Пример готовой курсовой работы по предмету: Инновационный менеджмент
Содержание
Введение
1. Подбор персонала и инновационные методы подбора
1.1. Персонал как подбора персонал
1.2. Современные методы подбора персонала
2. Анализ системы подбора персонала ЗАО «Новый алгоритм»
2.1. Анализ деятельности ЗАО «Новый алгоритм»
2.2. Анализ персонала ЗАО «Новый алгоритм»
2.3. Оценка системы подбора ЗАО «Новый алгоритм»
3. Разработка предложений по внедрению инновационных методов подбора персонала
3.1. Применение инновационных методов в подборе
3.2. Оценка эффективности предложений
Заключение
Список литературы
Приложение
Содержание
Выдержка из текста
Методологической базой исследов ания стали научные работы отечественных ведущих специалистов в области управления персоналом Т.Ю. Базарова, О.С. Виханского, А.П. Егоршина, А.Я. Кибанова, Е.В.Маслова, Е.Б.Моргунова, С.К. Мордовина, Ю.Г Одегова, С.В. Шекшни, а также зарубежных специали стов в области кадрового менеджмента.
Методологической базой исследов ания стали научные работы отечественных ведущих специалистов в области управления персоналом Т.Ю. Базарова, О.С. Виханского, А.П. Егоршина, А.Я. Кибанова, Е.В.Маслова, Е.Б.Моргунова, С.К. Мордовина, Ю.Г Одегова, С.В. Шекшни, а также зарубежных специали стов в области кадрового менеджмента.
Инновация в работе с персоналом на примере ООО » Евросеть СПБ»
Методологической базой исследования стали научные работы отечественных ведущих специалистов в области управления персоналом Т.Ю. Базарова, О.С. Виханского, А.П. Егоршина, А.Я. Кибанова, Е.В.Маслова, Е.Б.Моргунова, С.К. Мордовина, Ю.Г Одегова, С.В. Шекшни, а также зарубежных специалистов в области кадрового менеджмента.
Методологической базой исследования стали научные работы отечественных ведущих специалистов в области управления персоналом Т.Ю. Базарова, О.С. Виханского, А.П. Егоршина, А.Я. Кибанова, Е.В.Маслова, Е.Б.Моргунова, С.К. Мордовина, Ю.Г Одегова, С.В. Шекшни, а также зарубежных специалистов в области кадрового менеджмента.
Немаловажно отметить и различия между двумя способами получения информации о человеке. Это компьютерная и очная диагностика. Компьютерная диагностика измеряет средний показатель, не учитывая индивидуальные качества испытуемых. Она строится статистически и с помощью математических методов выстраиваются закономерности в реакциях испытуемого. Таким образом, она ограничена только тем, что в нее вложили, исключая наблюдения и бессознательные феномены . Ее плюс скорость обработки информации, исключение индивидуальных ошибок психолога. Очная диагностика построена в режиме живого общения, на взаимодействии психолога и испытуемого. Проводится с помощью набора методик: анкеты, вопросники, ситуативные тесты, проективные методики, кейсы. Таким образом, мы изучаем клиента на трех уровнях: действие, мышление, эмоции. Это помогает работодателю составить полное представление о будущем работнике: его навыках общения, скорости и точности решения задач, поведении в конфликтных ситуациях, его управляемости, стиле мышления и о многом другом, что зависит от целей и задач диагностики. В очной диагностике мы наблюдаем за внешними проявлениями клиента: мимика, позы, жесты, несущие много информации о реальном состоянии человека, что можно скрыть при диагностике компьютерной. Однако, в такой диагностике повышается значение компетентности психолога, его опыта и точности работы.
Гипотеза исследования — проявление лжи у кандидатов на вакантные должности в ситуации подбора персонала в организацию связаны с тревожностью, возрастом респондентов и могут быть идентифицированы по её вербальным и невербальным признакам.
Предметом исследования является система управления персоналом и ее элементы, особенности их функционирования в условиях инновационной организации. В ходе исследования были использованы следующие методы:
Инновация в сфере социально-культурного сервиса и туризма ( на примере ОАО «Центральное Агентство воздушных сообщений»)
Основные проблемные моменты процесса внедрения инноваций в сфере транспорта были предметом изучения многих ученых, в том числе Лужновой Н. В., Карелина Н. В., Сураевой М.О.. Ими изучалось понятие и классификация инноваций, определялись основные направления внедрения инноваций на предприятиях транспорта, обосновывалась важность маркетинговых инноваций в повышении эффективности деятельности предприятий транспорта.
