Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Оглавление
Введение 3
Глава
1. Содержание понятия «интеллект» 5
1.1 Подходы к определению интеллекта 5
1.2. Подходы к пониманию природы интеллекта 9
Глава
2. Структура и свойства интеллекта 17
2.1 Структура интеллекта 17
2.2 Уровни, виды и особенности интеллекта 22
Заключение 29
Список использованной литературы 31
Выдержка из текста
Введение
Интеллект человека представляет собой сложную структуру различных способностей личности. На сегодняшний день понятие интеллекта достаточно широко используется в психологической науке и рассматривается с точки зрения различных подходов. Однако наиболее распространенной трактовкой понятия интеллекта на сегодняшний день является позиция, впервые озвученная Л.Векслером. Согласно его определению интеллект представляет собой глобальную способность действовать разумно, рационально мыслить и хорошо справляться с жизненными обстоятельствами. Т.е. интеллект, согласно данной точки зрения, является способностью человека адаптироваться к окружающей среде.
Изучением интеллекта и его свойств занимались многие отечественные и зарубежные психологи. Наибольший вклад в изучение данной проблемы внесли такие исследователи, как Ч. Спирман, Дж. Гилфорд, Ф. Гальтон, Ж.Пиаже, Л. Терстон, М.Шюрер, Г. Гарднер, Ф. Вернон, Л.Веккер, А.Бине, Л.Векслер, Э. Хант, В. Штерн, Ж. Годфруа, А. Биш, Л. И. Термен, Э. Л. Торндайк, Г.Айзенк, Р.Стернберг, Б. Ананьев, Л.Выготский, Б.теплов, М.Акимов, Б. Величковский, М.А.Холодная и мн.др.
Однако до сих пор проблема определения интеллекта и его сущностных свойств остается одним из наиболее дискуссионных вопросов в психологии, что обуславливает актуальность темы исследования.
Целью данного исследования является изучение сущности интеллекта и его свойств.
Для достижения поставленной цели были сформулированы следующие задачи:
1. Рассмотреть различные подходы к определению интеллекта.
2. Изучить теории, объясняющие природу интеллекта.
3. Рассмотреть уровни и виды интеллекта.
4. Определить основные сущностные особенности интеллекта.
Предметом исследования выступило рассмотрение подходов к понятию интеллекта и его свойств.
Объект исследования: сущность и особенности интеллекта человека.
Список использованной литературы
Список использованной литературы
1. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания — СПб.: Питер, 2001. — 288 с. — (Серия «Мастера психологии»)
2. Большой психологический словарь / Сост. и общ. ред. Б. Мещеряков, В. Зинченко, — СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2003. – 672 с. (Проект «Психологическая энциклопедия»).
3. Гальперин П.Я. Введение в психологию: Учебное пособие для вузов. Учебное пособие для вузов. — 2-е изд. — М.: Университет, 2000. — 336 с.
4. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. – СПб.: Питер, 2006. – 368 с.
5. Дьюи Дж. Психология и педагогика мышления: как мы мыслим / Дж. Дьюи. – М. : Лабиринт, 1999. – 186 с.
6. Измени мышление — и ты изменишь свою жизнь / Брайан Трейси, «Попурри», 2006. — С.384
7. Когнитивная психология / ред. В.Н. Дружинин, Д.В. Ушаков. – М. : ПЕР СЭ, 2002. – 480 с. : ил.
8. Кузнецова Л.В. Основы специальной психологии — М.: Академия, 2002.-480с
9. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н Возрастная психология. — М.:ТЦ Сфера, 2001.-464с
10. Маклаков А. Г. Общая психология: учебник для ВУЗов. — СПб.: Питер, 2013. — 583 с.
11. Максименко С.Д. Общая психология. — М.:Рефл-Бук, 2000. — 528с.
12. Матюшкин, А.М. Психология мышления. Мышление как разрешение проблемных ситуаций / А.М. Матюшкин. – М. : КДУ, 2009. – 189 с.
13. Немов Р.С Психология. — М.: ВЛАДОС, 2001.- 688с
14. Певзнер М.С. Дети-олигофрены. -М.: Просвещение, 1959.-356с
15. Пиаже Жан. Психология интеллекта. – СПб.: Питер, 2003. – 192 с.
16. Психология интеллекта и творчества: традиции и инновации / Материалы Всероссийской конференции, посвященной памяти Я.А. Пономарева и В.Н. Дружинина, 7— 8 октября 2010 г. / Отв. ред. А.Л. Журавлев, М.А. Холодная, Д.В. Ушаков, Т.В. Галкина. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2010. — 368 с.
17. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2002. – 720 с.
18. Столяренко Л.Д. Основы психологии: Практикум. -Ростов н/Д.:Феникс, 2002.-704с
19. Ушаков. Д.В. Психология интеллекта и одаренности. – М.: Институт психологии РАН, 2011. – 464 с.
20. Хокинс Дж., Блейксли С. Об интеллекте. — М.: «Вильямс», 2007. – 240 с.
21. Холодная М.А. Психология интеллекта. — СПб.: Питер, 2002. – 272 с.
22. Шадриков В.Д. Введение в психологию: способности человека. – М.: Логос, 2002. – 160 с.
