Содержание
-Содержание
1.Введение..
2.Потенциал и ценность российской интеллиген-ции…
2.1.Гражданская ответственность интеллигенции..
2.2.Гуманитарная интеллигенция
2.3.Проблема интеллигенции в понимании студентов..
3.Заключение.
4. Приложение.
5. Список используемой литературы.
Выдержка из текста
Интеллигент это всегда человек ищущий, не замыкающийся в рамках своей узкой профессии или чисто групповых интересов. Интеллигентному человеку свойственны размышления о судьбах своего народа в сопоставлении с общечеловеческими ценностями. Он способен выйти за узкие горизонты обывательской или профес-сиональной ограниченности. Одним из первых известных русских интеллигентов был Радищев, одним из них был и знаменитый про-топоп Аввакум. Впрочем, у любого народа всегда есть интеллиген-ты.
Список использованной литературы
1.Львов Д. Экономическая модель XXI века // НГ политэко-номия. 1999. 29 декабря.
2.Моисеев Н.Н. // Социально-гуманитарные знания. 1999 №2.
3.Моисеев Н.Н. Вехи 2000: Заметки о русской интеллиген-ции конца нового века // Дружба народов. 1999 №3.
4.На перепутье (Новые вехи). М.: Логос. 1999.
5.Независимая газета. 1999. 29 мая.
6.Независимая газета. 2000.19 сентября.
7.Петров Ю.П. Студент педвуза: поиск стимулов к развитию интеллигенции // Проблемы воспитания студентов в совре-менном вузе. Екатеринбург. 1997. ч.1.
8.Петров Ю.П. Дети интеллигенты настоящее и будущее // Интеллигентность: научно-педагогическая постановка пробле-мы в условиях образовательного учреждения гимназического типа. Нижний Тагил, 1998.
9.Социологические исследования. 2001.№2.