За объект принимается отношение студентов к инновации в сфере высшего профессионального образования, и в частности, отношение к переходу на Болонскую систему высшего образования. Целью данной работы является описание характерных особенностей, которые позволят раскрыть причину наличия негативной составляющей в отношении студентов к осуществляемой инновации в сфере высшего профессионального образования.
Консалтинг в сфере найма персонала
Список литературы
1.Авдеев В. В. Управление персоналом: технология формирования команды / В.В. Авдеев. — Москва: Финансы и статистика, 2008. – 295с.
2.Аксенова Е.А. Управление персоналом: Учеб. для вузов / Под ред. Т.Ю. Базарова, Б.Л. Еремина. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва: ЮНИТИ, 2009. – 354с.
3.Армстронг М. Практика управления человеческими ресурсами. – СПб: Питер, 2008. – 438с.
4.Бухалков М. И. Управление персоналом: учебник / М. И. Бухалков. – М.: ИНФРА-М, 2009. – 368 с.
5.Буланов В. Человеческий капитал как форма проявления человеческого потенциала / В.Буланов, Е.Катайцева // Общество и экономика. — 2011. — N 1. — С.13-22.
6.Варламова Е. Как и зачем обучают персонал // Кадровое дело. — № 2. — 2010. — с. 41-47.
7.Волчкова Н. Человеческий капитал, промышленный рост и ресурсное проклятие / Волчкова Н., Суслова Е. // Экон. журнал ВШЭ. — 2008. — Т.12, N 2. — С.217-238.
8.Веснин В. Р. Менеджмент: учебник / В. Р. Веснин. – М.: ТК Велби, Проспект, 2009. – 504 с.
9.Вьюкова Е.И. Экономические факторы роста человеческого капитала // Личность. Культура. Общество. — 2007. — Т.9, вып.3. — С.237-263.
10.Герчикова И. Н. Менеджмент. Учебник. — М.: ЮНИТИ, 2009. – 367с.
11.Кибанов А.Я.. Управление персоналом организации. Государственный университет управления. – М.: Экзамен, 2008. – 345с.
12.Колпаков В.М. Управление развитием персонала: Учебное пособие для вузов. – МАУП, 2006. – 321с.
13.Кузнецова И.В. Человеческий потенциал России: проблемы совершенствования // Вестн. Моск. ун-та. Сер.18. Социология и политология. — 2010. — N 1. — С.110-125.
14.Ладанов И.Д. Под ред. проф. Сергеюка П.И. Практический менеджмент. Управление персоналом: Секреты современного бизнеса. Пособие для руководителей и предпринимателей. – М.: Ника, 2000. – 226с.
15.Магура М.И., Курбатова М.Б. Чему и как учить руководителей. // Управление персоналом. — 2008. — № 7. – с. 22.
16.Маслов Е.В. Управление персоналом предприятия. – М.: Инфра-М, 2010. – 321с.
17.Мордовин С.К. Управление персоналом: соврем. рос. практика: учеб. пособие. — 2-е изд. — СПб.: Питер, 2009. – 327с.
18.Пилипенко Н.М. Формирование квалифицированных рабочих кадров. – М.: Экономика, 2011. – 278с.
19.Румизен М.К. Управление знаниями. — М.: «Издательство АСТ», Издательство «Астрель», 2004. – 310с.
20.Сапунов М.К. Разработка целевых программ в управлении персоналом // Деньги и кредит. — 2005. — N 12. — с. 41-43.
21.Синявец Т. Роль системы управления персоналом в увеличении рыночной стоимости компании // Пробл. теории и практики управл. — 2009. — N 2. — с.92-101.
22.Сниховская И.В. Управление и обучение персонала — основа механизма управления инновационной деятельностью // Конкурс. — 2009. — N 2. — с.15-17.
23.Травин В.В., Дятлов В.А. Менеджмент персонала предприятия. — М.: Дело, 2010. – 393с.
24.Чеглакова Л.М. Изменения в практике управления персоналом на современных промышленных предприятиях // Социологические исследования. – 2010. — № 5. – с. 46 – 53.
25.Шекшня С.В. Управление персоналом современной организации. – М.: ЗАО «Бизнес-школа «Интел-синтез», 2010. – 332с.
список литературы
