Пример готовой курсовой работы по предмету: Литература
Содержание
Содержание
Введение 3
Глава
1. Стилистическое многообразие русского языка 5
1.1 Классификация стилей речи в русском языке 5
1.2 Характеристика спонтанной речи 12
1.3 Фонетические особенности спонтанной речи 17
Выводы по главе 1 20
Глава
2. Практическое исследование особенностей интонации как звукового средства языка в спонтанной речи 22
2.1 Влияние эмоций на интонацию спонтанной речи 22
2.2 Анализ интонации спонтанной речи на материале передачи «Пусть говорят!» с Андреем Малаховым 26
Выводы по главе 2 30
Заключение 31
Список использованной литературы 33
Приложение 34
Выдержка из текста
Введение
Актуальность исследования русской спонтанной речи связана с коммуникативными процессами, с навыками общения в межкультурной среде, с умениями людей правильно употреблять в речи слова разной стилистической окраски. Функции языка и функциональные стили отражают индивидуальную и общественную деятельность человека. На первой стадии развития язык служил единственной функцией – функцией общения. Особенностью каждого стиля стал отбор из литературного языка наиболее нужных для него слов, выражений, форм. Языковая функция стиля стала представлять своеобразный внутренний механизм, который меняет качество языковых единиц, преобразует их, приспосабливает для выполнения своей внутренней задачи. В коммуникативном процессе чаще всего используется разговорный стиль, в основе которого лежит неподготовленная, спонтанная речь. К понятию «спонтанная речь» лингвисты подходят неоднозначно. Исследователи А.М. Антипова, В.В. Матвейченко рассматривают это понятие как неподготовленную речь. М.Л. Вайсбурд, А.Д. Климентенко, С.М. Мануйлов соотносят спонтанную речь с экспромтной речью. П.Б. Гурвич, Н. И. Жинкин характеризуют данное понятие в качестве самостоятельного, независимого вида реально-речевой коммуникации. Отсутствие единства в толковании термина приводит к недостаточно обоснованной методике формирования самого речевого явления.
Спонтанная речь часто связана с особенностями языковой модели материальных элементов языка, а именно фонемами. Довольно трудно построить адекватное речевое высказывание без учета сложного взаимодействия акустических и перцептивных фонем. Фонетический уровень звучания направлен на осуществление интерпретации и распознавания информационного материала. Вариативность фонем служит фундаментальным свойством русского языка, что в наибольшей степени отражается в разговорном стиле.
В рамках данного исследования предпримем попытку рассмотреть интонационные особенности русской спонтанной речи, определить взаимозависимость с такими понятиями как неподготовленная и экспромтная речь. Для раскрытия этой проблемы была выбрана программа «Пусть говорят». Выбор этой программы неслучаен: содержание программы наполнено единством двух стилей: публицистическим и разговорным, что позволяет воздействовать на общественные взгляды
Объект исследования: особенности спонтанной речи.
Объект: интонация спонтанной речи в СМИ.
Цель работы: выявить особенности интонации русской спонтанной речи в шоу «Пусть говорят» Андрея Малахова.
Задачи исследования:
1. Рассмотреть теоретический материал о стилях русского языка.
2. Выявить фонетические и интонационные особенности спонтанной речи.
3. Рассмотреть интонацию спонтанной речи в современных передачах («Пусть говорят»): нарушение традиций стиля и зарождение новых языковых явлений.
Методы исследования:
- теоретический;
- эмпирический;
- метод лингвистического описания.
Материалы: выпуски передач «Пусть говорят» Андрея Малахова.
Научная ценность работы: редакторский анализ двух передач «Пусть говорят» А. Малахова с целью изучения основных фонетических, лексических, синтаксических (интонационных) особенностей русской спонтанной речи.
Практическая значимость: выбранный материал из СМИ можно использовать в практической деятельности для познания средств языка, характерных признаков разговорного и публицистического стилей.
Список использованной литературы
Список использованной литературы
1 Альбеткова Р.И. Русская словесность: От слова к словесности / Р.И. Альбеткова. 5-е издание. – М.: Дрофа, 2005. 270с.
2. Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов / О.С. Ахманова; около 7000 терминов: 2-е изд. – М.: Советская энциклопедия, 2000. – 680с.
3. Богданова Н.В. Живые фонетические процессы русской речи: учеб.-метод. пособие / Н.В. Богданова; филол. фак. СПбГУ.- СПб., 2001. 186 с.
4. Бондаренко Л.В. Звуковой строй современного русского языка: Учебное пособие / Л.В. Бондаренко. – М., 1977. – С.116-172.
5. Бондаренко Л.В. Основы общей фонетики: Учебное пособие / Л.В. Бондаренко, Гордина М.В. – М., 2004. – С.125-137.
6. Борисова И.Н. Русский разговорный диалог: структура и динамика / И.Н. Борисова. — Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2001. 406 с.
7. Васильева А.Н. Курс лекций по стилистике русского языка. Общие понятия стилистики. Разговорный обиходный стиль речи / А.Н. Васильева. – М., 2005. – 180с.
8. Величкова Л.В. Интонационное выражение эмоционально окрашенной речи: Функционирование языковых единиц в спонтанной речи/ Сборник научных статей. – М., 2007. – 190с.
9. Зиндер Л.Р. Общая фонетика и избранные статьи / Л.Р. Зиндер. – СПб., 2007. – С.304-320.
10. Иванова-Лукьянова Г.Н. Культура устной речи: интонация, паузирование, логическое ударение, темп, ритм. — М., 2008. – 360с.
11. Лекант П.А. Синтаксис. Школьный справочник по русскому языку, 2-е издание. – М.: ООО «ТИД «Русское слово» — РС», 2007
12. Разумовская М.М. и др. Русский язык: 9 класс/ Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И., Львов В.В. М. – Дрофа: 2008. -340с.
13. Солганик Г.Я. Стилистика русского языка: Учебное пособие, 4-е издание. – М.: Дрофа, 2009
