Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
Введение 3
Глава
1. Методические особенности использования компьютерных программ в обучении иностранному языку младших школьников 4
1.1.Дидактические возможности применения компьютерных программ в обучении иностранному языку (здесь же указать преимущества и недостатки обучения ИЯ с помощью ПК и требования ФГОС НОО.) 4
1.2. Принципы и преимущества обучения иностранному языку с использованием компьютера. 9
1.3 Виды и особенности компьютерных программ для обучения иностранному языку младших школьников. 14
1.4 Психолого-педагогическая характеристика младших школьников (с т.з. возможности использования в их обучении компьютерных программ) 16
Глава
2. Методика применения компьютерных программ в обучении английскому языку младших школьников 20
2.1 Характеристика компьютерных программ, как компонента УМК для обучения английскому языку младших школьников 20
2.2. Комментированная разработка урока английского языка с использованием компьютерных программ 27
Заключение 31
Список литературы 33
Выдержка из текста
Проблема работы: Выявить эффективность использования компьютерных программ нового поколения на примере учеников младших классов и доказать превосходство современных методов обучения с использованием высоких технологий.
Тема работы: Использование компьютерных программ в обучении иностранному языку школьников младших классов.
Актуальность работы: в наши дни актуальной является проблема улучшения качества образования по иностранному языку в школе. Овладение иностранным языком сегодня – это посыл и первый шаг для преодоления языковых барьеров, обучения и работы за рубежом, контакта с носителями языка. К сожалению, большинство школьных программ предусматривают лишь несколько часов в неделю для усвоения иностранного языка. Необходимо разрабатывать и внедрять иные подходы в обучении иностранному языку, направленные на повышение мотивации школьников и уровня владения языком. Так новые компьютерные программы призваны решить проблему обучения иностранному языку.
Объект исследования: цели и методы изучения иностранного языка с использованием компьютерных программ.
Предмет исследования: компьютерные программы, призванные повысить уровень изучаемого иностранного языка в младших классах.
Цель работы: выяснить, насколько эффективно использование компьютерных программ в обучении иностранному языку учеников младших классов.
Задачи исследования: охарактеризовать различные виды компьютерных программ, дать им логическую оценку с точки зрения эффективности и новизны, а так же сделать прогнозы относительно использования компьютерных программ, как ведущего метода обучения для учеников младших классов в будущем.
Список использованной литературы
1. Биболетова М.З. Мультимедийные средства как помощник для средней школы. ИЯШ, № 3. 1999.
2. Витлин Ж.А. Современные проблемы обучения грамматике иноязычных языков //Иностранные языки в школе, 2000. — № 5. – С. 22.
3. Владимирова Л. П. Интернет на уроках иностранного языка. ИЯШ, № 3, 2002. с 33-41.
4. Владимирова Л. П. Новые информационные технологии в обучении иностранным языкам. Электронный ресурс. Режим доступа http://virtlab.ioso.ru/method.htm#
5. Ворожейкина А.Н.
10. интересных идей для проведения урока. — М: Изд. группа «Основа», 2011. — 255 с.
6. Гаврилов Б. В .. Плюсы и минусы компьютеризированного обучения иностранным языкам. Электронный ресурс. Режим доступа http://linguact.hyperlink.ru/articles/gavrilov.html Название с экрана.
7. Гез Н.И., Ляховицкий М.В., Миролюбов А.А. Методика обучения иностранным языкам в средней школе. – М.: Высшая школа, 1982. – 373 с.
8. Дегтерева Т.А. Как подготовить интересный урок иностранного языка. – М.: ВПШ и АОН, 1963. – 250 с.
9. Еремин Ю. В. Методические аспекты использования компьютерной техники в обучении иностранному языку. Электронный ресурс. Режим доступа http://linguact.hyperlink.ru/articles/eremin.html Название с экрана.
10. Зимняя И. А., «Психологические аспекты обучения говорению на иностранном языке». — М.: Просвещение, 1978.-245с.
11. Ильин Е.Л., Курдюкова Н.А. Направленность на отметку // Иностранные языки в школе .- 2010. № 7.- С 15-17
12. Казак А. М. Использование игры на уроках иностранного языка // Английский язык и литература. — 2011. — № 14. — С. 4-6.
13. Карамышева Т. В. Изучение иностранных языков с помощью компьютера. (в вопросах и ответах).
СПБ., 2001.
14. Карпов А.С. Интернет в подготовке будущих учителей иностранного языка. ИЯШ, № 4, 2002. с. 73-78.
15. Каспин И. В., Сегаль М. М. Новые технологии в обучении иностранным языкам. Электронный ресурс. Режим доступа http://linguact.hyperlink.ru/articles/kaspinandsegal.html Название с экрана.
16. Киркевич А. С. Компьютер на уроке английского языка. Электронный ресурс. Режим с экрана.
17. Леонов А. Н.. К вопросу об обеспечении учебного процесса компьютерными средствами. Электронный ресурс. Режим доступа http://linguact.hyperlink.ru/articles/leonov.html Название с экрана.
18. Мицик А. М. Игра как метод обучения иноязычного общения учащихся начальной школы // Английский язык и литература. — 2013. — № 22/23. — С. 40-49.
19. Нелунова Е.Д. Информационные и коммуникационные технологии в обучении иностранному языку в школе. Якутск, 2006.
20. Носенко Е. Л. Применение ИТ в образовании // Иностранные языки в школе. — 2004.- № 6. — С 9-11
21. Пахомова Н. Ю. Компьютер в работе педагога М., 2005, с. 152-159.
22. Полат Е. С. Интернет на уроках иностранного языка. // Иностранные языки в школе. — 2001. — № 2.- С 28-29
23. Потапова Р.К. Новые информационные технологии и филология. СПБ., 2004.
24. Протасеня Е. П. Компьютерное обучение: за и против. ИЯШ, № 3, 1997
25. Руденко-Моргун А. И. Компьютерные технологии как новая форма обучения // Иностранные языки в школе. — 2002.- № 4.- С 19-20
26. Самовник В. В. Значение и роль игры как интерактивной технологии обучения // Английский язык и литература. — 2012. — № 27. — С. 2-7.
27. Самылина Т. И. , Фомина Н. А. Обучение дошкольников иностранному языку с помощью компьютера. ИЯШ, № 4, 2003. с. 52-56.
28. Телицина Т. Н. Использование компьютерных программ на уроках английского языка. ИЯШ, № 2. 2002.
29. Уильямс Р., Макли К., Компьютер в школе.- М.: Высшая школа, 2005.-267с.
30. Ушакова С. В. Компьютер на уроках английского языка. ИЯШ, № 5, 1997г с. 40-41.
31. Цветкова Л. А. Использование компьютера при обучении грамматики в начальной школе. ИЯШ, № 2, 2002. с. 43-47.
32. СД "Way Ahead" Macmіllan Englіsh Teachіng, Macmіllan Publіshers Ltd.2005
