Пример готовой курсовой работы по предмету: Психологическое консультирование
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВЗГЛЯДЫ НА ПРОБЛЕМУ РАЗВОДА
1.1. СУЩНОСТЬ И ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ РАЗВОДА
1.2. СТАДИИ РАЗВОДА
ГЛАВА
2. ОСНОВНЫЕ ВЗГЛЯДЫ НА ПРОБЛЕМУ ПРИЧИН РАЗВОДОВ (МОТИВЫ И МОТИРОВКИ)
2.1. ФАКТОРЫ, СПОСОБСТВУЮЩИЕ РАЗВОДУ
2.2. ПРИЧИНЫ РАСПАДА СУПРУЖЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ Содержание
Выдержка из текста
В последние годы у нас в стране количество консультаций по вопросам семьи и брака стремитеьно увеличивается. В настоящее время все большую популярность приобретает такая форма работы с молодыми семьями, как профилактические беседы с подающими заявления о расторжении брака .
В работе применялись такие методы исследования, как наблюдение, беседа, теоретический анализ научной психологической литературы; методики: методика М. Рокича «Ценностные ориентации», методика Т.Лири, Ю.А Решетнякова «Уровень совместимости», методика А.Н. Волковой «Ролевые ожидания и притязания в браке».
Тирелл характеризует «растворения» семьи в обществе и изменения его функциональных границ как процесс деинституализации современной семьи. Большинство современной молодежи развитых стран считает основной ценностью любых парных отношений любовь, признание и понимание; на первый план выдвигается партнерство.Целью данной рефератной работы будет рассмотрение вопроса мотивации вступления в брак, причины разводов.
Взаимосвязь мотива и цели обуславливается тем, что за формированием побудительной причины совершить какое-либо деяние следует постановка цели деяния, то есть осознание того результата, к которому стремится субъект.Несмотря на то, что мотив и цель являются коррелятивными и взаимосвязанными понятиями, они отнюдь не являются тождественными.
Не каждая статья Уголовного кодекса содержит прямое указание на цель или мотив, однако, и в таком случае эти понятия неоценимо важны для квалификации общественно-опасного деяния, индивидуализации уголовного наказания, понимания причин возникновения преступности, криминологических исследований.В связи с этим данная тема актуальна, и ее исследование и глубокое понимание должно помочь в правильной квалификации деяний и возможно даже в предотвращении совершения преступлений.Предмет исследования – нормативно-правовая база и научная литература, определяющая понятие и виды, а также раскрывающая значение мотивов и целей.
Всегда, когда хотят установить настоящие причины поступка, выяснить истину по делу, стремятся к выяснению мотивов. Особая роль мотива обусловлена характером и спецификой человеческого поведения, а именно – его избирательностью и целенаправленностью.
направленность – это свойство личности, которое стоит в одном ряду с характером, темпераментом и способностями, другие считают, что направленность личности можно отнести к системе доминирующих мотивов. По мнению большинства психологов, направленность личности является сложным мотивационным образованием.
Список источников информации
1.Алешина Ю.Е. Удовлетворенность браком и межличностное восприятие в супружеских парах с различным стажем семейной жизни. Диссертация канд. психологических наук. 1987, 48 с.
2.Алешина Ю.Е., Борисов И.Ю. Полоролевая дифференциация как комплексный показатель межличностных отношений супругов// Вестник Московского университета. Сер.14. Психология. 1989. № 2. с.44-53.
3.Андреева Т.В. Семейная психология. СПб.: Речь, 2005. – 244 с.
4.Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология. СПб.: Питер, 2007. – 496 с.
5.Берн Ш. Гендерная психология. Законы мужского и женского поведения. СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2007. – 308 с.
6.Гаврилица О.А. Чувство вины у работающей женщины//Вопросы психологии. 1998. № 4.
7.Гаврилица О.А. Ролевой конфликт работающей женщины. Дис. канд. психол. Наук. М.: РГБ, 2003.
8.Голод С.И. Личная жизнь: любовь и отношения полов. СПБ.: Речь, 2001. – 246 с.
9.Дивицина Н.Ф. Семьеведение. М.: Владос-Пресс, 2006. – 325 с.
10.Калинина Р.Р. Введение в психологию семейных отношений. СПб.: Речь, 2008. – 351 с.
11.Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования. М.: Гардарики, 2007. – 320 с.
12.Клецина И. С. Психология гендерных отношений: теория и практика. СПб.: Алтейя, 2004. – 403 с.
13.Ковалев С.В. Психология семейных отношений. Минск: ТетраСистемс, 2001. – 412 с.
14.Кошкин К.А. Семейная психотерапия. Диагностика и системные модели. М.: Апрель-ЭКСМО, 2005. – 412 с.
15.Лидерс А.Г. Психологическое обследование семьи. М.: Академия, 2006. – 432 с.
16.Лидерс А. Г. Семья как психологическая система. М.; Наука, 2004. – 426 с.
17.Лидерс А. Г., Минеева О. А. Лексика для описания семьи в психосемантическом исследовании. Семейная психология и семейная терапия. 2003. № 4. с. 3-19.
18.Лодкина Т.В. Защита семьи и детства. М.: Академия, 2003. – 192с.
19.Олифирович Н.И., Зинкевич-Куземкина Т.А., Велента Т.Ф. Психология семейных кризов. СПб.: Речь, 2007. – 360 с.
20.Палуди М. Женская психология. СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2007. – 384 с.
21.Психология труда и организационная психология. Под ред. Е. А. Климова, И. В. Екевичевой, О. Г. Носковой. М.: РПО, 2001. – 256 с.
22.Психология человека от рождения до смерти. Под редакцией Реана А.А. СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2006. – 651 с.
23.Смирнова Н. В. Модели взаимодействия супругов и их удовлетворенность браком. Автореф. дисс. канд. психол. наук. СПб., 2005.
24.Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология развития человека. Развитие субъективной реальности в онтогенезе. М.: Школьная пресса, 2000. – 416 с.
25.Шнейдер Л. Б. Психология семенных отношении, Курс лекции. М.: Апрель-Пресс, Изд-вo ЭКСМО-Пресс, 2007. – 512 с.
26.Эйдемиллер Э.Г., Добряков И.В., Никольская И.М. Семейный диагноз и семейная психотерапия. СПб.: Питер, 2006. – 352 с. список литературы
