Содержание
ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. Теоретические основы использования наглядности в процессе обучения иностранным языкам
1.1. Принцип наглядности
1.2. Использование принципа наглядности в обучении английскому языку
Глава 2. Особенности использования наглядности на уроках английского языка в начальной школе
2.1. Цель, задачи исследования
2.2. Особенности реализации принципа наглядности на уроках английского языка в младшей школе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
ПРИЛОЖЕНИЕ
Выдержка из текста
Использование наглядности на уроках английского языка
Список использованной литературы
1.Гальскова Н.Д., Гез Н.И. Теория обучения иностранным языкам: Лингводидактика и методика. – М.: Академия, 2005. – 336 с
2.Загвязинский В.И. Теория обучения: Современная интерпретация. – М.: Академия, 2001. – 192 с.
3.Инякина Л.И. Использование наглядности на начальных этапах обучения иностранному языку. // Первое сентября: Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» // http://festival.1september.ru/index.php?numb_artic=415682
4.Педагогика /Под ред. П.И.Пидкасистого. – М.: Просвещение, 1998
5.Педагогика: педагогические теории, системы, технологии. / Под ред. С.А. Смирнова. – М.: Академия, 2003. – 512 с.
6.Принципы обучения иностранным языкам. / Е.И. Пассов, Е.С. Кузнецова. – Воронеж: НОУ “Интерлингва”, 2002. – 40 с.
7.Рогова Г.В. О принципах обучения иностранным языкам // Иностранные языки в школе – 1974. – № 6. – С. 85-95
8.Рогова Г. В. Методика обучения иностранным языкам. – М., Просвещение, 1991
С этим материалом также изучают
Изучите ключевые методики обучения чтению на английском, такие как фоникс и целостный подход. Узнайте, как выстроить структуру курсовой, сформулировать цели, задачи и гипотезу для успешного исследования в начальной школе.
... Ю.Я. Игры на уроке английского языка. [Текст] / Ю.Я. Пучкова. – М.: Астрель, 2003. – С. 38.20. Рогова Г.В. Методика обучения иностранным языкам в средней школе. [Текст] / Г.В. Рогова, ...
... И.Н., Рогова Г.В. Методика обучения английскому языку. - М.: Просвещение, 1998. - 232 с.10.Гальскова Н.Д. Межкультурное общение: проблема целей и содержания обучения иностранным языкам // Иностранные языки в школе, - 2004. № 1.С. 38.11.Гарибова ...
... и минусы использования компьютерных технологий в обучении произношению; Вполне естественно, что изменяется и подход к образованию. Изменения затрагивают и английский язык. Изучение английского языка способствует не ...
... проблема родного языка в обучении иностранному // Иностранные языки в школе. – 1996. – №5, с. 30 – 34. 11. Миньяр-Белоручев Р.К. Обучение переводу в школе с углубленным изучением иностранного языка // Иностранные языки в школе. – 1995. ...
... обучения иностранному языку, отличия американского и английского вариантов 5 2. Значимость общения с носителями языка в обучении иностранному языку ... Л. Г. Теория межкультурной коммуникации и значение слова // Иностранные языки в школе. – 2000. ...
... методики обучения переводу текста по специальности. Сб. «Грамматические разработки по английскому языку». Москва, 2007. - 69 с. 7. Панюшкина О.А. Некоторые особенности преподавания иностранного языка с использованием ...
... и систематизации материала использованию наглядности в обучении иностранным языкам в средней школе. В работе представлены классификации принципа наглядности на примере обучения английскому языку. Практическая значимость проведенного исследования ...
Глубокий анализ дидактических основ принципа наглядности в преподавании иностранных языков. Рассматриваются исторические аспекты, классификации, психологические механизмы и современные методики с использованием цифровых технологий. Материал структурирован как готовая база для написания курсовой работы.
... принципа 71.2 Применение наглядности в процессе обучения 101.3 Общая характеристика наглядности 13ГЛАВА 2 РОЛЬ НАГЛЯДНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ 161.1. Классификация наглядности в обучении иностранному языку 162.2 Опыт использования ...
