Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
Введение
Глава
1. Общие понятия и развитие психомоторики
Глава
2. Некоторые этапы развития психомоторной сферы ребенка
Глава
3. Раннее психомоторное развитие детей с ЗПМР
Глава
4. Коррекция нарушений психомоторного развития
Глава
5. Эмпирическое исследование психомоторного развития детей раннего возраста с ЗПР
2.1. Методы и организация исследования
2.2. Результаты, исследования
Заключение
Список использованной литературы и источники
Выдержка из текста
Исследование психомоторного развития детей раннего возраста с ЗПР
Список использованной литературы
1. Альтхерр П., Берг Л., Вельфль А., Пассольт М. Гиперактивные дети: коррекция нарушений психомоторного развития. Москва, Издательский центр «Академия», 2004.
2. Ананьев Б.Г. Психология чувственного познания. М., 1960. С.63— 67.
3. Авдеева Н.Н., Мещерякова С.Ю., Ражникова В.Г. Психология вашего младенца. М.: АСТ, 1996.
4. Бауэр Т. Психическое развитие младенца. М.: Прогресс, 1985.
5. Бернштейн Н.А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности. М.: Медицина, 1966.
6. Брехман Г.И. Перинатальная психология // Вестник Российской ассоциации акушеров и гинекологов. 1998. № 4. С. 49— 52.
7. Журба Л.Т., Мастюкова Е.М. Нарушение психомоторного развития детей первого года жизни. М.: Медицина, 1981.
8. Ильин Е.П. Психология физического воспитания. СПб.: Речь, 2000. С.84— 99.
9. Ковалев В.В. Психиатрия детского возраста. М.: 1975.
10. Лубовский В.И. Специальная психология. М.: Академия, 2005. С.179— 183.
11. Мамайчук И.И. Психология дизонтогенеза. СПб.: Питер, 2000. С.95— 103.
12. Михеев В.В. Нервные болезни. М.: 1958.
13. Петрова В.Г., Белякова И.В. Кто они, дети с отклонениями в развитии? М.: 1998.
14. Усанова О.Н. Специальная психология. М.: Просвещение, 1992. С.13— 35.
15. Цареградская Ж.В. Ребенок от зачатия до года. М.: АСТ, 2002.
