
21. Леонтьев А.Н. Психологические основы детской игры. Избранные психологические сочинения в 2т.-М., 1983. Т-1
22. Лисина М. И. Формирование личности ребенка в общении – СПб.: Питер, 2009. – 320 с.
23. Мухина В.С. Детская психология. – М., 2005. – 420 с.
24. Новоселова С.Л., Зворыгина Е.В. Игра и вопросы всестороннего воспитания детей // Дошкольное воспитание. – 2003. — № 10
25. Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. – М., 2008
26. Общение детей в детском саду и семье с. и семье / Под ред. Т.А. Репиной. – М.: Педагогика, 1990. – 387 с.
27. Островская Л. растим гражданина // Дошкольное воспитание – 1985 — №10
28. Осипова А.А. Общая психокоррекция. – М., 2000
29. Программа воспитания и обучения в детском саду // Под. ред. М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой. – М., 2008
30. Психология дошкольника: Хрестоматия / Сост. Г.А. Урунтаева. – М.: Академия, 2000. — 407 с.
31. Психология человека от рождения до смерти / Под общ. ред. А.А. Реана. – СПб.: Прайм — еврознак, 2002. – 656 с.
32. Развитие общения у дошкольников / Под ред. А.В. Запорожца, М.И. Лисиной. – М., 2005
33. Руководство игр детей в дошкольном учреждении / Сост.: Е. Н. Тверитина, А. С. Баразкова // Под ред. М. А. Васильевой. — М., 2009
34. Рыбинский Е. М. Важный документ ООН // Педагогика – 1992 — №1-2.
35. Рылеева Е. Программа развития самосознания дошкольников в речевой активности «Открой себя» // Дошкольное воспитание – 1998 — №10.
36. Словарь практического психолога / Сост. С.Ю. Головин. – Минск: Харвест, 1998. – 486 с.
37. Урунтаева Г.А. Диагностика психологических особенностей дошкольника: практикум. – М., 1998
38. Филонова Г. Н. Гражданское воспитание: реальность и тенденции // Педагогика – 1999 – №8
39. Шишова Т.Л. Застенчивый невидимка. – СПб.: Речь, 2007. – 120 с.
40. Эльконин Д.Б. Детская психология. — М.: Академия, 2006. – 144 с.
41. Эльконин Д.Б. Психология игры. — М., 2008
42. Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их коррекция / В.В.Лебединский, О.С.Никольский, Е.Р. Баенская, М.М. Либлины — М., 2008