Содержание
Содержание.
1.Введение. 1
Речь ребенка как средство передачи информации.
От чего зависит правильное произношение.
Средства развития правильной дикции.
2. Игровые методы работы в логопедической практике.
2.1 Работа с детьми младшего дошкольного возраста. 3
2.2 Работа с детьми среднего дошкольного возраста.5
2.3 Работа с детьми старшего дошкольного
возраста. 6
2.4 Работа с детьми подготовительного к школе возраста. 9
2.5 Работа с младшими школьниками.
2.5.1 Устная речь. 10
2.5.2 Письменная речь. 13
3. Заключение. 16
Выдержка из текста
Введение
1.1 С рождения ребенка окружает множество звуков: речь людей, музыка, шелест листьев, щебетание птиц и т. п. Но из всех звуков, воспринимаемых ухом ребенка, лишь речевые звуки, и то только в словах, служат целям общения его со взрослыми, средством передачи различной информации, побуждения к действию. А прежде чем ребенок научится понимать и произносить отдельные слова, он реагирует на интонацию. Два слова, одно из которых выражает одобрение, а второе- угрозу, но произнесенные одинаково,ребенок будет и воспринимать совершенно одинаково, не различая их по смыслу.
Список использованной литературы
Список литературы
Бондаренко А.А. Работа над дикцией в начальных классах // Начальная школа. – 1987. – N 1.
Генинг М.Г. Обучение дошкольников правильной речи. – Чебоксары, 1980.
Горбушина Л.А. Выразительное чтение и рассказывание детям дошкольного возраста.- М. , 1995.
Максаков А.И. , Тумакова Г.А. Учите, играя. – М. , 1983.
Селивестров В.И. Игры в логопедической работе. – М. , 1987.
Швайко Г.С. Игры и игровые упражнения для развития речи. – М., 1988.
Доника В. Ф. Логопедическая работа при обучении грамоте. //Начальная школа. – 1990. – N 7.
Р.Я.Залмаева. Сам себе логопед. – Петербург.,1995.
С этим материалом также изучают
... квалификационного исследования: «Развитие речи детей раннего возраста в процессе использования нестандартного оборудования». Стимуляция речевого развития детей раннего возраста в процессе логопедической работы Эти противоречия, сформулированные на ...
... детей дошкольного возраста в системе занятий по методике М. Значение речи в процессе адаптации детей раннего возраста ... культуры, как средство развития эстетического ... детей раннего возраста в предметно-игровой ... поступления ребенка в школу воображение ...
... Лямина Г.М. Воспитание и развитие детей раннего возраста.- М.,1984 12. «От рождения до школы» Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования/под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. ...
... Лямина Г.М. Воспитание и развитие детей раннего возраста.- М.,1984 12. «От рождения до школы» Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования/под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. ...
... ВОЗРАСТА В ДОШКОЛЬНОМУ УЧРЕЖДЕНИЮ 37 3.1. Диагностика уровня адаптации детей раннего возраста 37 3.2. Содержание и результаты опытно-экспериментальной работы ... А.И. Дневные и ночные страхи у детей. – СПб.: Речь, 2012. 22. Захаров А.И. Как преодолеть страхи ...
... беседа. курсовой работы, сформулирована следующим образом: «Адаптация ребенка раннего возраста к дошкольному общеобразовательному ... «Формирование сенсорных эталонов у детей раннего возраста в игровой деятельности» актуальна. Список источников ...
... механизмов у детей раннего возраста к детской образовательной организации. Значимость работы определяется возможностью использования ее теоретической информации педагогами дошкольных учреждений, работающими с детьми раннего возраста. Объектом ...
... реакций. Описать условия успешной адаптации детей раннего возраста к дошкольному образовательному учреждению. работы, сформулирована следующим образом: «Адаптация ребенка раннего возраста к дошкольному общеобразовательному учреждению». адаптация как ...
... детьми раннего возраста. Проявление нарушений речи и особенности логопедической работы с детьми раннего возраста Особенности организации экпериментирования с детьми дошкольного возраста У детей, с раннего возраста ... правильных движений и действий детей ...
... полноценного базиса развития речи будут способствовать: - диагностическое исследование особенностей речевого развития детей раннего возраста; - логопедическая работа по профилактике речевых нарушений у детей раннего возраста. Теоретической основой ...
