Введение
Проблема суицидального поведения человека сохраняет свою исключительную актуальность для мирового сообщества. Особую остроту она приобретает в условиях закрытых социальных групп, к которым относится армия, где личность военнослужащего подвергается интенсивным стрессовым воздействиям. Статистика свидетельствует, что Российская Федерация, к сожалению, занимает одну из лидирующих позиций в мире по количеству завершенных суицидов среди мужского населения, что делает профилактику в вооруженных силах задачей государственной важности.
В данном контексте научный анализ психологических предпосылок и факторов, повышающих уязвимость военнослужащих, становится ключевым элементом системы превентивных мер. Настоящая курсовая работа посвящена именно этому вопросу.
- Объект исследования: суицидальный риск как психосоциальный феномен.
- Предмет исследования: психологические особенности военнослужащих срочной службы с разным уровнем суицидального риска.
- Цель исследования: выявить и проанализировать психологические особенности, связанные с повышенным риском суицидального поведения у военнослужащих срочной службы.
Рабочая гипотеза исследования: Предполагается, что у военнослужащих срочной службы с высоким риском суицидального поведения наблюдается значимое напряжение механизмов психологической защиты и преобладание неконструктивных копинг-стратегий. Эта гипотеза основывается на предположении о том, что личностная сфера молодого человека в условиях военной службы нестабильна и ориентирована на поиск социального одобрения, что делает его уязвимым при столкновевении с трудностями.
Для проверки гипотезы и решения поставленных задач использовались как теоретический анализ научной литературы, так и комплекс эмпирических методик, направленных на диагностику личностных характеристик и уровня суицидального риска.
Глава 1. Теоретический анализ проблемы суицидального риска в психологической науке
1.1. Психологическая специфика личности военнослужащего срочной службы
Военная служба представляет собой среду с высоким уровнем регламентации, физических и психических нагрузок, что неизбежно оказывает трансформирующее влияние на личность. В процессе службы происходит активная социально-психологическая адаптация — приспособление индивида к новым условиям деятельности, нормам поведения и системе межличностных отношений. Успешность этого процесса напрямую связана с индивидуально-психологическими особенностями призывника: его характером, темпераментом, направленностью и способностями.
Благоприятная адаптация способствует формированию зрелой и стрессоустойчивой личности. Однако в случае трудностей может наступить состояние дезадаптации, которое характеризуется неспособностью индивида приспособиться к требованиям среды. Дезадаптация часто сопровождается ростом внутреннего напряжения, тревожности, агрессивности и ощущением потерянности. Ключевым фактором, влияющим на процесс адаптации, является социально-психологический климат в воинском коллективе. Конструктивные отношения, взаимопомощь и поддержка со стороны сослуживцев и командиров являются мощным ресурсом для преодоления трудностей.
1.2. Основные факторы суицидального риска в условиях военной службы
Суицидальный риск является комплексным феноменом, обусловленным взаимодействием множества факторов. На основе анализа научных источников, включая масштабное исследование Army STARRS в армии США, их можно классифицировать следующим образом:
- Индивидуально-психологические факторы. К ним относятся наличие психических расстройств, акцентуации характера, переживание острых личностных кризисов, низкая самооценка, недостаточная развитость навыков преодоления стресса.
- Социально-психологические факторы. Это прежде всего нарушения межличностных отношений. Для военнослужащих срочной службы наиболее значимыми являются неуставные отношения и конфликты в воинском коллективе. Также сюда можно отнести финансовые или правовые проблемы, возникшие до или во время службы.
- Специфические военно-профессиональные факторы. К этой группе относятся высокий уровень боевого стресса (особенно в зонах военных конфликтов), интенсивные физические и психические нагрузки, а также периоды организационных изменений в армии (реформы, сокращения), которые могут порождать чувство неопределенности и нестабильности.
Следует отметить, что в последние годы наблюдается рост суицидов в армиях ряда стран, включая США и Россию. Это связывают как с общим ростом нарушений психического здоровья у молодежи, так и с внутренними армейскими процессами.
1.3. Обзор современных методов диагностики суицидального риска
Для своевременного выявления военнослужащих из группы риска психологи используют специализированный инструментарий. В рамках данной работы теоретической базой послужили трансактная когнитивная теория стресса (Р. Лазарус, С. Фолькман) и теория самоактуализации личности (А. Маслоу, К. Роджерс), а в качестве диагностических методов были выбраны следующие:
- Карта суицидального риска Н. В. Конончук. Модифицированный вариант опросника А. Г. Амбрумовой, позволяющий оценить выраженность 31 фактора, связанных с риском суицида.
