Пример готовой курсовой работы по предмету: Информационные технологии
Содержание
Введение 3
1. О магазине 6
2. IT-составляющая магазина 7
2.1. Использование стандарта 802.11n 8
2.2. Основная cпецификация по стандарту IEEE 802.11 N 8
2.2. Переключение обратной совместимости 9
2.3. Внедрение стандарта 802.11 N сигнала / ОЧУ 10
2.4. Обоснование выбора и состава оборудования 13
2.5. Организация беспроводного доступа к гостевой сети 15
2.6. Подключение к Интернет 16
3. Внедрение системы доменных имен (DNS) 18
3.1. DNS от начала и до конца 19
3.2. Активный Каталог Windows 23
4. Внедрение DHCP 30
4.1. История DHCP 30
4.2. Распределение IP-адресов 30
4.3. Возможности DHCP 31
4.4. Идентификация поставщика 32
Заключение 34
Список используемой литературы 35
Выдержка из текста
Чтобы бизнес был успешным, необходимо грамотно оптимизировать работу персонала, а так же упростить и ускорить общение между клиентами и сотрудниками магазина игрушек. Очень большую роль в устранении этой проблемы играет сетевые IT-технологии.
Компьютерная сеть или сети передачи данных — это телекоммуникационная сеть, которая позволяет компьютерам обмениваться данными. В компьютерные сети, сетевые ПК устройства обмениваются данными друг с другом с помощью каналов передачи данных. Соединения между узлами создаются либо с помощью кабеля или беспроводных устройств Самая известная компьютерная сеть — Интернет.
Сеть компьютерных устройств, которые происходят, маршрут и доставляя данные называются узлами сети. Узлы могут включать в себя узлы, такие как персональные компьютеры (Далее- ПК), телефоны, сервера, а также сетевое оборудование. Два таких устройства могут быть объединены в сеть, когда одно устройство может обмениваться информацией с другим устройством.
Компьютерные сети поддерживают огромное количество приложений и услуг, таких как доступ к всемирной паутине, цифрового видео, цифрового аудио, совместное использование приложений и системы хранения данных, сервера, принтеры, и факсы, а также использования электронной почты и обмена мгновенными сообщениями приложений, а также многие другие. В большинстве случаев, специализированные протоколы связи являются многослойными по сравнению с другими более общими коммуникационными протоколами.
Компьютерные сети могут рассматриваться как отрасль электротехники, телекоммуникаций, информатики, информационных технологий и компьютерной инженерии, поскольку она опирается на теоретические и практические применения смежных дисциплин.
Компьютерная сеть облегчит межличностные связи, позволяющие сотрудникам магазина игрушек легко и эффективно общаться через различные средства: электронная почта, обмен мгновенными сообщениями, чаты, телефон, видео-звонки и видеоконференции. Обеспечение доступа к информации на общих устройствах хранения данных является важной особенностью многих сетей.
Сеть позволяет совместно использовать файлы, данные и прочую информацию, дающую авторизованным сотрудникам возможность получить доступ к информации, хранящейся на других компьютерах в сети. Сеть позволяет совместно использовать сетевые и вычислительные ресурсы.
Сотрудники магазина игрушек могут получить доступ и использовать ресурсы, предоставляемые устройствами в сети, например печать документов на сетевом принтере. Распределенные вычислительные сети используют вычислительные ресурсы по сети для выполнения задач. Компьютерная сеть может использоваться для распространения компьютерных вирусов и компьютерных червей на устройства, подключенных к сети, или для блокировки этим устройствам доступа к сети через отказ в обслуживании.
Сотрудники и сетевые администраторы, как правило, имеют разные представления о своих сетях. Сотрудники могут совместно использовать принтеры и некоторые сервера из рабочей группы, которая обычно означает, что они находятся в одном географическом месте и в той же локальной сети, в то время как администратор сети несет ответственность, за сохранность этой сети.
Сетевые администраторы могут рассматривать сети с физической и логической точек зрения. Физическая точка зрения предполагает географического местоположения, физических кабелей, и сетевых элементов (например, маршрутизаторы, мосты и шлюзы уровня приложений), которые подключаются через средства передачи. Логическими сетями, называется, в TCP/IP-архитектуре, подсети, карта на одно или нескольких средств передачи.
Как сотрудники магазина игрушек, так и администраторы знают, в разной степени характеристику сети. Опять же по протоколу TCP/IP в архитектурной терминологии Интранет — это внутреннее сообщество по интересам для администрации, как правило, предприятия, в нашем случае – магазине, который доступен только для авторизованных сотрудников.
Интранет не должны быть подключен к Интернету, но, как правило, имеет ограниченное подключение. Экстранет – это расширение интранета, которое позволяет обеспечить безопасное взаимодействие сотрудников за пределами интрасети.
В Интернете множество пользователей, предприятий и провайдеров, которые связаны между собой провайдерами интернет-услуг. С инженерной точки зрения, Интернет — это набор подсетей и агрегатов подсетей, которые имеют зарегистрированный IP-адрес пространства и обмена информацией о достижимости этих IP-адресов, используя протокол граничного шлюза. Как правило, удобочитаемые имена серверов будут переведены на IP-адреса, прозрачны для пользователей, благодаря каталогу функции системы доменных имен интернета (DNS).
Магазин игрушек также ведет через Интернет бизнес (В 2В), "предприятие-потребитель" (В 2С) и потребитель-потребитель (С 2С) коммуникаций. Когда в магазине осуществляется обмен информацией, то обмен должен быть защищен и должна быть осуществлена безопасность связи.
В магазине игрушек интранет и экстранет надежно защищен с использованием безопасных виртуальных частных сетей (VPN) и технологии.
Список использованной литературы
Список используемой литературы
1. Могилев А.В., Пак Н.И., Хеннер Е.К. Информатика: Учебн. пособие для студ. пед. вузов. – М.: Изд. Центр «Академия», 2004.
2. Симонович С.В. и др. Информатика. Базовый курс. – С-Пб.: Питер, 2005.
3. Степанов А.Н. Информатика: учебник для Вузов. – СПб: Питер, 2003.
4. Днепров А. Google. Секреты эффективного поиска и дополнительные сервисы. Популярный самоучитель. – СПб.: Питер, 2007.
5. Ильина О. П., Бройдо В. Л. Вычислительные системы, сети и телекоммуникации. – СПб: Питер, 2008.
6. Круподерова Е.П., Короповская В.П. Социальные сервисы Веб 2.0: Методические рекомендации к производственному обучению студентов специальности «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем». – Н. Новгород: Изд-во ВГИПУ, 2008.
7. Новиков Ю.В., Кондратенко С.В. Локальные сети: архитектура, алгоритмы, проектирование. — М.: ЭКОМ, 2000.
8. Прохоров А. Интернет – как это работает. СПб: BHV-СПб, 2004.
9. Симонович С.В., Мураховский В.И., Евсеев Г.А. Новые возможности Интернета. Необходимый самоучитель. – СПб: Питер, 2007.
10. Белозубов А.В., Николаев Д.Г. Основы работы на компьютере и в сети Интернет: Учебно-методическое пособие. — СПб.: СПбГУ ИТМО, 2007.
