Исследование представления о будущем у подростков

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3

I.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИССЛЕДОВАНИЮ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О БУДУЩЕМ У ПОДРОСТКОВ, ИМЕЮЩИХ ПАТОХАРАКТЕРОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ 6

1.1.Исследование жизненных перспектив в отечественной и зарубежной психологии 6

1.2. Психологические особенности подросткового возраста 10

1.3 Факторы развития патохарактерологических особенностей личности подростка 14

II. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОСПРИЯТИЯ ЖИЗНЕННЫХ ПЕРСПЕКТИВ ПОДРОСТКАМИ, ИМЕЮЩИХ ПАТОХАРАКТЕРОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ 18

2.1.Организация и методы исследования 18

2.2.Результаты исследования восприятия жизненных перспектив у подростков, имеющих патохарактерологические особенности личности 24

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 37

ПРИЛОЖЕНИЕ 40

Выдержка из текста

Гипотезой данного исследования является предположение о том, восприятие жизненных перспектив подростков, имеющих патохарактерологические особенности личности, имеет свою специфику.

Методы исследования. Теоретические методы исследования: анализ и обобщение психологической и педагогической литературы. Эмпирические методы исследования: метод среза и сравнительная стратегия; тестирование: (тест смыложизненных ориентаций (СЖО) Леонтьева Д.А., методика исследования системы жизненных смыслов В. Ю. Котлякова, методика «События моей жизни» Г.С. Никифорова). Математические методы обработки данных: вычисление среднеарифметических показателей, стандартного отклонения, метод статистического сравнения показателей по t-критерию Стьюдента, метод корреляционного анализа Пирсона.

Опытно-экспериментальная база: НИИ Психического здоровья СО РАМН. В исследовании приняли участие: экспериментальная группа — подростки в возрасте 15 — 16 лет, находящиеся, на амбулаторном лечении в отделении детской и подростковой психиатрии; и контрольная группа – подростки, учащиеся общеобразовательной школы.

Список использованной литературы

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Абульханова-Славская К.А. Человек — организатор своего времени / К.А. Абульханова-Славская // Стратегия жизни. — М.: Мысль, 1991. — C.126 — 149.

2. Акмеология. / под ред. А.А. Деркача, М.: РАГС, С. 317-321.

3. Барзах Е.Н. Юношеская астеническая несостоятельность и предболезнь // Предболезнь и факторы повышенного риска в психоневрологии. Л., 1986.

4. Божович Л.И. Проблемы формирования личности. – М.: Просвещение, 1995. – 352с.

5. Вартанян М. Е. Генетические исследования психических заболеваний.— В. кн.: Руководство по психиатрии в двух томах. М.: Медицина, 1983, т. 1.

6. Вепогов В.В. Копинг-стратегии подростков и их изменения при развитии аддиктивного поведения // Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Санкт-Петербург, 2005.

7. Головаха Е.И. Психологическое время личности. / Е.И. Головаха, А.А. Кроник — Киев, 1984.- С. 32-36.

8. Демина И.А. Психологические особенности планирования будущего в возрасте ранней юности. / И.А. Демина // Социология. — 2006. — №3 — С .18-22.

9. Калижнюк Э.С. Психические нарушения при детских церебральных параличах. / Э.С. Калижнюк — Киев, 1987. – 269 с. – С. 51

10. Карвасарский Б.Д. Медицинская психология. – СПб: Питер, 2006.

11. Кон И. С. Психология ранней юности. /И.С. Кон — М.: Просвещение, 1991. — 225 с.

12. Крайг Г. Психология развития. СПб., 2000. — 687с.

13. Курьянович Е.Н. Особенности психодиагностики личностных типов в подростковом возрасте // Обозрение психиатрии и медицинской психологии имени В.М. Бехтерева, 2003. С. 112-120.

14. Леонтьев Д.А. Профессиональное самоопределение как построение образов возможного будущего. / Д.А. Леонтьев, Е.В. Шелобанова // Вопросы психологии, 2001. № 1. С. 57-65.

15. Личко А.Е. Подростковая психиатрия: Руководство для врачей. — Л.: Медицина, 1979. Изд. 2-е доп. и перераб., Л.: Медицина, 1985.- 416 с.

16. Личко А.Е. Психопатии и акцентуация характера у подростков. — Л.: Медицина, 1977. Изд. 2-е доп. и перераб., Л.: Медицина, 1983.

17. Логинова Н. А. Развитие личности и ее жизненный путь// Принцип развития в психологии/ Под ред. Л.И. Анциферовой. М., 1978. — С. 156-166.

18. Малкина-Пых И.Г. Возрастные кризисы: Справочник практического психолога. / И.Г. Малкина-Пых — М.: Изд-во Эксмо, 2005. – 896 с.

19. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. / В.С. Мухина — 4-е изд., стереотип. — М.: Академия, 2006. — 456 с.

20. Орлов А. Б. Развитие склонности и временная перспектива личности. / А.Б. Орлов // Основные проблемы общей, возрастной и педагогической психологии. — М., 1998. — С. 6-9.

21. Орлов А.Б. Две ориентации в исследованиях мотивации за рубежом. / А.Б. Орлов // Вестник МГУ. Сер. 14. Психология 1999. — № 2. — C. 10-14.

22. Психология подростка. Хрестоматия / Сост. Ю.А. Фролов. М., 1997. 526с.

23. Психология развивающейся личности / Под ред. А.В. Петровского. – М.: Педагогика, 1997. – 240 с. – С. 117.

24. Психология формирования и развития личности. — М.: Педагогика, 1981. — 120 с.

25. Семке В. Я. Основы персонологии. – М.: Академический Проект, 2011. – 476 с.

26. Семке В. Я. Психогении современного общества. – Томск : Изд-во Том. ун-та, 2003. – 408 с.

27. Семке В.Я., Авдеенко А.А., Бабушкина Л.У. и др. К проблеме клинико-патогенетического анализа и коррекции нарушений поведения подростков.— Журнал невропатология и психиатрия, 1982.

28. Сохань Л.В. Жизненный путь личности (вопросы теории и методологии социально-психологического исследования). / Л.В. Сохань, Е.Г. Злобина, В.А. Тихонович и др. — Киев: «Науков думка», 1987. — 280 с.

29. Фельдштейн Д.И. Психология взросления: структурно-содержательные характеристики процесса развития личности. М., 1999. — 672с.

30. Харламенкова Н.Е. Психология личности. / Н.Е. Харламенкова [электронный ресурс] – режим доступа: http:// www.ido.rudn.ru /psychology /psychology _of_person/metod.html (дата обращения 12.01.2010)

31. Чудновский В.Э. Психологические составляющие оптимального смысла жизни. / В.Э. Чудновский // Вопросы психологии. – 2003. №3. — С 3-15.

32. Эйдемиллер Э. Г., Юстицкий В. В. Семейная психотерапия. — Л.: Медицина, 1990. — 192 с.

Похожие записи