Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Содержание.
1.Введение. 1
Речь ребенка как средство передачи информации.
От чего зависит правильное произношение.
Средства развития правильной дикции.
2. Игровые методы работы в логопедической практике.
2.1 Работа с детьми младшего дошкольного возраста. 3
2.2 Работа с детьми среднего дошкольного возраста.5
2.3 Работа с детьми старшего дошкольного
возраста. 6
2.4 Работа с детьми подготовительного к школе возраста. 9
2.5 Работа с младшими школьниками.
2.5.1 Устная речь. 10
2.5.2 Письменная речь. 13
3. Заключение. 16
Выдержка из текста
Введение
1.1 С рождения ребенка окружает множество звуков: речь людей, музыка, шелест листьев, щебетание птиц и т. п. Но из всех звуков, воспринимаемых ухом ребенка, лишь речевые звуки, и то только в словах, служат целям общения его со взрослыми, средством передачи различной информации, побуждения к действию. А прежде чем ребенок научится понимать и произносить отдельные слова, он реагирует на интонацию. Два слова, одно из которых выражает одобрение, а второе- угрозу, но произнесенные одинаково,ребенок будет и воспринимать совершенно одинаково, не различая их по смыслу.
Список использованной литературы
Список литературы
Бондаренко А.А. Работа над дикцией в начальных классах // Начальная школа. – 1987. – N 1.
Генинг М.Г. Обучение дошкольников правильной речи. – Чебоксары, 1980.
Горбушина Л.А. Выразительное чтение и рассказывание детям дошкольного возраста.- М. , 1995.
Максаков А.И. , Тумакова Г.А. Учите, играя. – М. , 1983.
Селивестров В.И. Игры в логопедической работе. – М. , 1987.
Швайко Г.С. Игры и игровые упражнения для развития речи. – М., 1988.
Доника В. Ф. Логопедическая работа при обучении грамоте. //Начальная школа. – 1990. – N 7.
Р.Я.Залмаева. Сам себе логопед. – Петербург.,1995.