- Опросник «Факторы суицидного риска» (ФСР-26). Методика, направленная на выявление и количественную оценку предрасположенности к суицидальному поведению через анализ девяти ключевых факторов (демонстративность, аффективность, уникальность и др.).
- Опросник «Индекс жизненного стиля» (ИЖС). Адаптированный тест Плутчика-Келлермана-Конте, предназначенный для диагностики степени напряжения восьми основных механизмов психологической защиты (вытеснение, регрессия, компенсация и т.д.).
- Тест-опросник суицидального риска «Сл-19». Экспресс-методика для скринингового выявления лиц с повышенной склонностью к суицидальным реакциям.
Проведенный теоретический анализ создает прочную основу для организации и проведения эмпирического исследования, направленного на проверку выдвинутой гипотезы.
Глава 2. Эмпирическое исследование психологических особенностей военнослужащих с риском суицидального поведения
2.1. Организация и методы исследования
Эмпирическое исследование было проведено на базе одной из воинских частей. В нем приняли участие N военнослужащих, проходящих службу по призыву. Процедура исследования включала в себя проведение психодиагностического обследования в несколько этапов с соблюдением принципов анонимности и добровольности.
Для сбора эмпирических данных был использован комплекс методик, обоснованный в теоретической главе:
- Методики для оценки уровня суицидального риска: Опросник «ФСР-26» и Карта суицидального риска Н. В. Конончук.
- Методика для диагностики механизмов психологической защиты: Опросник «Индекс жизненного стиля» (ИЖС).
- Методика для изучения стратегий совладания со стрессом: Опросник «Способы совладающего поведения» Р. Лазаруса.
- Дополнительные методики для оценки агрессивности и девиантности: Опросник «Агрессия» (модификация Басса-Дарки) и опросник «Девиантность».
На основе результатов первичной диагностики вся выборка была разделена на две группы: экспериментальную (военнослужащие с высоким уровнем суицидального риска) и контрольную (военнослужащие с низким уровнем суицидального риска) для последующего сравнительного анализа.
2.2. Анализ и представление полученных результатов
В ходе статистической обработки данных были выявлены значимые различия между экспериментальной и контрольной группами. Наиболее показательные результаты были получены при анализе механизмов психологической защиты и копинг-стратегий.
В группе военнослужащих с высоким суицидальным риском были выявлены статистически значимо более высокие показатели по шкале общего напряжения механизмов психологической защиты (опросник ИЖС). Это свидетельствует о том, что их личность находится в состоянии постоянной борьбы с внутренним дискомфортом и тревогой.
Анализ по опроснику способов совладающего поведения Р. Лазаруса показал, что в этой же группе доминирующей стратегией является конфронтационный копинг. Это означает, что в стрессовых ситуациях военнослужащие из группы риска склонны к враждебности, агрессивным и импульсивным действиям, вместо того чтобы искать конструктивное решение проблемы или социальную поддержку.
2.3. Интерпретация результатов
Полученные данные полностью подтверждают выдвинутую гипотезу. Высокое напряжение механизмов психологической защиты у военнослужащих из группы риска говорит о том, что их адаптационные ресурсы истощены. Защитные механизмы, такие как отрицание, проекция или регрессия, работают с перегрузкой, искажая восприятие реальности и мешая адекватно оценивать ситуацию.
Преобладание неконструктивных копинг-стратегий, в частности конфронтационного копинга, усугубляет проблему. Вместо того чтобы разрешать межличностные или служебные конфликты, военнослужащий провоцирует их эскалацию, что ведет к социальной изоляции, наказаниям и усилению чувства безысходности. Такой поведенческий паттерн замыкает порочный круг: стресс вызывает неадаптивную реакцию, которая, в свою очередь, создает новый, еще более сильный стресс. Именно эта динамика и формирует психологическую почву для возникновения суицидальных мыслей и намерений.
Заключение
В ходе выполнения курсовой работы была достигнута поставленная цель — выявлены и проанализированы ключевые психологические особенности военнослужащих срочной службы с высоким суицидальным риском.
