Пример готовой курсовой работы по предмету: Физкультура
Введение 2
Глава
1. Общие подходы к спортивному отбору в борцовских видах спорта 4
1.1. Обоснование понятия «спортивная одаренность» 4
1.2. Критерии отбора в спорте 5
1.3. Особенности отбора в секции в борцовых видах спорта 9
Глава
2. Осуществление спортивного отбора детей в секции дзюдо 15
2.1. Подходы к спортивному отбору в дзюдо 15
2.2. Мнение тренеров относительно осуществления спортивного отбора 21
Заключение 26
Список использованной литературы 27
Содержание
Выдержка из текста
Цель работы: рассмотреть условия отбора школьников для занятий по дзюдо в ДЮСШ.Объект: тренировочный процесс по дзюдо в ДЮСШ;Предмет: особенности отбора в секцию дзюдо в ДЮСШ.
Профессиональная служебная деятельность — основанная на отношениях долга, обязанности, верности трудовая деятельность человека, владеющего комплексом специальных знаний и навыков, приобретенных в результате специальной подготовки и опыта работы. Государственная служба, содержащаяся за счет бюджетного финансирования, является особым видом трудовой деятельности, в ней, в отличие от других видов труда, работа осуществляется за вознаграждение на профессиональной основе слу-жащими государственных органов в целях осуществления задач и функций государства.«Основной целью отбора является своевременное и качественное замещение вакантных должностей в органах внутренних дел, комплектование профессиональных образовательных учреждений МВД России переменным составом» .
Актуальность: младший школьный возраст в развитии ребенка явля-ется периодом, когда закладывается фундамент его здоровья, физического развития, а также культуры движений. Большое значение для развития физи-ческих качеств ребенка занимает плавание. Основные усилия теоретиков спорта направлены на технику спортивного плавания, отбор и многолетнюю подготовку юных пловцов [].
Не обнаружено в литературе сведений о введе-нии элементов плавания в начальный период обучения в условиях дошколь-ных образовательных учреждений. Имеется информация по обучению детей в детско — юношеских спортивных школах [].
Тем не менее, наши движения настолько выразительны и многообразны, что даже по внешнему поведению какого-либо индивида можно судить о его характере, образу жизни. Практически по одному лишь поведению человека мы можем составить его психологический портрет.Предмет исследования: методы и приёмы игры для развития чувства ритма на занятиях в хореографическом объединении.
Тем не менее, наши движения настолько выразительны и многообразны, что даже по внешнему поведению какого-либо индивида можно судить о его характере, образу жизни. Практически по одному лишь поведению человека мы можем составить его психологический портрет.Предмет исследования: методы и приёмы игры для развития чувства ритма на занятиях в хореографическом объединении.
Однако, несмотря на значительный объем исследовательских работ, проблема использования потенциала семьи и включения родителей в процесс социальной адаптации детей с нарушениями психического развития разработана недостаточно. Отсутствует комплексная программа педагогического сопровождения таких семей. Не разработаны практические рекомендации для специалистов, осуществляющих педагогическую помощь для родителей. Все это и делает данную проблему актуальной.
Для достижения этой цели в работе решаются следующие задачи:Предмет исследования: система отбора и найма персонала, тенденции в совершенствовании данного направления в ООО «Спектр».
Цель преддипломной практики — закрепление теоретических знаний и приобретение более глубоких практических навыков, опыта работы по специальности и профилю работы в действующей организации, а также сбор и анализ необходимых материалов и данных для выполнения ВКР.
Целью прохождения практики явилось исследование процесса набора, отбора и найма персонала в организации, поэтому в процессе практики изучены методические подходы по разработке системы эффективного управления персоналом ООО «Пастораль».
Цель данной работы – рассмотреть и обобщить научные результаты и сведения по вопросу психологической готовности младшего школьника к обучению в средней школе.1) Рассмотреть разные точки зрения отечественных и зарубежных ученых на проблему психологической готовности младшего школьника к обучению в средней школе, основные теоретические подходы к ее решению.3) Провести обзор методик для диагностики психологической готовности младшего школьника к обучению в средней школе.
Целью выполнения работы является анализ системы управления персоналом и определение мероприятий по ее совершенствованию.Основными задачами являются: рассмотрение методологических основ системы управления персоналом организации; проведение анализа системы управления персоналом в ООО «-»; предложение направлений совершенствования системы управления персоналом в ООО «-»;Предмет и объект исследования.
База исследования. Исходной базой анализа системы адаптации персонала в КЦСО «Крюково» послужила документация предприятия: статистические данные учета персонала, приказы и распоряжения руководства, данные управленческого учета.
К профессиональной деятельности в качестве медсестры процедурной допускается медсестра со стажем работы в стационаре не менее трех лет, имеющая квалификационную категорию, сертификат по специальности и прошедшая подготовку на рабочем месте.Медсестра процедурной находится в непосредственном подчинении у заведующего поликлиники и старшей медсестры.Немедленно ставить в известность врача об осложнениях, связанных с проведением процедур и манипуляций.
