Оглавление
Введение 3
Общие понятия информации и информационного обмена 4
Количество информации как мера организованности системы 6
Технология управления как информационный процесс 8
Информация и самоорганизация 11
Заключение 12
Список использованной литературы 14
Содержание
Выдержка из текста
Сформулируем, опираясь на эти аксомы основные законы информационных динамических процессов, например в социально-экономических системах. Социально-экономические процессы при этом труднее поддаются математизации, информатизации из-за сложности, плохой формализуемости и плохой структурируемости этих систем (процессов).
Наверное, каждый человек не раз задумывался над поразительным отличием систем, существующих в природе, от тех, что созданы человеком. Для первых характерны устойчивость относительно внешних воздействий, самообновляемость, возможность к самоусложнению, росту, развитию, согласованность всех составных частей. Для вторых резкое ухудшение функционирования даже при сравнительно небольшом изменении внешних воздействий или ошибках в управлении. Сам собой напрашивается вывод: нужно позаимствовать опыт построения организации, накопленный природой, и использовать его в нашей деятельности. Отсюда вытекает одна из задач синергетики выяснение законов построения организации, возникновения упорядоченности. В отличие от кибернетики здесь акцент делается не на процессах управления и обмена информацией, а на принципах построения организации, ее возникновении, развитии и самоусложнении.
Предметом синергетики являются сложные самоорганизующиеся системы. Система называется самоорганизующейся, если она без специфического воздействия извне обретает какую-то пространственную, временную или функциональную структуру [5].
Синергетика основана на идеях системности мира, и научного знания о нем, общности закономерностей развития объектов всех уровней материальной и духовной организации, нелинейности (т. Предмет синергетики − механизмы самоорганизации.Знание принципов самоорганизации сложных систем, в том числе и социальных, дает возможность поиска способов управления этими системами.
Методы исследования. В исследовании применялись такие общенаучные методы исследования, как наблюдение, описание, измерение, сравнение, анализ синтез, индукция, дедукция, аналогия и некоторые другие.
Самоменеджмент является подсистемой развития реально действующей производственно-хозяйственной системы, решающей задачи управления и воплощающей управленческие взаимосвязи. Подсистема саморазвития в системе управления отражает возникновение таких качеств, как стремление к самосовершенствованию, гибкость и адаптивность к изменениям, ориентация на новшества, поиск и разработка прогрессивных идей и ускоренное введение их в практику функционирования системы управления. Более того, подсистема саморазвития является генератором этих качеств, она же несет в себе механизм их воспроизводства, закрепления, распространения и практического воплощения.
Допуская, что живая природа, в том числе и человек, являются системами, возникшими в результате эволюции и сознательной деятельности сверхмикроцивилизаций, мы тем самым ставим вопрос, о возможности взаимодействия с ними. Может быть, поэтому не все поступки, мысли и чувства людей находят научное объяснение или рациональное истолкование.
Целью данной работы является стремление раскрыть понятие, что ограничения и нормы объективно являются социальными основаниями управления, соблюдение ограничений и норм — есть условие безопасности жизнедеятельности, а стандарты — обязательные для выполнения требования по упорядочиванию социальной, производственной и образовательной деятельности.
Социально-культурная деятельность пришла на смену «заидеологизированной» в советские времена культурно-просветительной деятельности, и процессы преобразований, которые охватили экономическую, политическую, нравственные области жизни российского общества, получили самое непосредственное выражение в социально-культурных явлениях. Сегодня существует такая категория, как «региональная культурная политика», главная роль которой интерпретируется как стимулирование процессов самоорганизации культурной жизни, разработка условий для оптимального соотношения традиционных и инновационных элементов культуры посредством применения культурного потенциала, экономических механизмов, материальных и человеческих ресурсов территории.
Концепция, которую в книге о причинности развивает Хикс, делает главный акцент на «самоценности» самих по себе теоретических конструкций, и в частности на том, на¬сколько велико значение анализа причинно-следственных связей. В экономической теории использование абстракт¬ных понятий и схем для предсказания будущих событий сопряжено, как отмечает автор, с рядом серьезных труд¬ностей. В кни¬ге разграничиваются «сильное» и «слабое» отношения причинности; «сильное» отношение между событиями А и В может иметь место лишь в том случае, если свершения А (причем одного лишь этого условия) достаточно для того, чтобы за ним последовало событие В.
Точка зрения БСЭ вызывает некоторые сомнения. Если культура — это уровень развития, то история предстает марафонским забегом, а культура — верстовым столбом, до которого добежал участник. Но при таком подходе современная японская культура окажется ближе к американской, чем к китайской, достаточно не¬ожиданный вывод.
Это объясняет использование предприятиями-поставщиками обусловленных эмпирических методов, в основании которых определены экспертные оценки в баллах и установление на их основании таких плохо формализованных определений, как «идеальный» или «совершенный» заказ.Одним из направлений разрешения проблемы становится использование синергетической методологии исследования и описания сложнейших нелинейных процессов в экономике, образующихся в итоге интенсификации взаимодействия экономических предприятий на современных активных, сбалансированных денежными потоками рынках.Применение синергетической методологии к изучению современной проблематики логистики и, в том числе, надежности ЦП обуславливается доказанным сходством множества нелинейных явлений в различных областях науки.
Список использованной литературы
1. Подчукаев, Владимир Анатольевич. Теория информационных процессов и систем [Текст] : учеб. пособие для вузов / [предисл. авт.]. — М. : Гардарики, 2007. — 207 с.
2. Духин, Александр Александрович. Теория информации [Текст] : учеб. пособие / [предисл. авт.]. — М. : Гелиос АРВ, 2007. — 248 с.
3. Душин В.К. Теретические основы информационных процессов и систем: Учебник. — М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2012.- 348с.
4. Котоусов, А. С. Теория информации [Текст] : учеб. пособие для вузов / А. С. Котоусов. — М. : Радио и связь, 2003. — 80 с.
5. https://www.scilab.org.
список литературы