Пример готовой курсовой работы по предмету: Менеджмент
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИМИДЖА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ 6
1.1 ПОНЯТИЕ ИМИДЖА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ 6
1.2 МЕХАНИЗМЫ ФОРМИРОВАНИЯ И СПОСОБЫ ПОСТРОЕНИЯ ИМИДЖА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ 10
1.3 ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ СУЩНОСТИ И СПЕЦИФИКИ СОВРЕМЕННОГО ИМИДЖА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ 13
2. АНАЛИЗ ФОРМИРОВАНИЯ СУЩНОСТИ И СПЕЦИФИКИ ИМИДЖА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ НА ПРИМЕРЕ ГБОУ ШКОЛА 875 18
2.1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОРГАНИЗАЦИИ 18
2.2 ХАРАКТЕРИСТИКА ИМИДЖА ГБОУ ШКОЛА 875 22
2.3. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ИМИДЖА ГБОУ ШКОЛА 875 27
ГЛАВА
3. ОБЩИЙ ЗАМЫСЕЛ, СТРЕТЕГИЯ И ЦЕЛИ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО ПРОЕКТА 30
3.1. ОРГАНИЗАТОРЫ, ИСПОЛНИТЕЛИ И ПАРТНЕРЫ, СОЦИАЛЬНЫЕ ГРУППЫ И УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА «СЕМЕЙНЫЙ КЛУБ» 30
3.2. МОТИВАЦИЯ И КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВАНИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО ПРОЕКТА 36
3.3. МЕЖВЕДОМСТВЕННОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СУБЪЕКТОВ УПРАВЛЕНИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНЫМИ ПРОЕКТАМИ 40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 45
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 47
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования. В современных условиях развития отечественного и международного менеджмента все большее внимание уделяется формированию имиджа предприятия. Чем стабильнее и популярнее имиджевая политика предприятия, тем эффективнее ее экономическая и финансовая деятельность.
Формирование успешного имиджа организации возможно на основе рациональной корпоративной этики управляющего субъекта. Корпоративная этика выступает внутренним элементом имиджа организации. Сегодня под корпоративной этикой понимается воплощение отношения работника организации к ключевым ценностям, убеждениям и традициям в характерных моделях. Культура материализуется в корпоративных преданиях, церемониях, праздновании успехов, обычаях. А также – в целях, стратегии, процессе управления, структуре, методах распределения ресурсов организации.
Таким образом, актуальность данной темы определяется необходимостью повышения управляемости социально-экономического положения организации, а как следствие этого повышение эффективности ее деятельности на основе совершенствования рациональной корпоративной этики, что способствует формированию привлекательного имиджа организации.
Степень разработанности. В настоящее время за рубежом накоплен теоретический и практический опыт исследований и формирования корпоративной этики в организациях, отраженный в трудах таких классиков менеджмента, как М. Х. Мескон, М. Альберт, Ф. Хедоури. Далее разработке различных аспектов корпоративной этики посвятили свои труды Т. Парсонс, Д. Хэмптон, П. Вейлл, Х. Хофстед, М. Шериф, Д. Мак-Грегор, Т. Питерса и Р. Уотермена-мл., К. Камерон, Р. Куинн, Дж. Л. Гибсон, Дж. Иванцевич, Дж. Х.-мл. Донелли, Р. Х. Холл, Р. Керт, Дж. Марч, Р. В. Гриффин, П. Р. Харрис, Р. Т. Моран, П. Тернер, А. Петтигру, К. Гертц, Т. Парсонс, Э. Шейн, Р. Н. Льюис и др.авторы, как А.Л. Слободской, В.А. Спивак, О. А. Родин, Т. Ю. Базаров, С.В. Иванова, П. Н. Шихирев, Е. Черных внесли немалый вклад в развитие теории этики организации в России.
Разработкой проблемы корпоративной этики предприятия и осмысление понятия этики организации в трудах Ч. Барнарда и Г. Саймона, У. Деминга. В работах Р.Андерсона, П.Шихирева, А.Наумова, Ш.Паффер, Э.Джонса, Л.С.Перепелкина, Н.Е.Покровского, А.А.Пригожина, И.Ричмонда, Х.Смита описаны этнокультурные особенности русских, которые необходимо учитывать при формировании организационных культур современной России.
Объектом исследования является — формирование имиджа организации.
Предметом исследования — процесс формирования имиджа образовательной организации.
Цель работы – характеристика современного имиджа организации среди сотрудников на примере ГБОУ школа 875.
Для достижения поставленной цели потребовалось решение следующих задач:
рассмотреть понятие имиджа образовательного учреждения;
проанализировать механизмы формирования и способы построения имиджевой концепции образовательного учреждения;
показать особенности формирования сущности и специфики современного имиджа образовательного учреждении;
дать общую характеристику организации;
охарактеризовать имидж образовательного учреждения;
рассмотреть методы совершенствования имиджа организации;
дать рекомендации формирования имиджа образовательного учреждения.
Список использованной литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Аликперов И. Формирование имиджа образовательного учреждения: западный и российский варианты, Электронный ресурс http://www.prof.msu.ru/publ/omsk/53.htm .
2. Шарков Ф.И. Имидж фирмы: технология управления, 2016
3. Горчакова В.Г. Эффективный персонал, 2016
4. Михайлец Г. А. Практическая имиджелогия, 2016
5. Ульяновский А.В. Корпоративный имидж: технология формирования для максимального роста, 2015
6. Морган Г. Имидж организации: восемь моделей организационного развития, 2015
7. Кузнецов И.Ю. Деловая этика и деловой этикет, 2016
8. Официальный сайт ГБОУ школа № 875, Электронный ресурс http://sch875.mskobr.ru/
9. Статья: позитивный имидж школы, Электронный ресурс http://motiv-pozitiv.com/publ/drugoe/pozitivnyj_imidzh_shkoly/7-1-0-62
10. Бухаров Д.В. Имидж образовательного учреждения, 2014
11. Фатюхина Н.А., Скубрий Е.В. Формирование имиджа образовательного учреждения, 2014
12. Чалова Н.Ф. Формирование имиджа образовательной организации, 2015
