Содержание
Введение
Глава I. Исследование лексико-грамматического строя речи у детей с ОНР.
1.1.Научно-теоретические основы исследования лексического запаса и грамматического строя языка у детей.
1.2.Цель, задачи, методы, приемы и организация исследования.
1.3.Характеристика детей.
1.4.Содержание исследования.
Глава II. Нарушения лексико-грамматической структуры слова у детей с общим недоразвитием речи (анализ экспериментальных данных).
2.1. Установленные особенности лексико-грамматического строя речи у детей с ОНР .
Глава III. Логопедическая работа по коррекции нарушений лексико-грамматического строя речи детей с ОНР.
3.1.Содержание логопедической работы по коррекции нарушений лексико-грамматического строя речи у детей ОНР.
Литература
Приложение
Выдержка из текста
Исследование лексико-грамматического строя речи у детей с ОНР
Список использованной литературы
1.Воробьева В.К. Особенности формирования словообразовательных операций у дошкольников с ОНР: [По данным эксперим. исслед. детей с общ. недоразвитием речи]/ В.К. Воробьева, Туманова Т.В. // Актуальные вопросы теории и практики коррекционной педагогики. -М., 1997
2.Гвоздев А.Н. Вопрос изучения детской речи. – М., 1961.
3.Диагностика нарушений речи у детей и организация логопедической работы в условиях детского дошкольного учреждения./Сборник методических рекомендаций (РГПУ им.Герцена).-СПб.,2002.
4.Жукова Н.С. Отклонения в развитии детской речи М , 1994.
5.Жукова Н.С. Формирование устной речи. М., 1994
6.Жукова Н.С., Мастюкова Е.М., Филичева Т.Б. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников. – М., 1990.
7.Левина Р.Е. Характеристика общего недоразвития речи у детей// Основы теории и практики логопедии. — М.,1968
8.Лалаева Р.И. Логопедическая работа в коррекционных классах.- М.,2001
9.Лалаева Р.И. Формирование лексики и грамматического строя у дошкольников с общим недоразвитием речи / Р.И. Лалаева, Н.В.Серебрякова. -СПб. : Союз, 2001
10.Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения.М.,1986
11.Логопедия учебник для студентов дефектологических факультетов педагогических вузов/ Под ред. Л. С. Волковой, С.Н.Шаховской М„ 1998.
12.Лопатина Л.В. , Серебрякова Н.В. Преодоление речевых нарушений у дошкольников. – С-Пб., 2001.
13.Методы обследования речи детей : Пособие по диагностике речевых нарушений. – М.,2003 г.
14.Миронова СА. Развитие речи дошкольников на логопедических
занятиях. М., Педагогика, 1991.
15.Селиверстов В.И. Речевые игры с детьми. М., 1994
16.Спирова Л.Ф., Ястребова А.В. Обследование лексического запаса и грамматического строя/ Методы обследования нарушений речи у детей. М.,1982
17.Туманова Т.В. "Особенности формирования словесных операций у детей с ОНР" М.1990
18.Филичева Т.Б., Чиркина Г. Изучение детей с ОНР в специальном детском саду // Дефектология.-1985 –N6
19.Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Коррекционное обучение и воспитание детей 5-летнего возраста с общим недоразвитием речи. — М., 1991.
20.Шахнарович А.М., Юрьева Н.М. Особенности образования производных слов в детской речи // Теоретические аспекты деривации. – Пермь, 1982.
21.Яковлев С.Б. Формирование словоизменения у учащихся школы для детей с тяжелыми нарушениями речи : [Методика логопед. работы по коррекции устной речи учащихся 2-го кл. спец. шк.]/ С.Б. Яковлев // Принципы и методы коррекции нарушений речи. -СПб., 1997