Пример готовой курсовой работы по предмету: Физкультура
Содержание
Введение
Современное состояние компьютерных технологий в образовательном процессе
Опыт разработки и использования систем, технологизирующих образовательный процесс ВУЗа
Компьютер как инструмент образовательного процесса
Заключение Содержание
Выдержка из текста
С одной стороны, введение в действие этих документов позволило провести информатизацию учебного процесса, а с другой стороны — она явилась ценным техническим средством обеспечения общего процесса образования.
Для решения поставленных задач были использованы такие методы: анализ, синтез, наблюдение, обобщение научной, публицистической и педагогической литературы, диагностика уровня сформированности вычислительных умений.
Информационно-коммунификационные технологии оказывают значительное влияние на все компоненты современной образовательной системы: цели, задачи, содержание, методы. Электронные инструменты и музыкальный мультимедийный компьютер открывают новые дидактические возможности оптимизации урока музыки в общеобразовательной школе, способствуют повышению интереса к интонационному искусству, демократизации занятий. изучение положительных и отрицательных сторон использования информационно-коммунификационных технологий в учебном процессе;
Социально-культурная реабилитация как компонент образовательного процесса студентов с нарушениями слуха
Методы исследования – теоретический анализ педагогической, психологической, социологической и практической литературы о детском туризме, анализ статистических данных, размещенных в сети Интернет, анализ имеющихся на сегодняшний день законопроектов, программ, методических разработок и положений в области образования и туристической индустрии, изучение и обобщение педагогического опыта работы общеобразовательной школы.
При этом одним из преимуществ таких средств обучения заключаются в том, что компьютер и другая аппаратура могут комплектоваться с учетом нужд и потребностей и преподавателя, и студентов. Проведение исследования возможностей мультимедийных средств для организации процесса обучения компьютерной графике актуально, так как направлено на определение круга возможностей мультимедиа в образовательном процессе, что позволит расширить круг педагогических инструментов на основе современных технологий.Предмет исследования – использование средств мультимедиа в процессе обучения компьютерной графике.
Но время не стоит на месте, и в современных условиях мультимедийные функции успешно совмещает в себе персональный компьютер.
Гипотеза исследования. В современной российской школе ценностные категории, относящиеся к воспитательному процессу воспринимаются различными субъектами этого процесса по-разному. Это порождает противоречие между социализирующими институтами, связанное с распределением ролей в воспитании подростков и молодежи и может приводить к трудностям организационно-педагогического порядка при внедрении ФГОС в практику общего образования.
Топология образовательного процесса в современном общеобразовательном учреждении
Список литературы
1.Аргументы и факты. 1998, № 51.Воронина Т.П., Кашицин В.П., Молчанова О.П. Образование в эпоху новых информационных технологий. Москва, 1995 г.
2.Гейтс Б. Дорога в будущее. М., 1996.
3.Концепция Национальной программы развития всеобщего и непрерывного образования на основе информационно – коммуникационных технологий. – М.: Изд-во СГУ, 2005. – 20с.
4.Карпенко М.П.Дистанционные технологии – массовое образование XXI века. В кн.: Федеральный справочник «Образование в России». – М.: «Родина — ПРО», 2001, С.309 – 317.
5.Красков Б.В. Инновационная технология обучения / Научно — методический сборник. М., 2004.
6.Тоффлер А. «Метаморфозы власти». СПб., 2002.
7. Труд. 2000,
2. апреля.
список литературы