Пример готовой курсовой работы по предмету: Журналистика
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава
1. Визуализация контента в современном информационном пространстве 5
1.1 Визуализация и инфографика контента как метод подачи информации 5
1.2 Основные формы и технологии создания визуализации и инфографики 13
1.3 Критерии определения эффективности визуализации и инфографики в СМИ 24
Глава
2. Анализ современных приемов визуализации и дата – журналистики на примере РИА «Новости» 29
2.1 Подходы к визуализации информационного агентства РИА «Новости» 29
2.2 Основные принципы визуализации контента в информационном агенстстве 35
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 40
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 43
Содержание
Выдержка из текста
По своей структуре данная работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы. Во введении определены актуальность, объект, предмет, цель и задачи исследования. В первой главе рассматривается визуализация контента в современном информационном пространстве, анализируются особенности и закономерности уже сформировавшейся технологии визуализации контента в сети Интернет. Во второй главе проводится анализ современных приемов визуализации контента в агетнстве РИА «Новости» через примеры визуализации событийной информации. В заключении приведены краткие итоги исследования. В списке литературы представлена теоретическая база исследования.
Нью-паблик менеджмент как современное направление совершенствования государственного регулирования экономики
Мотивация и стимулирование персонала являются основным средством обеспечения оптимального использования ресурсов, мобилизации имеющегося кадрового потенциала. Основная цель процесса мотивации — это получение максимальной отдачи от использования имеющихся трудовых ресурсов, что позволяет повысить общую результативность и прибыльность деятельности предприятия.
Повышенный интерес к использованию арттерапевтических технологий связан в нашей стране не только и не столько с длительной недоступностью подобных методик по идеологическим соображениям советской науки, а скорее объясняется гуманистической направленностью и ориентацией на внутренний потенциал личности в вопросах развития и самосовершенствования. Арт-терапия привлекает к себе специфическим восприятием самоценности человека, его чувств и эмоций, верой в потенциал внутреннего самоисцеления. Кроме того, в отличии от многих других терапий арт-терапия не предлагает искусственно организованной извне деятельности, ориентируясь на свободное творческое проявление индивида. В этом смысле арт-терапия противопоставляется классическим методикам решения социальных противоречий, не всегда способным оказать помощь личности. Популярность арт-терапии обеспечивается, таким образом, за счет стремления человека к гармонизации, способности адекватно понимать и принимать свои чувства.
Практическая значимость заключается в том, что ранняя диагностика АГ предупреждает развитие прогрессирования клинической картины заболеваний, в этом процессе немаловажную роль играет фельдшер, как человек, самым тесным образом контактирующий с населением, наблюдающим жителей, осуществляющим разные виды профилактической деятельности.
Важность процессов, происходящих в Арктике, требует их глубокого всестороннего анализа и современных интерпретаций.Актуальность и предметная область исследования сформировали цель: оценить современное качество и уровень жизни населения как результат государственного управления социально-экономическим развитием Арктики. Выявить основные направления государственной поддержки территорий Российской Арктики.
Эмпирическую базу исследования составили порталы таких изданий, как «Советский спорт», «Спорт Экспресс», а также порталы фан-сообществ футбольных команд ЦСКА, «Зенит» и «Спартак». В работе использован богатый исторический материал, отражающий специфику развития спортивных СМИ, а также современные публикации за период июль-ноябрь 2015 года.
Кроме того, для характеристики контента нами были использованы метод сплошной выборки материала, контент-анализ, классификация и систематизация материала, которая позво лила структурировать полученные данные по материалам изданий.