- обобщение знаний и умений в форме стажировки и в должности сотрудника организации;
- сбор материалов для отчета по практике;
- выполнение заданий, в соответствии с должностной инструкцией, по дублированию производственной деятельности сотрудников предприятия ;
Список источников информации
1. Адам М. Технико-тактическая подготовка дзюдоистов и пути ее совершенствования. Автореферат диссертации на соискание ученой степени канд.пед.наук. М., 1982.
2. Алиханов И.И. Дидактические основы обучения броском в спортивной борьбе/Спортивная борьба. – М.: ФиС, 1985.
3. Алиханов И.И. О становлении технико-тактического мастерства/ Спортивная борьба. – М.: ФиС, 1982.
4. Алиханов И.И. Частные методики обучения сложным приемам/ Спортивна борьба. – М.: ФиС, 1979.
5. Астахов А.М. Новое в методике обучения технике борьбы/Спортивная борьба. – М.: ФиС, 1976.
6. Булгакова Н.М. Отбор и подготовка юных пловцов. – М.;
- 1978.С.150.
7. Волков В.М. Спортивный отбор. Медико-биологические основы. Учебное пособие. Смоленск, 1979.
8. Волков В.М., Филин В.П. Спортивный отбор. – М.: ФиС, 1983.
9. Волков Л.В. Олимпийский резерв. – К.,”Здоровье”, -1982. С.15-28.
10. Губа В.П. Основы распознавания раннего спортивного таланта. – М.: Терра–спорт, 2003 – 208 с.
11. Губа. В. П. Актуальные проблемы современной теории и методики определения раннего спортивного таланта/ В. П. Губа // Теория и практика физической культуры. – 2000. – № 9. – С. 28– 31.
12. Дворкин, В.М. Современные критерии отбора в спортивной борьбе [Текст]
/ Д.Г. Миндиашвили, А.Н. Савчук, В.М. Дворкин // Теория и практика физической культуры. – М., 2007. – № 7. – С. 34-35
13. Дементьев В.Л. Роль стандартных положений в формировании комбинационной борьбы лежа в дзюдо и самбо/Спортивная борьба. – М.: ФиС, 1986.
14. Дементьев В.Л., Малков О.Б. Структуризация конфликта поединка в спортивных единоборствах/Теория и практика физической культуры. – 1986. — № 10.
15. Запорожанов В.А. Отбор, контроль и прогнозирование в спортивной тренировке: сб. науч. трудов / Госкомспорт УССР, КГИФК, 1990. с.136.
16. Здоровье для всех: материалы IV Международной научно-практической конференции, УО “Полесский государственный университет”, г. Пинск, 26 –
2. апреля 2012 г.: в 3 ч. Ч. 1 / Национальный банк Республики Беларусь [и др.]; редкол.: К.К. Шебеко [и др.].
– Пинск: ПолесГУ, 2012. — С.272-276
17. Истомин А.А., Абсаттаров А.А. Борьба дзюдо. Учебное пособие. Т., 1987
18. Керимов Ф.А. Теория и методы спортивной борьбы. Т., 2001.
19. Ким Ю.С., Югай Л.П. Основы дзюдо. Т., 2005
20. Леко Я.Л. Учёт особенности динамики развития физических качеств при отборе юных спортсменов. Автореф. дис. канд. ,Тарту, 1974, с.31.
21. Мелихова Т. М. Анализ технологий спортивного отбора и ориентации / Т. М. Мелихова // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. 2000. № 2. С. 7– 10.
22. Михеева Т. М. Анализ состояния проблемы начального отбора и спортивной ориентации / Т. М. Михеева// Вестник Оренбургского государственного педагогического университета. 2006. № 4. С. 157– 161.
23. Путин В.В., Шестаков В.Б., Левицкий А.Г. Дзюдо: История, теория, практика. Архангельск, 2002
24. Талышев Ф.М. и др. О проблеме отбора в спорте. – Основы и методы спортивной ориентации и отбора в отдельных видах спорта: тезисы Всесоюзного симпозиума, Дилижан., 1994, с. 187-189.;
- М., ФиС, 1994.
25. Трофимов А.И. Дзюдо. Методическое пособие по правилам дзюдо. М., 2001
26. Туманян Г.С. Спортивная борьба: отбор и планирование;
- М., ФиС, 1994.
27. Фарзиев Г.А., Фарзиев А.А. к проблеме начального отбора в спортивной борьбе, – в кн.: Совершенствование системы подготовки борцов высокого класса.;
- М., 1993, с. 75-77.
28. Фарфель В.С. Физиология спорта.;
- М., ФиС, 1990.
29. Элов А.Н., Арслонов Ш. Дзюдо. Т., 2005
список литературы
