Пример готовой курсовой работы по предмету: Микро-, макроэкономика
Содержание
Введение 3
1 Новая экономика как закономерный этап развития экономических систем 5
1.1 Основные черты новой экономики 5
1.2 Информация и знания как экономические ресурсы 8
1.3 Тенденции развития новой экономики 12
2 Формирование новой экономики в России 17
2.1 Стратегия информационного общества 17
2.2 Анализ расходов бюджетной системы на образование и науку 23
Заключение 28
Список использованных источников 29
Приложения 32
Выдержка из текста
Современная экономика существенно отличается от той, что была в ХХ веке. Это связано не только с количественными показателями, или технологическими изменениями, произошедшими в производстве и иных сферах, в структуре народного хозяйства, а проявляется в качественных изменениях, носящих трансформационный характер. Появляются принципиально новые высокотехнологичные отрасли, в которых ведущее место имеют такие факторы как информация и знаний. Но и в традиционных отраслях доступ к информации становится одним из решающих факторов, обуславливающих конкурентоспособность фирмы. Появляются новые институты, сферы бизнеса, сложные финансовые инструменты, предъявляются особые требования к субъектам экономических отношений. Проблема принятия экономических решений становится все более и более сложной в связи с нарастающим потоком информации. Качество информации, доступность информации, возможность её переработки становятся важнейшими условиями оптимального выбора.
Существующая сегодня множественность толкований понятий, с помощью которых описывается новое качество современной экономики, это «новая экономика», «постиндустриальная экономика», «информационная экономика» свидетельствует о том, что «новая» экономика продолжает развиваться и её исследование является сегодня актуальным. Так как единого понимания «новой экономикой» или экономикой знаний, так и не сложилось, не устоялся и сам термин, поэтому мы в работе будем употреблять их как равнозначные, хотя понимая, что в разных контекстах следует это явление называть по-разному.
Впервые термин «экономика знаний» (или «экономика, базирующаяся на знаниях») ввел в оборот Фриц Махлуп в 1962 году. В то время это был просто сектор экономики. Сейчас принято говорить об экономике знаний как о более обобщенном термине. Можно сказать, что он используется для определения типа экономики. Характерной чертой такой экономики становится то, что знания играют решающую роль, а производство знаний становится источником экономического роста. Но знания не могут воспроизводится в условиях отсутствия информации, поэтому знания и информация рассматриваются как взаимодополняющие блага.
«Экономика знаний – это экономика, основанная на интенсивном и эффективном использовании знаний» по мнению Л.М. Гохберг. Определение: Г. Клейнера следующее: «Экономикой знаний мы называем такое состояние экономики данной страны, при котором: а) знания становятся полноценным товаром; б) любой товар несет в себе уникальные знания; в) знание становится одним из основных факторов производства».
Формированию концепции экономики, основанной на знаниях, уделяли внимание такие ученые как Ф. Махлуп, Т. Умесао, М. Порат, Й. Масуда, некоторых из них причисляют к основоположникам теории «постиндустриального общества (Д. Белл, Э. Тоффлер, М. Кастельс и П. Друкер).
Теоретики современной концепции экономики, основанной на знаниях, анализируют такие стороны развития экономики, как рост инвестиций и производства в высокотехнологичных отраслях, привлечение более высококвалифицированной рабочей силы и рост производительности.
Появление нового типа экономической системы в виде экономики знаний не означает отмену традиционной классификации типов экономических систем. Это скорее современный этап развития смешанной экономики, особенные черты которого не позволяют игнорировать принципиально новый характер как самих знаний, так и условий их формирующих.
Формирование экономики знаний приводит к появлению новых целей и приоритетов, идеологии, ценностей общественного развития. Человеческий капитал становится поистине главным ресурсом в экономике, который формирует качество и перспективы развития других экономических ресурсов. Из капиталоёмкой и трудоёмкой экономика превращается в наукоемкую. Все эти изменения приводят к серьезным структурным перестройкам не только в самой экономической системе, но и изменяют стиль жизни, систему ценностей и мотиваций, меняется представления о критериях общественного прогресса. Именно поэтому вопросы о сущности экономики знаний, о роли информации в современном экономическом пространстве становятся все более и более актуальными.
Целью нашего исследования является исследование современной экономики и определение места знаний и информации в её структуре. Задачами для достижения цели являются исследование категории «знания», «информация» и анализирование черты и перспективы развития, выявить проблемы, стоящие перед российской экономикой.
Исследование проводилось с использованием методов научного синтеза и анализа, наблюдения и логических построений.
Объектом исследования является «новая» экономика, а объектом – знания и информация в её структуре.