Актуальность теоретического исследования особенностей просветительской функции современной, условно называемой, «образовательной журналистики» заключается в том, что всегда была важна просветительская функция журналистики и в том, что в настоящее время все более актуальным становится дистанционное образование, от чего не могут остаться в стороне средства в настоящее время приобрели огромную популярность; по такому же принципу работает и «образовательная журналистика». необходимость изучения контента и медиапространства образовательной журналистики, с тем чтобы просветительские СМИ приносили действенную образовательно-просветительскую пользу социуму, были востребованы и вписывались в часть дистанционного обучения, что соответствует требованиям взыскательного вкуса современного зрителя.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Вафеев P.A. Особенности современного языка СМИ // Коммуникативно — парадигматические аспекты исследования языкох единиц. Ч. 1. — Барнаул, Изд-во БГПУ, 2004. – 280 с.
2. Вартанова Е.Л. К чему ведет конвергенция СМИ? // Информационное общество. 1999. п. 5. [Электронный ресурс]
– Режим доступа:
- . Дата обращения: 28.12.2015
3. Инфографика: шаг вперед, два назад? Статьи студии «Воробей», 2009 // Дизайн и верстка полиграфической продукции: [Электронный ресурс]
– Режим доступа: . Дата обращения: 03.01.2016
4. Зиновьева Е.С. Международное управление Интернетом. Конфликты и сотрудничество. – М.: МГИМО-Университет, 2011. – 280 с.
5. Капферер Ж.-Н. Бренд навсегда: задачи современных рынков. — [Электронный ресурс]
– Режим доступа: http://www.marketingnews.ru/ Дата обращения: 21.12.2015
6. Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество, культура / Пер. с англ. под науч. ред. О. И. Шкаратана. М.: ГУ ВШЭ, 2000. — 620 с.
7. Киселев А. Г. Теория и практика массовой коммуникации : подготовка и создание медиатекста : учебник / А. Г. Киселев. — Спб.: Питер, 2011. – 280 с.
8. Крылов А. Н. Реклама в контексте мультикультурных детерминант / А. Н. Крылов // Реклама в современном обществе. — М.: Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2005. – 320 с.
9. Кудинова Л.В. Специфика взаимоотношений СМИ и аудитории // Вестник ВГУ. Серия: Филология. Журналистика. 2008. № 1. С. 203.
10. Лэнгле А. Введение в экзистенциально-аналитическую теорию эмоций // Вопросы психологии – 2004. — № 4. — С.5.
11. Моисеева М.В., Полат Е.С., Бухаркина М.Ю., Нежурина М.И. Интернет-обучение: технологии педагогического дизайна – М.: Камерон, 2004. – 216 с.
12. Морев И. А., Фалалеев А.Г., Махоткин С.К., Андросов П.Г. Проблемы компьютерного представления образовательной информации // Вестник УдГУ. 2001. № 10– 11. – С. 198– 205.
13. Москалев А.Н., Никулова Г.А., Барышников В.П., Барышникова О.И. Готовимся к ЕГЭ по физике. Мультимедийное издание – М.: Дрофа, 2008. – 180 с.
14. Некляев С.Э. Инфографика: принципы визуальной журналистики // Современное журналистское образование: технологии и особенности преподавания / Под ред. Е.Л. Вартановой. – М.: Медиа-Мир, 2008. – 280 с.
15. Паровозов, И. Интернет-общение. – М.: Изд-во МГУ, 2004. – 56с.
16. Перелыгина Е.Б. Психология имиджа. Учебное пособие. Е.Б. Перелыгина М.:, 2002. -223 с.
17. Привалов Н.Г. Экономическая основа благотворительности//Известия УГЭУ – 2010. — № 14. – с.89-96
20. Платонова Д.В. Информационное участие и формы его реализации в СМИ // Вест. Моск. ун-та. Сер.
10. Журналистика. 2011. № 1. С. 131– 141
21. Прохоров А. Социальные сети и Интернет // Компьютер Пресс // [Электронный ресурс].
– URL:
22. Хавьер Э. Лекция. Инфографика: что такое и с чем её едят?// Конференция «Газетный дизайн 2004». [Электронный ресурс]
– Режим доступа: Дата обращения: 11.11.2016
список литературы
