Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Содержание
Введение
Глава І. Психологические аспекты анализа агрессивных проявления личности 6
1.1. Концептуальные подходы к изучению агрессии в отечественной и зарубежной психологии 6
1.2.Основные теоретические положения исследования факторов, детерминирующих агрессию 9
1.2.1. Биологические факторы, детерминирующие агрессивное поведение 9
1.2.2. Влияние факторов социальной среды и положительного опыта агрессивных действий на поведение старших школьников 10
1.2.3.Основные причины и психологические особенности агрессивного поведения старшеклассников 13
Выводы к первой главе 20
Глава ІI. Эмпирическое исследование агрессивных проявлений в поведении старшеклассников 22
2.1.Основы организации экспериментального исследования агрессивных проявлений старшеклассников 22
2.2.Исследование психологических особенностей агрессивного поведения старшеклассников 26
Выводы ко второй главе 32
Заключение 33
Список литературы 35
Выдержка из текста
Актуальность исследования. На современном этапе развития нашей страны происходят широкомасштабные процессы социально-экономических, политических, культурных изменений, что приводит к обострению общественных противоречий, переосмыслению ценностей, норм и законов морали. Как следствие отмечаются различного рода деформации в становлении личности и рост отклонений в поведении, в том числе, и в различных формах проявления агрессии.
На сегодня существует значительное количество работ по проблеме агрессии и агрессивности (А. Бандура, А. Басс, Л. Берковиц, Н. И. Блонский, К. Бютнер, Д. Доллард, Б. П. Жизневський, С. С. Занюк, Н. М. Каут,
А. Ю. Климовська, Б. С. Кобзарь, К. Лоренц, Н. Ю. Максимова,
К. Л. Милютина, А. Налчаджан, А. Ф. Осина, Л. С. Славина, В. А. Татенко, И. Фрейд, А. Я. Чебыкин и др.).
Список использованной литературы
1. Алексеев Н.Г. Заметки к соотношению мыследеятельности и сознания / Н.Г.Алексеев // Вопросы методологии. – 1991. – № 1. – С. 3 – 8.
2. Алкина Н.В. Комплексная детерминация агрессивного поведения и психодиагностическая практика / Н.В.Алкина // Практическая психология и социальная работа. – 1991. – № 1. – С. 19 – 26.
3. Андреева Г.М. Идентичность с социальной средой / Г.М.Андреева // Психология социальных ситуаций / Г.М.Андреева. – СПб.: Питер, 2003. – Гл. 2. – С. 248 – 256.
4. Бандура А. Подростковая агрессия. Изучение влияния воспитания и семейных отношений / А.Бандура, Р.Уолтерс; [пер. с англ. Ю.Брянцева].
– М.: ЭКСМО – Пресс, 1999. – 512с.
5. Бэрон Р. Агрессия / Р.Берон, Д.Ричардсон; [пер. с англ. С.Меленевская].
– СПб.: Питер, 1999. – 352 с.
6. Захаров В.П. Практические рекомендации по организации групп социально-психологического тренинга. Методические указания / В.П.Захаров. – Л.: ЛГУ, 1990. – 56 с.
7. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы / Е.П.Ильин. – СПб.: Питер, 2000. – 512 с.
8. Кон И.С. Открытие «Я» / И.С.Кон. – М.: Политиздат, 1978. – 367с.
9. Креч Д. Несправедливость, агрессия, справедливость / Д.Креч, Н.Левинсон // Вопросы психологии. – 1992. – № 1. – С. 84 – 97.
10. Лактионов А.Н. Координаты индивидуального опыта / А.Н.Лактионов. – Харьков, 1998. – 240с.
11. Мазоха И.С. Психологический портрет лиц с разным уровнем агрессивности И.С.Мазоха // Наука и образование. – 2004. – № 4. – С. 41 – 22.
12. Назаретян А.П. Заметки о человеческой агрессивности / А.П.Назаретян // Педология, новый век. – 2001. – № 7. – С. 9 – 15.
