Пример готовой курсовой работы по предмету: Социология
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА
1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ СЕМЕЙНОГО КОНФЛИКТА 6
1.1. Понятие и сущность конфликта 6
1.2. Особенности семейного конфликта 12
ГЛАВА
2. ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННЫХ СЕМЕЙНЫХ КОНФЛИКТОВ (НА ПРИМЕРЕ АВТОРСКОГО СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ) 20
2.1. Методика исследования 20
2.2. Результаты исследования 20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 32
ПРИЛОЖЕНИЕ
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
Вопрос о роли эмоциональных процессов в ситуации внутрисемейного конфликта остается малоизученным, между тем он является важным для работы практических психологов и социологов, так как позволяет наиболее верно оказать необходимую помощь, лицам, нуждающимся в ней.
С другой стороны сам конфликт, его факторы и структура подвержены тем же переменам, которым повержена и семья. Современный конфликт отличатся динамизмом и непредсказуемостью, пока еще только предстоит разработать методы, которые способны предотвратить конфликты такого рода. Постоянно обнаруживаются новые формы конфликтных ситуаций, старые типы конфликтов трансформируются и приобретают новые качества.
Правильное понимание взаимосвязи между эмоциями и конфликтом является важным условием эффективности оказания психологической помощи людям с эмоционально-личностными трудностями в общении. В этом мы видим актуальность и практическую значимость проблемы нашего исследования.
К более конкретным фактором определяющим актуальность проблематики внутрисемейных конфликтов можно отнести:
- современный кризис моногамной семьи; что признается большинством ведущих исследователей. Такой кризис прямо провоцирует социальные и социально-психологические детерминанты внутрисемейных конфликтов;
- резкое обострение проблем гендерной идентичности, что доказано в целом ряде современных исследований.
Изменение внутрисемейных ролей довольно часто проходит именно конфликтно;
- резкие противоречия между сталкивающимися сейчас моделями внутрисемейной жизни. К числу таких базовых моделей можно отнести: патриархальную, советскую, западную, национально-этническую, общеазиатскую, мусульманскую и др.;
- слабое развитие служб психологической поддержки семьи, устойчивые тенденции фиктивных браков в мегаполисах, несогласованность семейных законодательств субъектов РФ и др.
Все это позволяет считать эту проблематику достаточно актуальной.
Степень разработанности проблемы. Проблема внутрисемейных конфликтов исследовалась давно, и по самым разным направлениям. Уже в античности был развит бытописательный подход, в рамках которого описывались реальные факты и мифы о внутрисемейных конфликтах.
Гуманитарной же науке проблемы семьи и семейных конфликтов впервые были поставлены в известных работах Ф.Энгельса, К.Левистроса, Моргана.
Вторым «фокусом» в исследовании дипломной работы были исследования в конфликтологии. Собственно научные разработанности проблемы конфликтологии относятся к античной эпохи, где собственно вытекает учение о противоречии из бинарности общемировых начал (Гераклит, «Эйдосы» и «Ничто» у Платона, «Благо» и «Невежество» у Сократа, «Дух и вещество» у Аристотеля и др.).
Проблемы супружеских конфликтов представлены также работами М.Т. Авсиевича, Л.И. Мельника, Г.Т. Богданова, Л.А. Богдановича, А.М. Полева, С.И. Голода, К. Витека, И.В. Гребенникова, А. Красовский и др.
Отметим, что по мнению автора, столь богатая история разработок в отношении природы и форм внутрисемейных конфликтов вовсе не исчерпывает в силу богатства, динамики и структуры таких конфликтов в современности, что еще раз показывает актуальность избранной проблематики.
Цель работы – изучить особенности проявления и развития конфликта в современной семье.
Задачи:
- рассмотреть понятие конфликта;
- определить факторы и причин семейных конфликтов;
— посредством эмпирического исследования определить особенности современных семейных конфликтов.
Объект работы – семейный конфликт как социальное явление.
Предмет работы – особенности генезиса и протекания семейного конфликта на современном этапе.
