Пример готовой курсовой работы по предмету: Информатика
Содержание
Оглавление
Введение
Характеристика процессов сбора, передачи, обработки и хранения информации
Технология обработки структурированных данных в электронных таблицах
Информационные технологии обработки данных в ЭТ
Создание данных с заданной структурой
Копирование и переименование рабочего листа
Создание собственного формата данных
Сортировка
Фильтрация
Автофильтр
Расширенный фильтр
Анализ данных
Промежуточные итоги
Сводная таблица
Макрос
Создание базы данных в MS Access
Заключение
Библиография
Приложения
Выдержка из текста
Характеристика процессов сбора, передачи, обработки и хранения информации Информационные процессы всегда играли важную роль в науке, технике и жизни общества. В ходе эволюции человечества просматривается устойчивая тенденция к автоматизации этих процессов , х отя их внутреннее содержание, по существу, осталось неизменным. Сбор информаци и — эт о деятельность субъекта, в ходе которой он получает сведения об интересующем его объекте. Сбор информации может производиться или человеком, или с помощью технических средств и систем — аппаратно. Например, пользователь может получить информацию о движении поездов или самолетов сам, изучив расписание, или же от другого человека непосредственно, либо через какие-то документы, составленные этим человеком, или с помощью технических средств (автоматической справки, телефона и т. д.).
Для современных автоматизированных систем сбор информаци и — это процесс получения информации из внешнего мира и приведение ее к виду, стандартному для данной информационной системы . Обмен информацией между воспринимающей информацию системой и окружающей средой осуществляется посредством сигналов. Сигнал — средство перенесения информации в пространстве и во времени. В качестве носителя сигнала могут выступать звук, свет, электрический ток, магнитное поле и др. Обмен информацие й ( передача и прием информации ) — это процесс, в ходе которого источник информации ее передает, а получатель — принимает. Обмен информации производится с помощью сигналов, являющихся ее материальным носителем. Источниками информации могут быть любые объекты реального мира, обладающие определенными свойствами и способностями. Принятую информацию получатель может использовать неоднократно. С этой целью он должен зафиксировать ее на материальном носителе (магнитном, фото, кино и др.).
Передача информации осуществляется различными способами: с помощью курьера, пересылка по почте, доставка транспортными средствами, дистанционная передача по каналам связи. Передача по каналам связи существенно сокращает время передачи данных . В современных условиях большое распространение получила распределенная обработка информации , п ри этом сети передачи данных превращаются в информационно-вычислительные сети (ИВС).
ИВС — наиболее динамичная и эффективная отрасль автоматизированной технологии процессов ввода , п ередачи , обработки и выдачи информации . Процесс формирования исходного, несистематизированного массива информации называется накоплением информации . С реди записанных сигналов могут быть такие, которые отражают ценную или часто используемую информацию. Часть информации в данный момент времени особой ценности может не представлять, хотя, возможно, потребуется в дальнейшем. Хранение информаци и — это процесс поддержания исходной информации в виде, обеспечивающем выдачу данных по запросам конечных пользователей в установленные сроки. Обработка информаци и — это упорядоченный процесс ее преобразования в соответствии с алгоритмом решения задачи. Последовательность решения задач задается, исходя из их информационной взаимосвязи , когда результаты решения одной задачи используются как исходные данные для решения другой. Процесс решения определяется принятым вычислительным алгоритмом. Информационная техника представляет собой материальную основу информационной технологии , с помощью которой осуществляется сбор, хранение , передача и обработка информации . Д о середины XIX века, когда доминирующими были процессы сбора и накопления информации, основу информационной техники составляли перо, чернильница и бумага. Коммуникация (связь) осуществлялась путем направления пакетов (депеш).
На смену «ручной » и нформационной технике в конце XIX века пришла «механическая» (пишущая машинка, телефон, телеграф и др.), что послужило базой для принципиальных изменений в технологии обработки информации. Таким образом , и нформационные процессы всегда играли важную роль в науке, технике и жизни общества. Сбор информаци и — эго деятельность субъекта, в ходе которой он получает сведения об интересующем его объекте. Обмен информацие й ( передача и прием информации ) — это процесс, в ходе которого источник информации её передает, а получатель — принимает. Хранение информаци и — это процесс поддержания исходной информации в виде, обеспечивающем выдачу данных по запросам конечных пользователей в установленные сроки. Обработка информаци и — это процесс её преобразования в соответствии с алгоритмом. В заключение следует отметить, что информационные технологии и выступили новым средством превращения знаний в информационный ресурс (ИР) общества, его новым движущим фактором, стали средством его эффективного использования. Информационный ресурс стал основным ресурсом человечества, главной ценностью современной цивилизации. В современных развитых информационных системах машинная обработка информации предполагает последовательно-параллельное во времени решение вычислительных задач при определенной организации вычислительного процесса . В ычислительная задача формируется источником вычислительных задач (ИВЗ), по мере необходимости решения обращается с запросами в вычислительную систему.
Список использованной литературы
Библиография
1.Макарова Н.В., Волков В.Б. Информатика: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2011. – 576 с.
2.Информатика: базовый курс. Под ред. С.В. Симановича. Москва – Санкт Петербург – Нижний Новгород: Питер, 2009 – 640с.
3.Уокенбах, Джон. Microsoft Office Excel 2007. Библия пользователя.: Пер. с англ. – М.: ООО «И.Д. Вильямс», 2008. – 816 с
4.Пащенко И. Excel 2007. Шаг за шагом. – М.: Издательство «ЭКСМО», 2008. – 496 с.
5.Бекаревич Ю., Пушкина Н.СамоучительAccess 2007– СПб.:«БХВ-Петербург», 2007. – 724с.
6.Мэтью Мак-Дональд.Access 2007 Недостающее руководство – СПб.: БХВ-Петербург, 2007. – 784с.
