Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
Введение 3
1. Краткое описание замысла инновации 4
2. Классификация предлагаемой инновации 14
3. Оценка инновационного потенциала образовательного учреждения по отношению к этой инновации 16
Заключение 18
Список использованных источников 19
Выдержка из текста
Цель настоящей работы состоит в получении практического опыта профессиональной деятельности в дошкольном учреждении.
Задачи исследования состоят в следующем:
• закрепление теоретических знаний, полученных студентом в процессе обучения, по дисциплинам, изученным за время учебы
• выполнение функций специалиста в ДОУ;
• сбор и анализ эмпирического материала для написания выпускной квалификационной работы;
• разработка основных направлений совершенствования деятельности ДОУ в плане работы с детьми;
• анализ и использование передового отечественного и зарубежного опыта внедрения инноваций в деятельность ДОУ;
• оценка инновационного потенциала образовательного учреждения по отношению к этой инновации.
Объект исследования – ГБДОУ ДЕТСКИЙ САД
8. Красносносельского района «Бригантина», предмет исследования – инновации в деятельности рассматриваемого ДОУ.
Список использованной литературы
1. Васькова О.Ф,, Политыкина А.А. Сказкотерапия как средство развития речи детей дошкольного возраста. Детство-Пресс, 2015 г. – 112 с.
2. Защираниская О.В. Сказка в гостях у психологии. М., 2001.
3. Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Путь к волшебству, Теория и практика сказкотерапии. СПб «Златоуст». 1998.
4. Карпов А. Мудрые зайцы, или как разговаривать с детьми и сочинять для них сказки. – С-Пб. 2008.
5. Лякина Г.А. Книга в профилактике детской агрессии // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» // http://festival.1september.ru
6. Прудиус Е.К. Сказкотерапия в помощь родителям. – С-Пб., 2006.
7. Торохтий В.С. Психология социальной работы с семьей. — М.: ТЦ Сфера, 1996. – 488 с.
8. Тюгашев Е.А., Попкова Т.В. Семьеведение: Учебное пособие. – Новосибирск: СибУПК, 2002. – 366 с.
9. Чеснокова Г.С. Книга и социальная адаптация личности // Воспитание и дополнительное образование. — № 3. — 2002.
10. Шапиро Б.Ю. Содержание социальной работы с семьей: проблемы и перспективы // Зимняя И.А Семья как объект социальной работы. – Сер. «Социальная работа». Выпуск № 7. — 1993. С. 71-81.
11. Шеляг Т.В. Современная семья и социальная работа. – М.: СТИ, 1999. – 242с.
12. Целуйко В. М. Понятие и типы неблагополучных семей. М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003
13. http://reftrend.ru/437664.html
14. http://www.rae.ru/monographs/112-3767
15. http://razvitiedetki.ru/innovatsionny-e-tehnologii-obucheniya-i-vospitaniya-v-detskom-doshkol-nom-uchrezhdenii.html
