Содержание
Введение
Глава I. Взаимосвязь музыки и психологического состояния человека
Глава II. Развитие музыкальной психологии и ее применение в психотерапии
Глава II. Практические исследования восприятия психологического воздействия музыки на человека
Заключение
Список литературы:
Содержание
Выдержка из текста
Терапевтическое воздействие религии на человека
3. Для лиц, преимущественно оценивающих рекламу позитивно характерна направленность на достижение, наслаждение, также реклама рассматривается как позитивное явление и преимущественно связывается с такими ее характеристика, как привлекательность и убедительность.
3. Для лиц, преимущественно оценивающих рекламу позитивно характерна направленность на достижение, наслаждение, также реклама рассматривается как позитивное явление и преимущественно связывается с такими ее характеристика, как привлекательность и убедительность.
3. Для лиц, преимущественно оценивающих рекламу позитивно характерна направленность на достижение, наслаждение, также реклама рассматривается как позитивное явление и преимущественно связывается с такими ее характеристика, как привлекательность и убедительность.
Физика изучает энергетическую природу цвета, физиология – процесс восприятия цвета человеческим глазом и превращения его в цвет, психология – проблему восприятия цвета и воздействие его на психику, способность вызывать различные эмоции. Действие цветов обусловлено как непосредственным влияни¬ем на организм человека, так и ассоциациями, которые вызыва¬ют цвета на основе всей предшествующей практики человека.Таким образом, нужно сказать, что тема исследования настоящей курсовой работы является достаточно актуальной и требует внимательного рассмотрения.
Во всех этих случаях на первый план выступает то обстоятельство, что индивиды психологически больше доверяют таким же индивидам как они.
Привлекательность использования АЭС связана с ограниченностью и постоянным ростом стоимости энергоносителей для тепловых электростанций, меньшими радиоактивными и значительно более низкими химическими загрязнениями окружающей среды, гораздо меньшими объемами транспортных перевозок у предприятий ядерного цикла, отнесенными к единице производимой, в конечном счете, электроэнергии, по сравнению с аналогичными показателями для предприятий топливного цикла.
Казахстан удален от основных мировых рынков. По этой причине экономика Казахстана отличается высокой грузоемкостью. Более 80% грузоперевозок приходится на сухопутный транспорт. Транспорту отводится важнейшая роль в осуществлении межгосударственных связей. Их интенсивный рост предъявляет новые, возросшие требования к развитию транспортного комплекса, от состояния которого в значительной мере зависят результаты развития внутренней экономики республики и международного сотрудничества.
Целью работы является разработка рекомендаций по снижению воздействия опасности на человека прозводственной деятельности в инстументальном цеху ОАО «Газ» на основе анализа и оценки механизмов воздействия опасностей для человека.Предмет исследования: механизмы воздействия опасности на человека в процессе производства.- изучить понятие, сущность и содержание механизмов воздействия опасностей на человека;
База исследования: 20 детей с диагнозом: «Задержка психического развития» (ЗПР), «Легкая умственная отсталость» (УО). Исследование проводилось на базе специальной коррекционной школе-интернат в п. Р. Акташ Альметьевского района Республике Татарстан в январе месяце 2014 года.
Список литературы
1.Спиркин А. Г. Основы философии: Уч. Пособие для вузов. – М.: Политиздат, 1988.–592 с.
2.Фрейд З. Основной инстинкт/Сост., предисл. П. С. Гуревича. – М.: Олимп; ООО №Издательство АСТ-ЛТД», 1997. – 656 с.
3.Рюриков Ю. Б. Мед и яд любви. – М.: Мол. Гвардия, 1990. – 446 с.
4.Вейнингер О. Последние слова; Пол и характер: Сборник/Пер. с нем. – Мн.: ООО «Попурри», 1997. – 416 с
5.Яковлев Е. Г. Эстетика: Учебное пособие. – М.: Гардарики, 1999. – 464 с.
6.Аристотель. Сочинения в четырех томах. Т. 1. Ред. В.Ф. Асмус. М.: «Мысль», 1976, 550 с.
7.Юнг К.Г. Психологические типы/ Пер с нем.; Под общ. ред. В.В. Зеленского. – Мн.: ООО «Попурри», 1998. – 656 с.
8.Научно-популярный журнал «Музыкальная психология и психотерапия», №2, 2009. 124 с.
9.Психология. под ред. А. А.Крылова – М.: «Проспект», 1999. – 584 с.
10.Социология: Курс лекций: Уч. пособие. – Ростов-н/Д: Феникс, 1999. – 512 с.
11.Франкл В. Человек в поисках смысла: Сборник: Пер. с англ. и нем. — М.:Прогресс, 1990. 368 с.
12.Назайкинский Е.В. Звуковой мир музыки. М., 1988. 245 с.
13.Психология процессов художественного творчества. Сост. Б.М. Мейлах и Н.А. Хренов. М., 1980. 368 с.
14.Рубинштейн С.Л. Принципы и пути развития психологии. М.,1959. 567 с.
15.Тарасов Г. С. О психологии искусства // Вопр. психол. 1992. № 1 – 2.
16.Теплов Б. М. Психология музыкальных способностей. М., 1947. 225 с.
17.Овчинникова Т. Музыка для здоровья. СПб.: Союз художников, 2004. 298 с.
18.Смирнов В. А. Музыкальная валеология в системе школьного образования // Ребенок и Север: проблемы сохранения здоровья и создания эффективной образовательной среды: Сборник докладов и тезисов выступлений, 25-27 марта 2003 г., МОИПКРО. Мурманск: НИЦ “Пазори”, 2004. 340 с.
19.Киселева П. В тональности до-мажор // Учительская газета. 2004. 2 марта.
20.Шанских Г. Музыка как средство коррекционной работы // Искусство в школе. 2003. № 5. 98 с.
список литературы