Содержание
Введение
1.Психологическая диагностика
1.1.Психодиагностические тесты
2. Использование диагностики в трудовой и профессиональной деятельности
2.1..Использование психодиагностики для решения проблем, относящихся к сфере трудовой деятельности
2.2.Психологический анализ
2.3.Что же такое профессиография, профессиограмма и психограмма?
3.Выявление профессиональных способностей
3.1.Типы профессий предложенные, К.М. Гуревич
3.2.Выявление административных способностей
3.3.Оценка творческого потенциала. Диагностика творческого потенциала
3.4.Оценка уверенности в себе. Диагностика уверенности в себе
3.5.Выявление менеджерских способностей
Заключение
Литература
Содержание
Выдержка из текста
Лев Семенович Выготский известный русский психолог и философ, создатель культурно-исторической психологии. Теоретические обощения закономерностей развития психики в онтогенезе изложил в работе «Развития высших психических функций» (1931год). Согласно работам Выготского, в развитии психики участвуют биологические факторы и культурные как результат исторической эволюции общества. Культурное поведение направлено на преобразование действительности, т.е. вовне; затем этот процессизвне переходит вовнутрь (интериоризация), регулируя психическую дейтельность.
— монографии и совместные труды учёных, исследовавших вопросы равноправия мужчин и женщин и трудового права ЕС, а также учебные пособия по трудовому праву ЕС (Кашкина С.Ю., Завадской Л.Н., Абдуллина А.И., Киселева И.Я., Постоваловой Т.А. и др.);
Более того, по мнению специалистов, сегодня это явление представляет более серьезную опасность, чем 20 лет назад, что обусловлено использованием террористами новейших средств и методов, а также растущей уязвимостью современного высоко индустриализованного общества. Несмотря на усилия государств, направленные на борьбу с терроризмом, его распространенность в мире не уменьшается, а, наоборот, постоянно растет. В арсенале террористов, совершающих преступления в наше время не только традиционные средства, но и самое современное оружие, и военное снаряжение.
Методологической базой исследования послужили — диалектический метод познания, метод комплексного, системного анализа, метод правового моделирования, сравнительно-правой, нормативный и формально-логический методы толкования права.
Объект исследования трудовая деятельность. В трудовой деятельности рас-крываются, по словам Маркса, человеческие сущностные силы. В труде раскрыва-ются и формируются способности человека, его характер, личность в целом. Трудо-вая деятельность ставит перед тружеником огромное количество проблемных си-туаций, задач, которые могут быть решены лишь при творческом подходе к делу. Таким образом, трудовая деятельность стимулирует познавательную активность личности, заставляет работающего совершенствовать знания, умения, навыки. Изу-чение условий, влияющих на производительность труда, показало, что в процессе трудовой деятельности для человека нет безразличных факторов. Окраска помеще-ний, организация рабочего места, режим напряжения и пауз в работе, отношения с товарищами по работе все это имеет прямое отношение к производительности труда, создает общий настрой на работу и облегчает или затрудняет проявление трудовых усилий[6].
Только при условии систематического выполнения трудовых обязанностей возможно формирование у старших дошкольников таких качеств, как ответственность, привычка к усилию, так необходимых для подготовки к школе. Очень важное значение в процессе трудового воспитания дошкольников является единство детского сада и семьи в вопросах трудового воспитания.
Они оказывают влияние на управление экономической деятельностью в целях получения собственной выгоды незаконным путем, в рамках и под прикрытием законной деятельности в сфере экономики.Ситуация, сложившаяся на данный период времени предполагает необходимость поиска новых рычагов и механизмов, которые способны обеспечить решение проблем, оказывающих негативное воздействие на расследование экономических преступлений. В соответствии с этим, для видения более полной картины происходящего необходимо провести анализ использования экономических познаний, научное исследование по достоверным источникам информации, как в теоретическом, так и в практическом виде.
Литература
1.Акимовой М.К., Гуревича К.М.. Психологическая диагностика
2.Винокурова Л.В. Организационная психология, , СПб.: Питер, 2001г.
3.Давыдов В.В Психология Учебное пособие
4.Елисеев О.П. Конструктивная типология и психодиагностика личности, Псков: Псковское изд-во, 1999г.
5.Ершов А.А. Взгляд психолога на активность человека, М.: Луч, 2000г.
6.Карвасарский Б.Д Психотерапия Учебное пособие
7.Леонова Н.С. Психодиогностическое состояние человека уч.пособие
8.Микушин Д.Оценка управления персоналом
9.Михайлычев Е., М Педагогическая диагностика.: Юнити, 2003г.
10.Найден В.Л., Розенбаум В.М., Розенбаум М.Д. Исследование профессионального уровня научных сотрудников социометрическим методом экспертно-балльных оценок. // Социс, № 8, 1991.
11.Никандров В.В. Психомоторика. Учеб. пособие/ -СПб.: Речь, 2004. -104 с
12.Никифорова Г.С,.Дмитриевой М.А,. Снеткова В.М. Практикум по психологии менеджмента и профессиональной деятельности: учеб. пособие/. -СПб.: Речь, 2003. -448 с
13.Папкин А.И. Основы практического менеджмента, М.:Юнити-Дана,2000г.
14.Ползунов Н.Н. Исследование систем управления, М.: Академический проект, 2004г.
15.Рыбакова О.В., Третьякова О.Ф. Использование репертуарных методик для анализа профессиональной эффективности работника. // Социологические исследования, 1997, № 10.
16.Романова Е. С. 99 популярных профессий. Психологический анализ и профессиограммы.Издательство: Питер, 2008, 464 с.
17.Столяренко Л.Д. Основы психологии, Ростов н/Д: Фелинс, 2003г.
18.Столяренко Л.Д. Психология менеджмента, М.: Юнити, 2003г.
19.Тараненко В. Управление персоналом, корпоративный мониторинг, психодиагностика. Киев: Ника-Центр, 2004г.
20.Урсано Р, Зонненберг С., Лазар С. Психодинамическая психотерапия.-М., 2001
21.Фатхутдинова Р.А. Система менеджмента, М.: Бизнес-школа, 2000г.
22.Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. — СПб, 2005.
23.Чалдини Р. Психология влияния. – Спб.: Питер, 2000
24.Шерток Л. Непознанное в психике человека. — М., 1998
25.Шмелев А.Г. Основы психодиагностики, Ростов н/Д, «Феникс», 2000г.
26.Шевандрин Н.И. Психодиагностика,коррекция и развитие личности.Учебное пособие
27.Ярошевский М.Г. Краткий курс истории психологии. — М., 2004г
28.Журнал»Справочник кадровика»Профессиография в подборе персонала, или Какой работник вам нужен 16.07.2007г. 205с.
29.Журнал «Кадровик. Кадровое делопроизводство», Профессиография деятельности в сфере управления персоналом 2009, N 5
30.Использование автоматизированных систем психодиагностики при отборе персонала.. Справочник по отбору персонала, 2002г., №2.
список литературы