Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
Введение………………………………………………………..3
Глава 1. Теоретические основы использования документов в обучении истории
1.1Исторические источники и их классификация…………… 4-6
1.2Состояние проблемы использования исторических документов в методической литературе…………………………………………… 7-12
1.3Методика использования документов на уроках истории классах………………………………………………………………… 13-20
Глава
2. Организация работы с документами на уроках истории в 7-8 классах.
2.1Анализ школьных учебников истории по вопросу использования документов на уроках истории (по проблеме исследования)…….21-24
2.2 Примеры использования документов на уроках истории в 7-8 классах………………………………………………………………… 25-29
Заключение…………………………………………………….30
Список используемой литературы…………………………31-32
Выдержка из текста
Документ является одним из основных средств в процессе обучения истории в школе. Однако его значение в методической науке и практике до сих пор не определено однозначно. Актуальность исследуемой темы подчеркивается тем, что сегодняшние ученики — завтра активные участники общественной жизни. В силу этого важно насколько учителю истории удастся использовать воспитательный потенциал документов для формирования мировоззрения своих учеников.
Объектом данной работы является использование документальных источников на уроках истории в 7-8 классах, предметом данной — процесс обучения истории в школе. Целью данного исследования является раскрытие существующих методов работы с документами в школе. Для достижения цели необходимо выполнить следующие задачи:
1. Провести обзор исторических источников и их классификаций;
2. Изучить проблему использования документов в методической литературе;
3. Изучить основные методы использования документов на уроках истории;
4. Провести анализ учебников по вопросу использования документов на уроках истории;
5. Привести примеры использования документов на уроках истории в 7-8 классах.
Особое внимание в работе уделено вопросу использования мультимедийных средств в работе с документами, как перспективному и новому направлению в методике обучения.
Список использованной литературы
В работе использована актуальная учебно-методическая литература.
