Пример готовой курсовой работы по предмету: Культурология
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
1. СОДЕРЖАНИЕ ИНФОРАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ 5
1.1 Сущность информационных технологий и их виды 5
1.2 Определение понятия «информационная культура» 9
2. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В УЧРЕЖДЕНИЯХ СКС НА ПРИМЕРЕ БИБЛИОТЕК 12
2.1 Информационные технологии в библиотеках 12
2.2 Применение современных информационных технологий в работе библиотек города 15
3. АНАЛИЗ ПРИМЕНЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В БИБЛИОТЕКЕ 20
3.1 Внедрение информационных технологий в библиотеке 20
3.2 Эффективность применения информационных технологий в библиотеке 22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 30
Выдержка из текста
Актуальность темы в том, что в последние годы в системе образования Российской Федерации проводятся работы по интеграции средств информационных и коммуникационных технологий, научно-методического обеспечения учебного процесса и научных исследований в целях объединения наработок системы образования с новейшими информационными технологиями, что вызвано желанием сформировать в России открытое образовательное пространство, доступное для широких слоев населения
Основной упор делается на создание технически оснащенной, единой информационной образовательной среды, которая должна обладать гибкой и легко адаптируемой организационной структурой, оптимальной для использования в учебном процессе
Важной социальной задачей библиотек является обеспечение равных прав на оперативное получение информации в процессе обучения, содействие повышению профессиональной квалификации пользователей, независимо от их места проживания, общественного положения и сферы деятельности. Работа библиотек, осуществляющих доступ к широкому спектру информационных источников, независимо от формы предоставления, неразрывно связана с современными образовательными технологиями
Применение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в деятельности библиотек инициировало формирование электронных образовательных ресурсов. Это определило принципы новой ассортиментной политики, ориентированной на удовлетворение потребностей участников образовательного процесса. Внедрение ИКТ вызвало изменения в производственных процессах библиотеки, требованиях к информационно-коммуникационным компетенциям библиотечных кадров.
Объект исследования — информационно-коммуникационные технологии в библиотеке вуза
Предмет исследования — условия функционирования технологических подсистем библиотеки вуза на платформе информационно-коммуникационных технологий
Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: И. Василенко, О.С. Кордобовский, С.Д. Политыко, В.М. Лейбин, Н.Ф. Наумова, А.Н. Неклесса, Е.Б. Перелыгина, М.Я. Поляков, В.В. Рыков, Д.А. Смирнов, И. Ашмарин, Г. Иванченко, В.Д. Балин, В.З. Коган, О.Н. Козлова, Д.В. Колесов, В.Н. Марков, Д. Милованцев, А.Чернов и др.
Целью данной работы является раскрытие информационных технологий в системе управления учреждений СКС, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:
- Рассмотреть понятие информационных технологий и их виды;
- Исследовать определение понятия «информационная культура»;
- Раскрыть сущность и основные инструменты;
- Охарактеризовать информационные технологии в библиотеках;
- Выявить применение современных информационных технологий в работе библиотек города;
- Проанализировать внедрение информационных технологий в библиотеке;
- Ознакомиться с эффективностью применения информационных технологий в библиотеке.
Структура данной работы состоит из: введения, 3 глав, заключения, списка используемой литературы и приложений.
Список использованной литературы
1. Абляев С.В., Пушкарев Н.Н. Управление человеческими ресурсами на основе компьютерных технологий / Под ред. Н.Ф. Пушкарева. – М: Финансы и стати-стика, 2009. – 176с.
2. Гендина Н. И. Формирование информационной культуры личности в библиоте-ках и образовательных учреждениях : Учеб.-метод. пособие / Н. И. Гендина, Н. И. Колкова, И. Л. Скипор, Г. А. Стародубова. – М. : Школьная библиотека, 2010. – 288 с. – (“Профессиональная библиотечка школьного библиотекаря”).
3. Гринберг А.С., Горбачев Н.Н., Бондаренко А.С. Информационные технологии. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008 с. 489
4. Ивасенко А.Г., Гридасов А.Ю., Павленко В.А. Информационные технологии в культуре. – М.: КНОРУС, 2007 с. 697
5. Информационные технологии: учебник / под ред. В. В. Трофимова. — М.: Издательство Юрайт ; ИД Юрайт, 2011. — 624 с.
6. Информационные системы в экономике: учебник / по ред. Г.А. Титоренко. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юнити-Дана, 2008. – 463 с.
7. Информационные системы и технологии в экономике: Учебник. — 2-е изд., доп. и перераб. / Т.П. Барановская, В.И. Лойко, М.И. Семенов, А.И. Трубилин; Под ред. В.И. Лойко. — М.: Финансы и статистика, 2005. — 416 с
8. Информационные Ресурсы России. Ч.1 Информационные Ресурсы Инновационного Развития / Антопольский Александр Борисович; Шлыкова Ольга Владимировна. — М. : Флинта, 2006. — 201 с.
9. Козырев А.А. Информационные технологии в культуре: Учебник. — СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2008 с. 789
10. Панарин И.Н. Технология информационной стратегии/И. Н. Панарин. — М.: КСП+, 2008. — 320 с.
11. Румянцева Е.Л., Слюсарь В.В. Информационные технологии: учеб. пособие / Под. ред. проф. Л.Г. Гагариной. – М.: ИД «Форум»: Инфра-М, 2007. – 256 с.
12. Советов Б.Я. , Информационные технологии: Учеб. для вузов/ Б.Я. Советов, В.В. Цехановский. – 3-е изд., стер. – М.: Высш. шк., 2006. – 263 с.
13. Сощенко И.Г. Сознание человека в социокультурной динамике информацион-ного общества // Мир человека и человек в мире: философско-теоретические и научно-методологические аспекты: Материалы 52-й научно-практической кон-ференции «Университетская наука – региону». – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2007. – С.587
14. Сощенко И.Г. Фланёр – образ человека информационного общества // Актуаль-ные вопросы социогуманитарного знания: Сборник научных статей. – Ставро-поль: Изд-во СГУ, 2006. – С. 682.
15. Сощенко И.Г. Характерные черты социокультурного пространства современ-ного общества // Актуальные вопросы социогуманитарного знания: Сборник научных статей. – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2006. – С. 73
16. Формирование информационной культуры личности: теоретическое обоснование и моделирование содержания учебной дисциплины [Текст]
/ Н.И. Гендина, Н.И. Колкова, Г.А. Стародубова, Ю.В. Уленко. – М.: Межрегиональный центр библиотечного сотрудничества, 2006. – 5-10 с.