Гипотеза исследования: в силу особенности семьи как социальной группы стоит предполагать, что основной причиной семейных конфликтов будет эмоциональное непонимания членов семьи друг друга, антипатия по отношению к действиям других членов семьи.
Методы исследования: метод структурно-функционального анализа, системного анализа на основе принципов объективности и научности. Использованы также общенаучные методы анализа, синтеза, индукции, дедукции, формализации и абстрагирования, сравнения и определения. В качестве метода эмпирического исследования используется опрос по формализованной анкете.
Список использованной литературы
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Либина А., Либин А. Уроки для семейных скандалистов: О психологии и поведении в семье // Семья и школа. — 2016. — № 7. — С.16-18.
2. Ликсон Ч. Конфликт. — СПб.: Питер, 2007.
3. Линчевский Э.Э. Контакты и конфликты. — М.: Экономика, 2010.
4. Олейник А.Н. Основы конфликтологии. — М.: АПО, 2012.
5. Орлова Э.А., Филонов Л.Б. Взаимодействие в конфликтной ситуации // Психология конфликта: Хрестоматия / Сост. и общ. ред. Н.В. Гришиной. — СПб.: Питер, 2011. — С.380-403.
6. Основы конфликтологии / Под ред. В.Н. Кудрявцева. — М.: Юристъ, 2007.
7. Первышева Е.В. Межличностный конфликт как фактор социализации старших подростков: Автореф. дис. … канд. психол. наук. — М., 2009. — 26 с.
8. Петровская Л.А. О понятийной схеме социально-психологического анализа конфликта // Теоретические и методологические проблемы социальной психологии / Под ред. Г.М. Андреевой, Н.Н. Богомоловой. — М., 2014. — С. 126-143.
9. Розанова В., Беседина Н. Психологические особенности конфликтов // Управление персоналом. — 2014. — № 3.
10. Розин М. В. Представления о родителях и семейных конфликтах в неформальной подростковой субкультуре // Вопросы психологии. — 1990.- № 4.- С. 91-99.
11. Рыбакова M.M. Конфликты и взаимодействие и педагогическом процессе. — М.: Просвещение, 2011.
12. Рыжков О. Политические конфликты. — М.: 2007.
13. Скотт Дж.Г. Сила ума. Способы разрешения конфликтов. — СПб: ВИС, 2014.
14. Смехов В.А. Опыт психологической диагностики и коррекции конфликтного общения в семье // Вопросы психологии. — 2015. — № 4. — С.81-92.
15. Социальный конфликт: современные исследования. — М.: ИНИОН, 1991.
16. Сулимова Т.C. Социальная работа и конструктивное разрешение конфликтов. — М.: Институт практ. психологии, 2016.
17. Сысенко В.А. Супружеские конфликты. — М.: Финансы и статистка, 2013. — 175 с.
18. Тарабаева В.Б. Исследование причин возникновения конфликтов подростков с родителями //Семейная психология и семейная психотерапия. — 2007. — № 1.- С. 42-52.
19. Уткин Э.А. Конфликтология. Теория и практика. — М.: Эксмо, 2008.
20. Фишер Р., Юри У. Путь к согласию, или переговоры без поражения. — М., 2010.
21. Хорни К. Конфликты материнства // Психология конфликта: Хрестоматия / Сост. и общ. ред. Н.В. Гришиной. — СПб.: Питер, 2001. — С.105-113.
22. Цибульская М.В. и др. Конфликтология. — М.: МГИЭСИ, 2008.
23. Шаленко В.Н. Конфликты в трудовых коллективах. Спецкурс. — М.:МГУ. 2012.
24. Шейнов В.Л. Конфликты в нашей жизни. — Минск: Амалфея, 2007.
25. Шейнов В.П. Управление конфликтными ситуациями. Рекомендации для руководителей. — Минск, 2010.
26. Шуман С.Г., Шуман В.П. Семейные конфликты: причины, пути устранения. — Брест, 2014.
27. Щербак В.Е. Конфликтные ситуации на предприятии // ЭКО. — 2009. — № 11. — С. 162
