Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
I ГЛАВА. ОСОБЕННОСТИ ДЕТСКОГО ВНИМАНИЯ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 4
1.1. Обобщенная характеристика внимания 4
1.2. Особенности развития внимания детей старшего дошкольного возраста 10
1.3. Психологическая характеристика внимания детей старшего дошкольного возраста 13
II ГЛАВА. ЭКСПЕРЕМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ДЕТСКОГО ВНИМАНИЯ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 19
2.1. Методика и организация проводимого исследования 19
2.2. Анализ результатов исследования внимания детей старшего дошкольного возраста 23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 30
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………………….31
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
Внимание является неотъемлемой частью психологической деятельности человека. Оно избирательно направленно на выполнение какой-либо работы. Поэтому, говорить о наличии внимания возможно только в том случае, когда человек выполняет определенные действия. Концентрация внимания происходит только в том случае, когда его мысли имеют одинаковое направление с его действиями.
Изучение характеристик детского внимания именно старшего дошкольного возраста наиболее актуально, так как при определении степени внимательности ребенка, можно сказать о его готовности или неготовности обучаться в школе.
Целью работы является исследование детского внимания старшего дошкольного возраста, определение индивидуальных особенностей (способность концентрирования, распределять, переключать внимание) у группы детей.
Объектом исследования выступает внимание детей старшего дошкольного возраста.
Предметом исследования – индивидуальные особенности ребенка, его способность к концентрации и устойчивости, распределению и переключению внимания.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи: рассмотреть обобщенную характеристику внимания, особенности развития внимания, психологическую характеристику внимания детей старшего дошкольного возраста. Также провести исследования на предмет концентрации и устойчивости внимания у детей старшего дошкольного возраста.
Список использованной литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Ануфриев А.Ф., Костромина С.Н. Как преодолеть трудности в обучении детей. Психодиагностические таблицы. Психодиагностические методики. Коррекционные упражнения.
2. Андреев О.А., Хромов Л.Н. Учись быть внимательным. — М.: Просвещение, 1996. — 160 с.
3. Бурменская Г.В., Хрестоматия по детской психологии. М., 1996 г.
4. Васильева Н.Н., Новоторцева Н.В., Развивающие игры для дошкольников: Популярное пособие для родителей и педагогов. Ярославль, 1996 г.
5. Варич Е.Н. Развитие самооценки детей старшего дошкольного возраста.
6. Венгер Л, Мухина В. Развитие внимания, памяти и воображения в дошкольном возрасте // Дошкольное воспитание. 1974 г. № 12.
7. Возрастная и педагогическая психология / Под ред. А.В. Петровского М., 1973 г.
8. Волков Б.С., Волкова Н.В., Детская психология в вопросах и ответах М., 2002г.
9. Гальперин П.Я., Кабыльницкая С.Л. Экспериментальное формирование внимания. М., 1974 г.
10. Грановская Р.М., Элементы практической психологии. Л., 1988 г.
11. Детская практическая психология. Учебник/Под ред. Т. Д. Марцинковской. — М., 2000 г.
12. Дормашев Ю.Б., Романов В.Я. Психология внимания. — М.: Тривола,1999. — 336 с.
13. Корчемлюк О.М., Развитие памяти и внимания в начальных классах. М.: Начальная школа,1994.
14. Коломинский Я. Л., Панько Е. А. Диагностика и коррекция психического развития дошкольников — Минск., 1997 г.
15. Кузин В.С. Психология. Учебник. — М.: АГАР, 1999. — 304 с., ил.
16. Осипова А.А., Малашинская Л.И. Диагностика и коррекция внимания. Программа для детей 5-9 лет. М., 2001 г.
17. От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. 304 с.
18. Рогов Е. И. Общая психология: Курс лекций для первой ступени педагогического образования. — М.: ВЛАДОС, 1995. — 448 с.
19. Урунтаева Г.А. Диагностика детей дошкольного возраста М., Академия, 1997 г.
20. Урунтаева Г.А. Дошкольная психология. Учебное пособие М., Академия, 1997 г.
21. Чепцова Н.А. Психологическая характеристика старших дошкольников / Прикладная психология.
22. Внимание. Характеристики внимания. Общая характеристика внимания. [Электронный ресурс].
URL: http://fb.ru/article/166096/vnimanie-harakteristiki-vnimaniya-obschaya-harakteristika-vnimaniya.
23. Внимание детское. [Электронный ресурс].
URL: http://cureplant.ru/medicinskaya-enciklopedia/408-vnimanie-detskoe.
24. Виды внимания. [Электронный ресурс].
URL: http://psyznaiyka.net/view-vnimanie.html ?id=vidi-vnimaniya.
25.Оценка внимания детей 5-7 лет с помощью колец Ландольта (Методики 3-6, Немов Р.С.) [Электронный ресурс].
URL: http://psixologiya.org/psixodiagnostika/poznavatelnye-processy/1627-metody-oczen.html ?showall=1.
26. Сосредоточенное и распределенное внимание. [Электронный ресурс].
URL: http://www.detskiysad.ru/womanlaw/psihologiya 060.html .
27. Тест «Корректурная проба» (Оценка устойчивости внимания).
[Электронный ресурс].
URL: http://www.vashpsixolog.ru/psychodiagnostic-school-psychologist/61/478-test-proofreading-test-score.
28. Упражнения на внимание. [Электронный ресурс].
URL: http://www.yamisha.ru/razvitie/uprazhneniya-na-vnimanie/.
