Пример готовой курсовой работы по предмету: Методика преподавания
Содержание
Введение 3
1 Интонационные средства как пример выразительности 5
2 Особенность интонационных средств при выражении положительных эмоций 9
2.1 Теоретический аспект 9
2.2 Практические разработки 12
Заключение 16
Список использованной литературы 17
Содержание
Выдержка из текста
С формированием психолингвистики в самостоятельную науку интерес к связи речи и языка лишь возрос, следовательно, раз и навсегда было утверждено, что интонационные средства выражения одной и той же эмоции у представителей различных культур не одинаково. Исходя из этого, при обучении русскому языку как иностранному требует отчётливого понимания педагога, что в русском языке существуют характерные именно ему средства выражения как положительных, так и отрицательных эмоций, с чем и связана актуальность данной работы.Целью данного исследования является изучение интонационных средств и их особенности при выражении положительных эмоций.
Цель работы заключается в выявлении особенностей понятия эмоции в языковой картине мира, определении специфики выражения эмоций в языке, а также выявление вербальных средств формирования эмоционально-смысловой доминанты положительные эмоции в немецком языке.
Цель работы заключается в выявлении особенностей понятия эмоции в языковой картине мира, определении специфики выражения эмоций в языке, а также выявление вербальных средств формирования эмоционально-смысловой доминанты положительные эмоции в немецком языке.
Научная новизна работы состоит в детальном рассмотрении специфики реализации единиц эмоционально-экспрессивной лексики в газетных статьях, написанных в жанре публицистики, изучении особенностей воздействия на читателя выразительных слов.
Оптимальная политика управления денежными средствами в условиях рыночной экономики на предприятии является его важнейшим конкурентным преимуществом, поскольку она способствует эффективному привлечению и расходованию средств, а также является важнейшей составляющей политики управления дебиторской и кредиторской задолженностью.Объектом исследования является процесс управления денежными средствами и их эквивалентами на предприятии.Предметом – особенности управления денежными средствами и их эквивалентами в компании ООО «Детский мир».
С методической точки зрения наша работа также актуальна и потому, что носит прикладной характер. Поскольку тема «Режимы воспитательных колоний и их особенности» не рассматривается в основной учебной программе, она может быть предложена для обсуждения на классном часе с целью исключить в дальнейшем неправомерное поведение несовершеннолетних осужденных.
ОАО «Новотаежное» является одним из ведущих сельскохозяйственных предприятий Канского района Красноярского края. Специализируется на молочном и мясном животноводстве, растениеводстве, имеет лицензию племенного репродуктора красно-пестрой породы крупного рогатого скота. ОАО «Новотаежное» расположено по адресу: 663627, Красноярский край, Канский район, село Красный Курыш.
С 1 июля 2008 г. вступило в силу постановление правительства Российской Федерации
8. от 16.02.2008 года, утвердившее Положение о составе разделов проектной документации и требованиях к их содержанию (далее Положение) [17].
Если на предприятии подходят к вопросу создании сметы серьезно и с умом, то практически любая сметная программа, представленная на рынке, сможет показать высокие результаты в своей работе.
1.1 НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ ПО УЧЕТУ ОСНОВНЫХ СРЕДСТВ И ИХ АМОРТИЗАЦИИ 3.5 ОСОБЕННОСТИ УЧЕТА АМОРТИЗАЦИИ ПО ОСНОВНЫМ СРЕДСТВАМ МАШИННО-ТРАКТОРНОГО ПАРКА 3.8 АВТОМАТИЗАЦИЯ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ УЧЕТА ОСНОВНЫХ СРЕДСТВ И ИХ АМОРТИЗАЦИИ
Экономическая сущность денежных средств и их роль в организации расчетов между субъектами хозяйствования 1.1 Сущность и значение денежных средств как основного инструмента расчета Методика проведения проверки сохранности и использования наличных денежных средств субъектами хозяйствования
Список использованной литературы
1 Брызгунова Е.А. Звуки и интонация русской речи. — М., 1969.
2 Буяльский Б.А. Искусство выразительного чтения. – М., 1986.
3 Гойхман О.Я., Надеина Т.М. Основы речевой коммуникации. – М., 1997.
4 Киршинова О.В. Экспериментальные исследования характера восприятия эмоциональных состояний родной и иноязычной речи / О.В. Киршинова // Вестник ВГУ. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникации. № 1. — 2010. -С.132 — 135.
5 Маслов Ю.С. Введение в языкознание. – М., 2000.
6 Науменко Ю.М. Корректирующий курс русской фонетики и интонации. – М., 2012.
7 Николаева Т.М. Интонация сложного предложения в славянских языках. — М., 1969.
8 Николаева Т.М. Фразовая интонация славянских языков. — М., 1977.
9 Плещенко Т.П. Основы стилистики и культуры речи. – М., 1999.
10 Педагогическое речеведение. Словарь-справочник под ред. Т. Ладыженской и А.К. Михальской. – М., 1998.
11 Пешковский А.М. Интонация и грамматика // Избр. труды. — М., 1959.
12 Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум С.И. Психология и педагогика. – М., 2005.
13 Светозарова Н.Д. Интонационная система русского языка. — Л., 1982.
14 Скуридина О.В. Современные направления исследования вербальной коммуникации / О.В. Скуридина // Текст — дискурс -картина мира. Межвузовский сборник научных трудов. — Воронеж: Истоки, 2008.- Вып. 4. — С. 67 — 73.
15 Скуридина О.В. Ритмико — мелодическая характеристика звучащего диалога с эмоциональным компонентом «Радость» (на материале русского и немецкого языков) / О.В. Скуридина // Язык и национальное сознание. Межвузовский сборник научных трудов. — Воронеж: Истоки, 2008. — Вып. 10. — С. 97 — 103.
16 Черемисина-Ениколова Н.В. Законы и правила русской интонации. – М., 2005.
список литературы
