Пример готовой курсовой работы по предмету: Философия
Введение
Глава
1. Зарождение и развитие идеи индукции
1.1. Сущность индуктивного умозаключения и его роль в познании
1.2. Особенность индуктивного подхода Ф.Бэкона и Дж.С. Милля
Глава
2. Развитие индукции после Ф. Бэкона
2.1. Особенности понимания индукции в работах К.Поппера
2.2. Критерии истинности в науке. Подходы Томаса Куна и Имре Лакатоса
Заключение
Список использованной литературы
Содержание
Выдержка из текста
Само название науки, «этнология», образовано из греческих слов — etnos (народ) и logos (слово, наука).
В античные времена древние греки применяли понятие «этнос» к другим народам (не грекам), которые отличались от них языком, обычаями, верованиями, образом жизни, ценностями и т.п.
Для достижения поставленной цели в работе решены следующие задачи: определить сущность научного знания; рассмотреть концепция науки К. Поппера; рассмотреть модель научного знания Т. Куна; рассмотреть научно-исследовательскую программу И.Лакатоса и методологический анархизм "П. Фейерабенда.
Подъем ремесленного и сельскохозяйственного производства и развитие товарного производства, которые привели к разложению натурального хозяйства, вызывали создание тесных экономических связей между разными частями отдельных стран и привели к образованию национальных рынков. Так же зарождение новых политических учений, в которых отстаивались и выдвигались требования светского не зависимого от церкви государства и единой, централизованной власти послужили преодоление феодальной раздробленности и централизация государств. Бэкона.
Тверская губерния (некоторое время она именовалась Тверским наместничеством) была образована одной из первых и уже в январе 1776 г. были открыты её учреждения: губернское правление, казённая палата, Приказ общественного призрения. В течение последующих месяцев начали действовать и уездные учреждения. Введению нового административно-территориального деления и созданию разветвлённой сети местных учреждений предшествовала огромная работа не только в области законодательства, но и по изучению территории, оценке состояния её основных населённых пунктов, которые смогли бы стать центрами будущих губерний и уездов. По положениям Учреждения о губерниях в составе уезда должно было быть 20-30 тыс. ревизских душ. Плотность населения в этом регионе была достаточно большой, поэтому на территории Тверской губернии было создано 12 уездов. Центрами одних стали старинные города (Бежецк, Кашин, Ржев, Старица, Тверь, Торжок).
Центрами других — населённые пункты, преобразованные Сиверсом в города на стадии подготовки к введению нового административно-территориального деления (Весьегонск, Вышний Волочёк, Калязин, Осташков и др.)
Ток в неподвижном проводнике течет от точки N к точке М. Если проводник движется, в нем наводится ЭДС индукции знак которой зависит от направления движения. Закон Ома для полной цепи будет иметь вид, где ЭДС источника. Сила тока в проводнике будет.
Проблема достоинств и недостатков рыночной экономики достаточно подробно исследована многими российскими и зарубежными авторами. Тем не менее, концепции авторов отличаются между собой. Кроме того, они носят общий характер и зачастую не учитывают национальных особенностей.
Список источников информации
1.Гетманова А.Д. Логика. Углубленный курс: Учебное пособие — 2-е изд.,-М.: КНОРУС, 2008. -192 с.
2.Жеребкин В.Э. Логика: — К.: Знания, 1999.
3.Касинов В.И. История логики и мышления. – М., 1999.
4.Логика — искусство мышления. Тимирязев А.К. — К. 2000 г.
5.Марценюк С.П. Логика: Курс лекций. — К.: НМК ВО, 1993.
6.Рузавин Г.И. Логика и аргументация: Уч.пос. — М: Культура и спорт, ЮНИТИ, 2000
7.Уёмов А.И. Индукция и аналогия /Лекции/. — Иваново, 1956. — 41 с.
список литературы
