Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
Введение
1. Теоретические аспекты использования цифровых технологий на уроках музыки
1.1. Сущность и функции цифровых технологий в образовательном процессе
1.2. Особенности и возможности цифровых технологий на уроке музыке
2. Методические аспекты использования возможностей цифровых технологий на уроках музыки
2.1. Рекомендации для использования цифровых технологий
2.2. Интернет ресурсы в помощь учителю музыки
Заключение
Список использованной литературы
Выдержка из текста
Обеспечение образовательного сообщества информационными ресурсами и создание целостной, взаимодополняемой и территориально распределенной системы порталов сферы образования продолжило идею, отраженную в «Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года» по развитию информационных коммуникационных технологий (ИКТ) в сфере образования. Использование в учебном процессе ИКТ позволяет усовершенствовать формы и методы обучения, повысить качество обучения за счет реализации в процессе обучения широких возможностей информационно–коммуникативных технологий.
От качества электронного ресурса и, прежде всего, размещенного на нем учебного содержания, зависит качество образования. В публикациях, посвященных использованию образовательных дистанционных технологий, активно обсуждается развитие технических возможностей совершенствования и повышения качества этих технологий, однако качество образовательного контента с точки зрения его педагогического потенциала упускается из виду исследователей.
..
Список использованной литературы
1. Асмолов А.Г. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли / А.Г. Асмолов, Г. В. Бурменская, И. А. Володарская – М.: «Просвещение», 2008. – 151 с.
2. Безбородова Л.А. Методика преподавания музыки в общеобразовательных учреждениях: Учеб. пособие для студ. муз. фак. Педвузов / Безбородова Л.А., Алиев Ю.Б. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 416 с.
3. Брыксина О.Ф. Среда «Microsoft PowerPoint» как инструментальное средство педагога / О.Ф. Брыксина, О.А. Овчинникова. – Самара.: «СИПКРО», 2004. – 40 с.
4. Зимина А.Н. Основы музыкального воспитания и развития детей младшего возраста: учеб. для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Гуманит. изд. центр «ВЛАДОС», 2000. – 304 с.
5. Кадобнова И.В., Усачёва В.О., Школяр Л.В. Шестилетние дети и музыка // Воспитание музыкой / Сост. Т.Е. Вендрова, И.В. Пигарева. – М.: 1991. – 181 с.
…
14 источников
