СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава 1. Теоретико – методологические подходы к средствам формирования общественного мнения и гражданской позиции
1.1.Современные проблемы формирования общественного мнения и гражданской позиции
1.2.Степень изученности проблемы формирования общественного мнения и гражданской позиции
Глава 2. Эмпирическое исследование формирования общественного мнения и гражданской позиции средством Интернета
2.1. Организация исследования
2.2. Результаты и их обсуждение
Заключение
Список используемой литературы
Содержание
Выдержка из текста
Весь цивилизованный мир уже не просто привык к нему, но и превратил паблик рилейшнз в эффективно работающие науку и искусство достижения взаимопонимания и согласия между разнообразными субъектами жизни гражданского общества. Иногда поверхностный подход к этому направлению деятельности противоречит принципам социальной ответственности институтов гражданского общества, фактически подталкивая к тому, чтобы относиться к общественности как к объекту обмана, манипулирования исключительно в эгоистических интересах субъектов, благоприятный (или неблагоприятный) имидж которых создается любой ценой.В данной работе рассмотрим вопрос связанный с использованием пропаганды как средства формирования благоприятного мнения покупателей о товаре.
По мнению М. Однако массовизация состава пользователей Сети, то есть увеличение их числа и расширение социально-демографического состава, уменьшение разницы в доступности пользования Сетью для разных групп, приведет все-таки к тому, что в пределах времени, затрачиваемого на развлечения, лидирующим окажется именно Интернет. Это средство коммуникации
PR как средство формирования имиджа библиотеки
§ 3 Роль и место Интернет-коммуникаций в современной жизниГлава I I Коммуникативное пространство в Интернет на примере России Интернет-коммуникация как ценность современного студента
Интернет — как средство осуществления коммуникативной деятельности
Список используемой литературы
1.Ананьев Б. Г. Избранные психологические труды: В 2-х т. — Т. 2/ Под ред. А.А. Бодалева и др. — М.: Педагогика, 1980.
2.Выготский Л. С. Собр. соч.: в 6 т. — Т4. — М., 1982.
3.Дубровина Н. В. Рабочая книга школьного психолога — М., 2001.
4.Зеленцова А.В. Личностный опыт в структуре содержания образования (теоретический аспект): Автореф…. канд. пед. наук. — Волго¬град, 1996.
5.Крутецкий В. А. Психология — М: Просвещение, 2001.
6.Лебедева Н.М. Социальная идентичность на постсоветском пространстве. // Психол. журнал, 1999, №3.
7.Пантилеев С. Р. Самоотношение как эмоционально-оценочная система. — М.: МГУ, 1991.
8.Проблемы становления гражданского общества России — Вып. 1. — М.: Фонд развития политического центризма, 2003.
9.Психология самосознания: Хрестоматия. – Самара- М., 2008.
10.Сухарев В.А. Психология народов и наций: Монография — Донецк, 2007.
11.Цукерман Г.А., Мастерова Б.В. Психология саморазвития — М., 2004.
12.Чеснокова И. И. Проблемы самосознания в психологии. — М.: Наука, 2002.
список литературы