Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
Введение…………………………………………………………………….……. 3
Глава 1.Теоретические подходы к проблеме использования возможностей театральной педагогики как средства воспитания личности………………….… 5
1.1. История возникновения театральной педагогики………………………… 5
1.2. Театральная педагогика как средство воспитания личности современного школьника (как часть – система К.С. Станиславского)……………………… 14
1.3. Возрастные особенности использования возможностей театральной педагогики как средства воспитания личности…………………………….……… 20
Выдержка из текста
Актуальность исследования.
Сегодня, в период перехода к новым образовательным стандартам, педагогические цели и задачи подвергаются коренному пересмотру и коррекции с точки зрения приоритетов, а также ожидаемых результатов и способов их достижения. Стандарт устанавливает требования к личностным, предметным и метапредметным результатам учащихся, реализуя компетентностный подход. Компетентность понимается, как система умений, позволяющая активно использовать приобретаемые личные и профессиональные знания и навыки в практической или научной деятельности. Именно художественно-творческая среда является тем образовательным пространством, внутри которого возможно активное становление, развитие и применение компетенций.
Список использованной литературы
1. Агапова, И. А. Школьный театр. Создание, организация работы, пьесы для постановок / И. А. Агапова, М. А. Давыкова. — М. : Вако, 2006. – 269 с.
2. Антонова, О. А. Игровое пространство образования : школьная театральная педагогика / О. А. Антонова // Известия российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. – 2015. — № 12. – С. 335-344.
3. Бойко, Э. Р. Педагоги России начала ХХ в. о воспитательном значении самодеятельного школьного театра // Э. Р. Бойко // Грани познания. – 2016. — № 1. — С. 5-11.
4. Букатов, В. М. Театральные технологии в гуманизации процесса обучения школьников: Дис..д-ра пед. Наук / В. М. Букатов. — М. : Институт художественного образования РАО, 2001. – 376 с.
5. Гиппиус, С. В. Актерский тренинг. Гимнастика чувств / С. В. Гип-пиус. — СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2007. – 377 с.
