Пример готовой курсовой работы по предмету: Общая психология
Содержание
Введение
Глава
1. Анализ литературы
1.1. Исследования мотива в психологии
1.2. Понятие мотива стремления к успеху и мотива избежания неудач
1.3. Психологические особенности работающих и неработающих женщин.
Глава
2. Исследование мотива стремления к успеху и мотива избежания неудач у работающих и неработающих женщин
2.1. Предмет и метод исследования
2.2. Анализ результатов исследования
Список литературы
Заключение
Приложения
Содержание
Выдержка из текста
1) Существует взаимосвязь между выраженностью у сотрудников моти-вации достижения и особенностями их социально-психологических характеристик: локуса контроля, уровня притязаний, самооценки, смелости в общении, самоуверенности и самодостаточности.
Методы исследования — эксперимент, беседа, наблюдение, методы обработки данных, интерпретационные методы, методы корреляционного, дисперсионного и факторного анализа данных, теоретический анализ литературы.
Профессиональная конкурентность у женщин с разным семейным статусом
4Определение мер по претворению в жизнь маркетинговых решений.При подготовке к новому производству закупается сырье, соответствующее оборудование, ведется подготовка специалистов по моделированию и изготовлению одежды
Актуальность темы исследования. Проблема самооценки давно разрабатывается в психологии, ее можно назвать классической, но, несмотря на это, роль самооценки именно в контексте профессиональной деятельности, связь самооценки и успешности деятельности, остается малоизученной, хотя существуют исследования ее влияния на эффективность труда персонала, но они противоречивы и несистематизированы. В сфере практических запросов профессиональная деятельность и ее зависимость от личностных факторов, в частности от уровня самооценки, все больше интересует руководителей, менеджеров и рекрутеров, стремящихся к повышению эффективности деятельности персонала в своей организации.
- педагог будет понимать значимость использования активных методов обучения в целях развития и воспитания школьников, владеть технологией включения активных методов обучения в педагогический процесс и обеспечивать руководство ими.
- педагог будет понимать значимость использования активных методов обучения в целях развития и воспитания школьников, владеть технологией включения активных методов обучения в педагогический процесс и обеспечивать руководство ими.
Актуальность поднятой проблемы вызвана потребностью психологов, педагогов, родителей в совершенствующихся методах психолого-педагогического воздействия на формирующуюся личность ребенка с целью развития интеллектуальных, коммуникативных и творческих способностей. Определение проблемы и актуальности темы позволяет сформулировать достаточно конкретно цель исследования: разработать и доказать эффективность игровых средств обучения для развития творческого начала детей дошкольного возраста
Список литературы
1.Баканов Е.Н., Иванников В.А. О природе побуждения / Вопросы психологии. 1983, N 4, 146– 156
2.Васильев И.А., Магомед–Эминов М.Ш. Мотивация и контроль за действием. М.: Изд–во МГУ, 1991
3.Вилюнас В.К. Психологические механизмы биологической мотивации. М.: Изд–во МГУ, 1986
4.Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека. М.: Изд–во МГУ, 1990
5.Гозман Л.Я. Психология эмоциональных отношений. М.: Изд–во МГУ, 1987
6.Грановская Р. М. Элементы практической психологии. –СПб, 2004
7.Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: МГУ, 1975.
8.Маслоу А.Х. Самоактуализация // Психология личности. Тексты. М., 1982
9.Нюттен Ж. Мотивация // Экспериментальная психология / Под ред. П. Фресса, Ж. Пиаже. М.: Прогресс, 1975, с. 58– 60
10.Обуховский К. Психология влечений человека. М.: Прогресс, 1972
11.Осницкий А.К., Чуйкова Т.С. Саморегуляция активности субъекта в ситуации потери работы. Вопросы психологии.
12.Реан А. А., Бордовская Н. В., Розум С. И. Психология и педагогика. — СПб.: Питер, 2002
13.Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – СПб., 2002
14.Соломин И.Л. Динамика мотивации безработных женщин. delta-ya.narod.ru
15.Фестингер Л. Введение в теорию диссонанса / Современная зарубежная социальная психология. Тексты / Под ред. Г.М. Андреевой, Н.Н. Богомоловой, Л.А. Петровской. М.: Изд–во МГУ, 1984, с. 97– 110
16.Франкл В.. Психотерапия на практике. СПб., 2003
17.Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. В 2–х тт. М.: Педагогика, 1986
18.Шульц Д., Шульц С. История современной психологии. СПб.: Евразия, 1998
список литературы
