Содержание
Введение
Глава 1. Психолого-педагогические особенности детей младшего подросткового возраста
1.1. Центральные факторы физического развития в младшем подростковом возрасте
1. 2. Развитие интеллектуальной сферы
1. 3. Ориентация на общение
1. 4. Развитие познавательной деятельности
Глава 2. Особенности эстетической жизни детей
2.1. Эстетическая сфера развития ребенка
2.2. Роль эстетического воспитания в жизни ребенка
2.2.1. Функции эстетического воспитания
2.2. Система эстетического воспитания
Глава 3. Методические особенности занятий с использованием танцевальных упражнений
Заключение
Литература
Приложение
Выдержка из текста
Использование танцевальных упражнений как средство эстетического воспитания детей 10-12 лет
Список использованной литературы
Божович Л.И. Познавательные интересы и пути их изучения. – М., 1989.
2. Зеньковский В.В. Психология детства. – М., 1989.
3. Иоффе М.Е. Механизмы двигательного обучения. М., Наука, 1991.
4. Лихачев Б.Т. Общие проблемы воспитания школьников. – М., 1979.
5. Лихачев Б.Т. Педагогика. Курс лекций. – М., 1992.
6. Лихачев Б.Т. Теория эстетического воспитания школьников. – М., 1985.
7. Лихачев Б.Т. Эстетика воспитания. – М., 1972.
8. Луговская А. Ритмические упражнения, игры и пляски. Для детей дошкольного и младшего школьного возраста. — М., «Советский композитор», 1991.
9. Роль физического воспитания в подготовке детей к школе: Сб. науч. тр./ Под ред. Ю.Ф. Змановского и Н.Т. Тереховой. – М., 1980г.
10. Управление движением. /Под ред. А.А,Митькина, М., Наука, 1990г.
11.Усова А.П. Роль игры в воспитании детей / Под ред. Запорожца А.В. – М., «Просвещение» 1976.
12.Щукина Г.И. Актуальные вопросы формирования интереса в обучении – М., «Педагогика», 1984.
13. Щукина Г.И. Проблема познавательного интереса в педагогике. – М., «Педагогика», 1981.
14.Щукина Г.И.Психолого-педагогические основы формирования познавательных интересов. Л. – 1997 .
15.Эльконин Д.Б. Детская психология. — М., 1990.