Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Выдержка из текста
Исследование наглядно образного и словестно-логопедического мышления детей младшего школьного возраста через,операц анализ, синтез , сравнение , обобщение классификация.
Список использованной литературы
"1.Векнер Л. М. Психические процессы- т.
2. Мышление и интеллект- Л.: изд. Ленингр. Ун-т им. А. А. Жданова,1976.- 342с.
2.Выготский Л. С. Избранные психологические исследования. Мышление и речь. Проблемы психологического развития ребенка- М.: Изд. Акад. пед. Наук РСФСР,1956.- 520с.
3.Гальперин П.Я. Психология мышления и учение о поэтапном формировании умственных действий // Исследования мышления советской психологии. — М., 1966. — С. 236-277
4.Коломенских Я. Л., Панько Е. А. Детская психология., Мн., 1988, — 223с.
5.Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики, 4-е изд., М.: Изд. Москов. ун-та,1981.- 584с.
6.Пиаже Жан Избранные психологические труды. Психология интеллекта. Генезис числа и ребенка. Логика и психология. (Пер. с фр. Предисл. В. А. Лекторского и др., с.9- 53)- М., 1969.- 659с.
7.Практикум по возрастной психологии / Под ред. Л.А. Головей, Е.Ф. Рыбалко. – СПб., 2005. – 688 с.
8.Психологический словарь. / Под ред. В. В. Давыдова, А. В. Запорожца, Б. Ф. Ломова и др.; Науч.-исслед. ин-т общей и педагогической психологии. Акад. пед. наук СССР. – М.: Педагогика, 1983 – с. 200-201.
9. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. — М., 1946. — С. 425-426.
