Пример готовой курсовой работы по предмету: Психоанализ
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. СКОРОСТНЫЕ СПОСОБНОСТИ В РАМКАХ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ 6
2. ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ И МОРФО-ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 15
3. ЗАДАЧИ, СРЕДСТВА И МЕТОДЫ РАЗВИТИЯ СКОРОСТНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ 18
4. БАСКЕТБОЛ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ СКОРОСТНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 30
Содержание
Выдержка из текста
Проблема укрепления здоровья детей является одной из главных задач современности. В значительной степени повлиять на соматическое здоровье школьников представляется возможным из-за улучшения физической подготовленности (развития функциональных резервов различных физиологических систем организма).
Одним из критериев физической подготовленности является уровень развития мышечной силы, которая, по сути, является базовым физическим качеством, необходимым для осуществления любых видов двигательной активности (бытовой, профессиональной, спортивной и т.
Для раскрытия поставленной темы определена следующая структура: работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложения. Названия основной части отображают ее содержание
Доминирующим в решении вышеуказанных задач является усиление внимания к личности, как к субъекту образовательного процесса, его самореализации в обновляющихся педагогических условиях хорошо подготовленного подхода на уроках классического танца.
Доминирующим в решении вышеуказанных задач является усиление внимания к личности, как к субъекту образовательного процесса, его самореализации в обновляющихся педагогических условиях хорошо подготовленного подхода на уроках классического танца.
В классической и современной педагогике проблема познавательной активности так или иначе затрагивалась в трудах многих профессионалов. В частности, ее особенностям были посвящены работы Л.С. Выготского, П.И. Гальперина, В.С. Ильина, А.Н. Леонтьева, А.К. Марковой, А.М. Матюшкина, А.В. Петровского, Г.М. Щукиной, Д.Б. Эльконина, И.С. Якиманской.
Именно в игре воспитываются все свойства личности, происходят активные изменения в психике ребенка, развитие интеллекта, делая его способным, в дальнейшем, приступить к школьному образованию и самостоятельному познанию окружающего мира [58, c. 119].
Этим, а не чем-то другим объясняются огромные воспитательные возможности сюжетно-ролевой игры, которые выделяли и продолжают выделять ведущие педагоги как отечественные, так и зарубежные.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Боген М.М. Обучение двигательным действиям. — М.: ФиС, 1985.
2. Бойченко С. Д. Классическая теория физической культуры. Методология / С. Д. Бойченко, И. В. Вельский. — Минск: МннДУ, 2002.-312 с.
3. Быков В.С. — Развитие двигательных способностей учащихся: Учебное пособие. – М.: Просвещение, 1998. – 174 с.
4. Былеева Л.В. Подвижные игры: учебное пособие для институтов физической культуры / Л.В. Былеева, П.М. Коротков. – М.: ФИС, 1982. – 224 с.
5. Вари П. 1000 упражнений игры в баскетбол: пер. с фр. Л.Ю. Поплавского // П. Вари. – К.: БК «Денди-Баскет», 1997. – 210 с.
6. Верхошанский Ю.В. Основы специальной физической подготовки спортсменов. — М.: ФиС, 1988.
7. Верхошанский Ю.В. Программирование и организация тренировочного процесса. — М.: ФиС, 1985. — С. 60,64.
8. Верхошанский Ю.В. Актуальные проблемы современной теории и методики спортивной тренировки. // Теория и практика физической культуры. — 1993. — № 8.
9. Волков Л.В. Теория и методика детского и юношеского спорта/ Л.В. Волков. – К.: Олимпийская литература, 2002. – 296 с.
10. Гомельский Е.Я. Материалы курса «Баскетбольная секция в школе» : лекции 5– 8. – М. : Педагогический университет «Первое сентября», 2009. – 76 с.
11. Гужаловский А.А. Развитие физических качеств у школьников. — Минск: Нар. Освита, 1978.
12. Динбер Р.Д, Синельникова Э.М. Физкультура, возраст, здоровье. — М.: ФиС, 1985.
13. Захаров Е.Н., Карасев А.В., Сафонов А.А. Энциклопедия физической подготовки. Методические основы развития физических качеств /Под общ. ред. А.В. Карасева. – М.: Лентос, 1994.
14. Зациорский В.М. Физические качества спортсмена / В.М.Зациорский. – М.: ФиС, 1970. – 200 с.
15. Иващенко Л.Я. Дозирование нагрузок в базовой физической культуре: два подхода в решении проблемы. // Теория и практика физической культуры. — 1987. — № 6. — С. 12.
16. Иващенко Л.Я., Страпко И.П. Самостоятельные занятия физическими упражнениями. -К.: Здоров’я, 1988. -С. 23-26.
17. Коренберг В.Б. Проблема физических и двигательных качеств // Теория и практика физической культуры. – 1996. – № 7. – С. 2-5.
18. Коростелев Н.Б. От А до Я. – М.: Медицина, 1980.
19. Круцевич Т. Ю. Теория и методика физического воспитания / Т. Ю. Круцевич. — К.: Олимпийская литература, 2003. — Т. I. — 423с.;Т.2.-391с.
20. Круцевич Т.Ю. Контроль в физическом воспитании детей, подростков и юношей/ Т.Ю. Круцевич, М.И. Воробьев. – К.: Здоровье, 2005. – 195 с.
21. Кудряшов В.А., Физическая подготовка юных баскетболистов. — Минск.: Здоровье.-1970.
22. Левин В.М. Баскетбол. Упражнения для совершенствования навыка владения мячом [в школьной секции]
// Физ. Культура в школе, 1983, № 3, с. 39-42.
23. Лесгафт П.Ф. Собрание педагогических сочинений. Т. 2. -М.:ФиС, 1952.
24. Ломейко В.Ф.Развитие физических качеств на уроках физической культуры в 1-10-х классах. Мн: Народная асвета, 1980. 128 с.
25. Лях В.И. Двигательные способности школьников: основы теории и методики развития. М.: Терра-Спорт, 2000. 192 с.
26. Менхин Ю.В. О выборе методик для развития скоростно-силовых качеств. // Теория и практика физической культуры. -1986.-№ 8.-С. 25-27.
27. Овчинников В.П. Совершенствование игровых действий в защите студенческих команд по баскетболу: метод.рекомендации / Р список литературы
