Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
ВВЕДЕНИЕ 3
1.Теоретический анализ содержания понятия «стресс»; классификации стресс-факторов; влияние стресса на психические, психофизиологические и физиологические процессы, свойства и состояния человека. 5
2.Анализ понятия «стрессоустойчивость». 7
3.Профессиография деятельности оперативных сотрудников МВД. 11
4.Сравнительный анализ величин показателей стрессоустойчивости у оперативных сотрудников с различным стажем. 14
5.Способы повышения стрессоустойчивости в деятельности оперативных сотрудников. 17
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 19
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 20
Содержание
Выдержка из текста
От успешного развития этой проблемы зависит от общей ориентации практики в области подготовки высококвалифицированных специалистов, способных эффективно работать в экстремальных пространстве, сохраняя при этом целесообразность поведения и поддержания их психического и физического благополучия.
Проблема исследования: эмоциональный и физический стресс при исполнении служебных обязанностей в условиях ухудшения криминальной обстановки, тяжесть негативного отношения значительной части общества к работе правоохранительных органов, социально-экономические проблемы, которые характерны для большинства населения, постепенно приводят к истощению у сотрудников психофизических ресурсов, наступлению профессиональной деформации, формированию психосоматических заболеваний и нервно-психических расстройств.
В качестве теоретико-методологической основы исследования выступают представления о жизненном пути как индивидуальной системе решения таких экзистенциальных проблем, как жизнь — смерть, свобода — ответственность, одиночество — общение, смысл — бессмысленность жизни (Дж. Бьюдженталь, В. Франкл, Э. Фромм), личность как субъект жизненного пути и система объектно-оценочных и избирательных отношений к действительности (К.А. Абульханова-Славская, Б.Г. Ананьев, Л.И. Анцыферова, И.Б. Карцева, А.Ф. Лазурский, В.Н. Мясищев, С.Л. Рубинштейн), совладание личности с критическими жизненными ситуациями, конструктивные и неконструктивные стратегии такого совладания (Л.И. Анцыферова, Р. Ассаджиоли, Б.С. Братусь, Ф.Е. Василюк, А. Маслоу, К. Роджерс, Н.В. Тарабрина, В. Франкл, Э. Фромм, Дж. Якобсон).
Леонтьева (2007) и т.Предмет исследования: механизмы развития стрессоустойчивости личности. Рассмотреть понятия «стресс» и «стрессоустойчивость» личности;
Это же понятие используется и тогда, когда исследуются причины быстрого усвоения знаний или приобретения умений и навыков одними людьми и долгого, даже мучительного обучения других. Если суммировать всевозможные варианты существующих в настоящее время подходов к исследованию способностей, то их можно свести к трем основным типам. С точки зрения второго подхода под способностями понимают высокий уровень развития общих и специальных знаний, умений и навыков, обеспечивающих успешное выполнение человеком различных видов деятельности.
В современных условиях многие профессии имеют стрессогенный характер. В ходе реорганизации экономики и формирования новых ценностей в российском обществе существенно меняются личностные, характерологические особенности мировоззрения, субъективная переоценка значимости труда, особенно в сфере человек-человек, что, безусловно, отражается в психологических исследованиях стрессоустойчивости как практической задачи управления персоналом.
Гипотеза исследования: развитие стрессоустойчивости у сотрудников пожарной части будет осуществляться эффективно при условии разработки и реализации программы по развитию стрессоустойчивости у данной категории профессионалов.
Гипотеза исследования: развитие стрессоустойчивости у сотрудников пожарной части будет осуществляться эффективно при условии разработки и реализации программы по развитию стрессоустойчивости у данной категории профессионалов.
Диагностика стрессоустойчивости сотрудников организации розничной торговли (на примере ООО "Пума-Рус"
Вместе с тем эта проблема изучена недостаточно, о чем свидетельствует немногочисленность исследований, конкретно посвященных изучению стрессоустойчивости. Можно назвать работы таких авторов, как В.Л. Марищук …….
Список источников информации
.Аминов, Н. Учительская усталость [Текст]
/ Н. Аминов. // Первое сентября. – 2009. – (№ 26).
– С. 5.
2.Баранов, А.А. Стрессоустойчивость в структуре личности и деятельности учителей высокого и низкого профессионального мастерства [Текст]: дис. … канд. психол. наук. / А А Баранов. – Ижевск, 2005. – 217 с.
3. Бодров В.А. Психологический стресс: развитие и преодоление. – М.: ПЕРСЭ, 2006. – 528 с.
4.Бредихин Г.А. Социально-психологические детерминанты коммуникативного стресса в условиях интерактивного противодействия. Автореферат дисс. канд. психол. наук/Г.А. Бредихин. Кострома, 2010.
5.Калашникова М.М. Развитие стрессоустойчивости сотрудников оперативного состава МВД. Диссертация канд. психол. наук/ М.М. Калашникова. Казань, 2009. – 175 с.
6. Китаев-Смык Л.А. Психология стресса. Психологическая антропология стресса. – М.: Академический проект, 2009. – 943 с.
7. Кобозев И.Ю. Профессиональный стресс руководителей органов внутренних дел и его психопрофилактика. Автореферат дис. канд. психол. наук/И.Ю. Кобозев. СПб.: 2011. – 24 с.
8. Кондратюк Н.Г. Дифференциально-психологические основы надежности осознанной саморегуляции в условиях стресса. Автореферат дис. канд. психол. наук/Н.Г. Кондратюк. Москва, 2012. – 24 с.
9. Коноплева И.Н., Калягин Ю.С. Саморегуляция психических состояний как элемент психологической готовности к деятельности в экстремальных условиях. Психология и право. – 2011, № 4. [Электронный ресурс].
URL:http://psyjournals.ru/psyandlaw/2011/n 4/49298.shtml.
10.Митина, Л. М. Психология труда и профессионального развития учителя. [Текст]
/ Л.М. Митина. – М.: Издат. Центр «Академия». 2004.– 320с.
11. Моросанова В.И, Кондратюк Н.Г. Дифференциально-регуляторные основы надежности действий профессионалов. Акмеология. Научно-практический журнал. – 2012, № 4 (44).
– С. 68-74
12.Субботин, С.В. Устойчивость к психическому стрессу как характеристики метаиндивидуальности учителя [Текст]: афтореф. дис. …канд. психол. наук / С.В. Субботин. – Пермь, 2007. – 152 с.
13.Хасан, Б.И. Психотехника конфликта и конфликтная компетентность [Текст]
/ Б.И. Хасан. – Красноярск: Фонд ментального здоровья, 2006. – 157 с
список литературы
