Использование возможностей театральной педагогики как средства воспитания личности школьника

Содержание

Введение…………………………………………………………………….……. 3

Глава 1.Теоретические подходы к проблеме использования возможностей театральной педагогики как средства воспитания личности………………….… 5

1.1. История возникновения театральной педагогики………………………… 5

1.2. Театральная педагогика как средство воспитания личности современного школьника (как часть – система К.С. Станиславского)……………………… 14

1.3. Возрастные особенности использования возможностей театральной педагогики как средства воспитания личности…………………………….……… 20

Выдержка из текста

Актуальность исследования.

Сегодня, в период перехода к новым образовательным стандартам, педагогические цели и задачи подвергаются коренному пересмотру и коррекции с точки зрения приоритетов, а также ожидаемых результатов и способов их достижения. Стандарт устанавливает требования к личностным, предметным и метапредметным результатам учащихся, реализуя компетентностный подход. Компетентность понимается, как система умений, позволяющая активно использовать приобретаемые личные и профессиональные знания и навыки в практической или научной деятельности. Именно художественно-творческая среда является тем образовательным пространством, внутри которого возможно активное становление, развитие и применение компетенций.

Список использованной литературы

1. Агапова, И. А. Школьный театр. Создание, организация работы, пьесы для постановок / И. А. Агапова, М. А. Давыкова. — М. : Вако, 2006. – 269 с.

2. Антонова, О. А. Игровое пространство образования : школьная театральная педагогика / О. А. Антонова // Известия российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. – 2015. — № 12. – С. 335-344.

3. Бойко, Э. Р. Педагоги России начала ХХ в. о воспитательном значении самодеятельного школьного театра // Э. Р. Бойко // Грани познания. – 2016. — № 1. — С. 5-11.

4. Букатов, В. М. Театральные технологии в гуманизации процесса обучения школьников: Дис..д-ра пед. Наук / В. М. Букатов. — М. : Институт художественного образования РАО, 2001. – 376 с.

5. Гиппиус, С. В. Актерский тренинг. Гимнастика чувств / С. В. Гип-пиус. — СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2007. – 377 с.

С этим материалом также изучают

Игровые технологии как средство воспитания познавательной активности младших школьников

... школьников как психолого-педагогическая проблема 1.3. Игровые технологии как средство воспитания познавательной активности детей младшего школьного ... – Воспитание – Личность: монография. – Изд-во СО РАН, 2012. – 256 с. 2. Воронов В.В. Педагогика школы ...

Народная педагогика как средство воспитания детей 3-го года жизни 2

... использования воспитательного пространства коррекционной школы в духовно-нравственном воспитании детей с ограниченными возможностями здоровья? Предмет исследования: народная игрушка как средств о нравственно го воспитания детей младшего школьного ...

Диплом. Русское народное декоративно-прикладное искусство как средство воспитания и развития младших школьников

... как средство воспитания и развития младших школьников. 6 1.1 Особенности развития личности младших школьников 6 1.2 Народное декоративно-прикладное искусство как средство развития и воспитания ребенка младшего школьного ... народной педагогики русские ...

Театральная студия как средство социализации младших школьников

... школьников.Предмет: особенности использования игр-драматизаций как средства адаптации младших школьников на уроках литературы. Теоретико-методологическую основу исследования составили: теоретические положения о развитии личности (Б.Г. Ананьев, ...

Театральная студия как средство социализации младших школьников 2

... Театральная студия как средство социализации младших школьников Список использованной литературы "Литература 1.Абдуразакова Д.М. Методологические аспекты развития толерантного сознания личности ... воспитания личности в отечественной педагогике ...

Театральный коллектив как средство развития творческих способностей у младших подростков

... их использованием при развитии творческих способностей у учащихся.Цель исследования – анализ игры как средства развития творческих способностей младших школьников. Цель: развивать творческие способности младших школьников, используя ...

Театральная деятельность как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста

... большее количество исследований. Цель исследования – театральный коллектив как средство развития творческих способностей младших подростков. Цель: Определение возможностей театрализованной игры как средство развития творческих способностей детей 5 ...

Сказкотерапия как средство развития творческой активности младших школьников

... младшего школьного возраста.Предмет исследования сказкотерапия как средство развития творческой активности. Целью дипломного исследования является выявление эффективности сказкотерапии как средства развития творческой активности младших школьников. ...

Хореографический коллектив как средство развития личности ребенка

... подростков. Гипотеза: театральный коллектив является эффективным средством развития творческих способностей младших подростков. Гипотеза: игровая деятельность является эффективным средством социализации личности ребенка, так как она влияет ...

Похожие записи