На основе теоретического анализа и эмпирического исследования были сформулированы следующие выводы:
- Проблема суицидального риска в армии является комплексной и обусловлена взаимодействием индивидуальных, социальных и специфических военно-профессиональных факторов.
- Ключевыми психологическими маркерами высокого суицидального риска у военнослужащих являются чрезмерное напряжение механизмов психологической защиты и доминирование неконструктивных стратегий совладания со стрессом, таких как конфронтация и избегание.
Таким образом, рабочая гипотеза о том, что у военнослужащих с высоким риском суицидального поведения наблюдается значимое напряжение механизмов психологической защиты и преобладание неконструктивных копинг-стратегий, нашла свое полное подтверждение.
Практическая значимость работы заключается в том, что ее результаты могут быть использованы войсковыми психологами для повышения эффективности профилактических мероприятий. Выявленные маркеры позволяют более точно проводить диагностику и выявлять военнослужащих, нуждающихся в первоочередном внимании. Ключевыми направлениями работы с такими военнослужащими должны стать психологическая подготовка, сопровождение и помощь, направленные на развитие адаптивных копинг-стратегий и снижение внутреннего напряжения.
Перспективы дальнейших исследований могут быть связаны с разработкой и апробацией конкретных тренинговых программ для военнослужащих группы риска.
Список использованной литературы
В реальной курсовой работе на этом месте приводится полный пронумерованный список всех научных источников, оформленный в соответствии с требованиями ГОСТ. Он является подтверждением теоретической проработанности темы. Для примера ниже представлено, как мог бы выглядеть фрагмент такого списка.
- Бодров В.А. Информационный стресс: Учебное пособие для вузов. — М.: ПЕР СЭ, 2000. — 352 с.
- Водопьянова Н.Е., Никифоров Г.С. Профилактика и коррекция стресса: Учебно-методическое пособие. — СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2003. — 80 с.
- Конончук Н. В. О психологическом смысле суицида // Психологический журнал. — 1989. — №5. — С. 85-92.
- Крюкова Т.Л. Психология совладающего поведения: монография. — Кострома: КГУ им. Н.А. Некрасова, 2004. — 343 с.
- Лазарус Р. Теория стресса и психофизиологические исследования / Эмоциональный стресс. — Л.: Медицина, 1970. — С. 178–208.
- Маслоу А. Мотивация и личность / пер. с англ. — СПб.: Евразия, 1999. — 478 с.
Приложения
Приложения не являются обязательной частью курсовой работы, но служат для размещения объемных вспомогательных материалов, которые загромождали бы основной текст. Это могут быть первичные данные, громоздкие таблицы, иллюстрации или бланки методик. Включение приложений демонстрирует глубину проделанной исследовательской работы.
В случае данной курсовой работы в приложения могли бы быть вынесены:
- Приложение А: Бланки использованных психодиагностических методик (например, полный текст опросника «ФСР-26» или «Индекс жизненного стиля»).
- Приложение Б: Сводные таблицы с первичными («сырыми») эмпирическими данными по всей выборке военнослужащих.
- Приложение В: Гистограммы или диаграммы, наглядно иллюстрирующие статистически значимые различия в распределении результатов между экспериментальной и контрольной группами.
Список источников информации
- Анцупов А.Я., Ковалев В.В. Экспресс-оценка военнослужащих и воинских коллективов. М.: Военный Университет, 2004. – 202 с.
- Военная психология. Под редакцией Маклакова А.Г. СПб.: Питер, 2004. – 456 с.
- Дюргейм Э. Самоубийство. СПб, 1998.
- Ефремов В. С. Основы суицидологи. СПб.: Диалект, 2004. – 312 с.
- Зиновьев С. В. Суицид. Попытка системного анализа. СПб.: Речь, 2002. – 196 с.
- Зотов М.В. Суицидное поведение: механизмы развития. Диагностика, коррекция. СПб, 2006.
- Литвинцев С. В., Шамрей В. К., Нечшюренко В. В., Попик И. Г. Диагностика и профилактика суицидального поведения военнослужащих (Сообщение первое). Военно-медицинский журнал. 2001. №8. с. 18-22.
- Настольная книга войскового психолога, офицера ОГП и социальной работы. М.: ВУ, 2004. – 384с.
- Психология и психотерапия в условиях боевой деятельности. М.: Военный Университет, 2004. – 322 с.
- Старшенбаум Г. В. Суицидология и кризисная психотерапия. М.: Когито-Центр, 2005. – 256 с.