Пример готовой курсовой работы по предмету: Иностранная грамматика
Содержание
Введение 3
1 Основные грамматические категории имени прилагательного 5
в русском языке 5
2 Имя прилагательное в английском языке 11
3 Синтаксические функции прилагательного 16
Заключение 21
Глоссарий 23
Список использованных источников 25
Список сокращений 27
Содержание
Выдержка из текста
Предмет настоящего исследования – прагматические, грамматические и семантические функции оценочных значений имен прилагательных русского и английского языка, а также механизмы их формирования в соответствующих (оценочных) выражениях и высказываниях языка.
Таким образом, цель работы заключается в исследовании и сравнении особенностей имени прилагательного в английском и русском языках.- рассмотреть основные грамматические категории имени прилагательного в русском языке;Объектом исследования в настоящей курсовой работе является имя прилагательное как часть речи, предметом – его отличительные характеристики и черты в разных языках – русском и английском.
Главными методами исследования в курсовой являются сопоставительный анализ, использующийся при исследовании лингвистических трактовок, и описательный анализ, использующийся для анализа сложных слов.
Материалы исследования были извлечены путем выборки из работ по грамматике русского и арабского языков, а также из компетентных одноязычных и двуязычных, толковых, лингвистических словарей русского и арабского языков, а также словарей синонимов.
При когнитивном подходе метафора рассматривается как способ мышления, средство постижения, рубрикации, представления и оценки какого-то фрагмента действительности при помощи сценариев, фреймов и слотов, относящихся к совершенно иной понятийной области. Метафора создает возможность использовать потенции структурирования сферы-источника при концептуализации новой сферы. Специфика такой концептуализации во многом зависит от национального, социального и личностного сознания. Метафоры — это проявление аналоговых возможностей человеческого мышления, они заложены уже в самой интеллектуальной системе человека, это особого рода схемы, по которым человек думает и действует.
Теоретическую базу исследования составили труды В.Д. Аракина, И.В. Арнольд, Л.С. Бархударова, В.В. Виноградова, В.В. Гуревича, Т.И. Капитоновой, А.А. Караванова, О.В. Кольцовой, Л.Л. Нелюбина, Е.С. Пашкиной, Г.В. Степановой и многих других.
Список использованных источников
1. Аракин В. Д. Сравнительная типология английского и русского языков: учеб. пособие. 3-е изд. — М.: ФИЗМАТЛИТ, 2005. — 232 с.
2. Бархударов Л. С. Очерки по морфологии современного английского языка. — М.: ЛИБРОКОМ, 2009. — 160 с.
3. Валгина Н. С. Современный русский язык. — М.: Высшая школа, 2003. — 416 с.
4. Гречко В.А. Теория языка: Учебное пособие. — М.: Высшая школа, 2003. -252 с.
5. Гуревич В.В. Теоретическая грамматика английского языка. Сравнительная типология английского и русского языков.–– М.,2003. – 288 с.
6. Кобрина Н. А., Болдырев Н. Н., Худяков А. А. Теоретическая грамматика современного английского языка. — М., 2007. – 296 с.
7. Кошевая И. Г. Проблемы языкознания и теории английского языка. Грамматический строй современного английского языка: теоретический курс. — М.: Книжный дом «Либроком», 2012. — 178 с.
8. Кошевая И. Г., Свиридова Л. К. Грамматические структуры и категории английского языка: теоретический курс. — М.: ЛИБРОКОМ, 2010. — 192 с.
9. Левицкий Ю.А. Грамматика английского языка: Курс лекций. — Пермь, 1997. – 186 с.
10. Норман Б.Ю. Теория языка. Вводный курс: Учебное пособие. — М.: Наука, 2004. — 203 с.
11. Петрова Е. С. Организация грамматического пространств текста и его фрагментов. — СПб.:, 2003. — 323 с.
12. Рунов Д. К. Книга о грамматике. Курс английского языка на основе когнитивно-мотивационного подхода к обучению / Денис Рунов. — М. : Новые технологии, 2011. — 121 с.
13. Шевченко О.Г. Теоретическая грамматика современного английского языка: учеб. пособие — Петр.-Камчат.: Изд-во КамГУ им. Витуса Беринга, 2009. — 172 с.
14. Худяков А. А. Теоретическая грамматика английского языка. – М: Академия, 2010. – 256 с.
список литературы
