Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Введение
Глава
1. Теоретический анализ проблемы индивидуально-типологических особенностей специалистов с разным биологическим профилем
1.1.Анализ понятия «индивидуальность», ее свойств и характеристик
1.2. Анализ исследований индивидуально-типологических особенностей человека в отечественной и зарубежной психологии
1.3. Исследование понятия «биологический профиль личности» и «хронотип»
Глава
2. Опытно-экспериментальное исследование индивидуально-типологические особенности специалистов с разным биологическим профилем
2.1. Характеристика стратегий, выборки, методов исследования
2.2. Анализ результатом исследования и их интерпретация
Заключение
Список использованной литературы
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Приложение 4
Содержание
Выдержка из текста
В дипломном исследовании использовался следующий комплекс методов: теоретический анализ литературных источников по исследуемой проблеме; метод анкетирования; психодиагностический метод; метод математико-статистической обработки данных.
Теоретическая и практическая значимость состоит в том, что проведен теоретический анализ работ отечественных и зарубежных авторов, показана необходимость учета индивидуальных особенностей человека в процессе различных видов консультирования, что может быть интересно практикующим психологам-консультантам.
Индивидуально-типологические особенности представителей креативного и управленческих специализаций в сфере рекламного бизнеса
Степень разработанности проблемы. Мотивацию человека изучали многие ученые (А.Н. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн и др.).
Можно назвать исследования А.Н. Занковского, А.Н. Леонтьева, Н.С. Пряжникова, а среди зарубежных исследователей можно выделить А. Маслоу и других.
Исследователи (Л.Л. Баландина, В.П. Ермакова, А.Г.Литвак и др.), считают, что при правильной и целенаправленно организованной коррекционно-развивающей работе и своевременной психолого-педагогической помощи данной категории детей, вероятность появления у них негативного самоотношения и самооценивания значительно снижается. Поэтому для современной тифлопсихологии актуальной и значимой задачей является разработка и организация комплексной диагностики и коррекции самооценки детей дошкольного возраста с нарушениями зрения.
Список использованной литературы
1.Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания / Б.Г.Ананьев. – Л., Изд-во ЛГУ, 1968. – 339 с.
2.Биологические ритмы / науч. ред. Ю. Ашофф. -М.:Мир, 1984. -Т. 1.-414 с; Т.2-260 с. 19.
3.Выготский Л.С. Педагогическая психология / Л.С. Выготский. – М.: Учпедгиз, 1926.
4. Выготский Л.С. Проблема возраста / Л.С. Выготскиий. – СПб: «Союз», 1999.
5.Доскин B.A. Ритмы жизни / B.A. Доскин, H.A. Лаврентьева. — M.: Медицина, 1991.-176 с. 12.
6. Ильин Е.П. Психология индивидуальных различий / Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2004. – 701 с.
7. Интегральное исследование индивидуальности: теоретические и педагогические аспекты: Межвузовский сборник научных трудов. – Пермь: ПГПИ, 1988. – 107 с.
8.Кречмер Э. Строение тела и характер: Пер. с немецкого / Э. Кречмер. – М.: Апрель Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000. – 336 с. – (Серия «Психология. ХХ век»).
9.Ломов Б.Ф. Методические и теоретические проблемы психологии / Б.Ф. Ломов. – М.: Наука, 1984. – 446 с.
10.Мельникова С.Л. Учет окологодовых и околомесячных ритмов в индивидуальном прогнозировании / С.Л. Мельникова //Экология человека.- № 3.- 1999.- С.30-34.
11.Мельникова С.Л. Хронотип в различных возрастных группах у мужчин и женщин как показатель адаптационных способностей организма / С.Л. Мельникова // Сборник IY международной научно-практической конференции «Экология и жизнь».- Часть 1.- 2001.- С. 136-139
12.Мерлин В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности / В.С. Мерлин. – М.: Педагогика, 1986. – 256 с.
13. Мерлин В.С. Очерк теории темперамента, 2-е изд. / В.С. Мерлин. – Пермь, 1973. – 302 с.
14.Небылицын В.Д. Основные свойства нервной системы человека / В.Д. Небылицын. – М.: Просвещение, 1966.
15. Небылицын В.Д. Психологические исследования индивидуальных различий / В.Д. Небылицын. – М.: Наука, 1976. – 336 с.
16. Немов Р.С. Психология. В 3-х кн. Кн. 1.: Общие основы психологии: учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений / Р.С. Немов. – 5-е изд. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2008. – 687 с.
17. Немов Р.С. Психология. В 3-х кн. Кн. 2.: Психология образования / Р.С. Немов. – М.: ВЛАДОС, 1999. – 483 с.
18. Немов Р.С. Психология: Словарь-справочник: В 2 ч. / Р.С. Немов. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2000. – Ч. 1. – 304 с.
19.Петровский А.В. Общая психология. – М., 1976.
20. Психологическая энциклопедия 2-е изд. / Под ред. Р. Корсини, А. Ауэрбаха. – СПб.: Питер, 2003. – 1096 с.
21.Путилов А.А. «Совы», «жаворонки» и другие люди. О влиянии наших внутренних часов на здоровье и характер /А.А. Путилов. — Сиб. универс. изд. — 2003. — 608 с. 14.
22.
23.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубейштейн. – СПб: Издательство «Питер», 2002.
24.Русалов В.М. Биологические основы индивидуально-психологических различий / В.М. Русалов. – М.: Наука, 1979. – 352 с.
25. Сандлер Р.Я. Психология и педагогика Р.Я. Сандлер. – СПб.: Питер, 2000.
26. Теплов Б.М. Избранные труды: В 2-х т. Том II. / Б.М. Теплов. – М.: Педагогика, 1965. – 360 с., ил.
27.Halberg F. Spectral resolution of low-frequency small amplitude rhythms / F. Halberg, M. Engeli, C. Humberger et. al. //Acta Endocr. Copenh. -1965. — suppl.,103. — P. 1-5. 10.
28. Halberg F. Chronobioengineering toward cost-effective quality health care / F.Halberg, K. Tamura, G. Cor-nelissen // Frontiers Med. Biol. Engeng. -1994. — Vol.6, № 2. -P. 83-102. 11.
список литературы