Список использованной литературы
1. Федеральный закон от 27.07.2006 N 152-ФЗ (ред. от 21.07.2014) «О персональных данных»
2. Доктрина информационной безопасности Российской Федерации (утв. Президентом РФ 09.09.2000 № Пр-1895)
3. Стратегия развития информационного общества в Российской Федерации (утв. Президентом РФ 07.02.2008 N Пр-212)
4. Распоряжение Правительства Российской Федерации от
2. октября 2010 г. N 1815-р «О государственной программе Российской Федерации «Информационное общество (2011-2020 годы)»
5. Базылев Н. И. Грибанова Н. Л. «Новая экономика», ее движущие силы и тенденции развития//Проблемы современной экономики, № 1/2 (17/18), 2006 http://www.m-economy.ru/author.php?nAuthorId=2162
6. Буряк О.В. Информационный ресурс современной экономики // Креативная экономика. — 2010. — № 11 (47).
- URL: http://old.creativeconomy.ru/articles/3629/
7. Георгиев Г. Что губит российскую науку и как с этим бороться. – URL: http://trv-science.ru/2015/11/17/chto-gubit-rossijskuyu-nauku-i-kak-s-etim-borotsya-1/
8. Грудзинский А.О. Концепция проектно-ориентированного университета- URL: http://ecsocman.hse.ru/data/619/119/1231/grudz 0.pdf
9. Дуров Р. А. Анализ развития экономики знаний и инновационной среды//Интернет-журнал «Науковедение». – 2013. — № 1 — URL:http://naukovedenie.ru/PDF/09evn 113.pdf
10. Ковалева Т. Ю. Оценка эффективности инновационной составляющей устойчивого развития// Проблемы современной экономики, N 3 (39), 2011 Проблемы современной экономики. — 2011. — № 3 (39) — URL: http://www.m-economy.ru/art.php?nArtId=3682
11. Ковалева Т. Ю. Оценка эффективности инновационной составляющей устойчивого развития// Проблемы современной экономики. — 2011. — № 3 (39).
- URL: http://www.m-economy.ru/art.php?nArtId=3682
12. Красильников О. Ю. Знания и информация в концепциях «новой» экономики//Известия Саратовского университета. — 2012. — Т.
12. Сер. Экономика. Управление. Право, вып. 2.
13. Лукьянчикова Т.Л. Экономика, основанная на знаниях: формирование и оценка уровня развития // Креативная экономика. — 2011. — № 8 (56).
URL: http://old.creativeconomy.ru/articles/3911/
14. Макаров В.Л. Экономика знаний: уроки для России// Наука и жизнь – 2003 — № 5 — URL: http://www.nkj.ru/archive/articles/2874/
15. Макаров И.Н. Знание, время и государственно-частное партнерство: реалии информационной экономики // Креативная экономика. — 2011. — № 4 (52).
— URL: http://old.creativeconomy.ru/articles/3375/
16. Марченко Т., Николаев И., Точилкина О. Сколько стоит Россия:
1. лет спустя: Наука: потеря кадров и стоимости //Ведомости № 3570 от 15.04.2014 http://www.vedomosti.ru/newspaper/articles/2014/04/15/nauka-poterya-kadrov-i-stoimosti
17. Мильнер Б. З. Управление знаниями. М., 2003.
18. Понарина Н.Н. Глобализация и информационное общество //Общество: политика, экономика, право – 2012 -№ 1
19. Радзиховский Л. Натуральные числа. //Российская газета — Федеральный выпуск № 6470 (198) http://www.rg.ru/2014/09/02/radzihovskij.html
20. Сафиуллин А.Р., Особенности информации и знаний в «Умной» экономике. //Серия «Экономика и право». 2012 — № 1
21. Шерин В.А., Жигалова О.В. Методическое обеспечение оценки эффективности бюджетных инвестиций в создание высокотехнологичного центра / Креативная экономика. — 2015 — № 1 http://journals.creativeconomy.ru/index.php/inec/article/view/441
22. Шуть О. Н. Информация как экономический ресурс//Экономика России: основные направления совершенствования:
- Межвузовский сборник научных трудов. URL: http://www.cfin.ru/bandurin/article/sbrn 02/08.shtml
23. Заключение Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» на проект Закона «О Федеральном бюджете на 2016 год» — http://www.hse.ru/news/expertise/165245697.html
24. Индикаторы науки. 2015: статистический сборник. – М.: НИУ ВШЭ – 2015
25. Россия в цифрах — 2015 г. http://www.gks.ru
26. Основные направления бюджетной политики на 2015 год и на плановый период 2016 и 2017 годов Информация официального сайта Министерства финансов Российской Федерации: http://minfin.ru/ru/statistics/docs/budpol/#ixzz 3uhLyuGfi
27. Персональный сайт Чалиева Александра Александровича URL: http://chaliev.ru/innovations/ponyatie-innovatsii.php
28. Портал «Биржевой лидер» http://www.profi-forex.org/novosti-rossii/entry 1008270760.html
29. Финансирование фундаментальных исследований – Портал: Совет по науке и образованию – URL: http://www.snto.ru/Dokumentyi/Analiticheskie_svedeniya
30. Центр гуманитарных технологий — Информационно-аналитический портал — URL: http://gtmarket.ru/ratings/knowledge-economy-index/knowledge-economy-index-info
31. http://www.dp.ru/a/2015/04/07/Sovbez_razrabotaet_novuju/
