Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Введение
Глава I. Взаимосвязь музыки и психологического состояния человека
Глава II. Развитие музыкальной психологии и ее применение в психотерапии
Глава II. Практические исследования восприятия психологического воздействия музыки на человека
Заключение
Список литературы:
- Содержание
Выдержка из текста
Терапевтическое воздействие религии на человека
3. Для лиц, преимущественно оценивающих рекламу позитивно характерна направленность на достижение, наслаждение, также реклама рассматривается как позитивное явление и преимущественно связывается с такими ее характеристика, как привлекательность и убедительность.
3. Для лиц, преимущественно оценивающих рекламу позитивно характерна направленность на достижение, наслаждение, также реклама рассматривается как позитивное явление и преимущественно связывается с такими ее характеристика, как привлекательность и убедительность.
3. Для лиц, преимущественно оценивающих рекламу позитивно характерна направленность на достижение, наслаждение, также реклама рассматривается как позитивное явление и преимущественно связывается с такими ее характеристика, как привлекательность и убедительность.
Физика изучает энергетическую природу цвета, физиология – процесс восприятия цвета человеческим глазом и превращения его в цвет, психология – проблему восприятия цвета и воздействие его на психику, способность вызывать различные эмоции. Действие цветов обусловлено как непосредственным влиянием на организм человека, так и ассоциациями, которые вызывают цвета на основе всей предшествующей практики человека.Таким образом, нужно сказать, что тема исследования настоящей курсовой работы является достаточно актуальной и требует внимательного рассмотрения.
Во всех этих случаях на первый план выступает то обстоятельство, что индивиды психологически больше доверяют таким же индивидам как они.
Привлекательность использования АЭС связана с ограниченностью и постоянным ростом стоимости энергоносителей для тепловых электростанций, меньшими радиоактивными и значительно более низкими химическими загрязнениями окружающей среды, гораздо меньшими объемами транспортных перевозок у предприятий ядерного цикла, отнесенными к единице производимой, в конечном счете, электроэнергии, по сравнению с аналогичными показателями для предприятий топливного цикла.
Казахстан удален от основных мировых рынков. По этой причине экономика Казахстана отличается высокой грузоемкостью. Более
80. грузоперевозок приходится на сухопутный транспорт. Транспорту отводится важнейшая роль в осуществлении межгосударственных связей. Их интенсивный рост предъявляет новые, возросшие требования к развитию транспортного комплекса, от состояния которого в значительной мере зависят результаты развития внутренней экономики республики и международного сотрудничества.
Целью работы является разработка рекомендаций по снижению воздействия опасности на человека прозводственной деятельности в инстументальном цеху ОАО «Газ» на основе анализа и оценки механизмов воздействия опасностей для человека.Предмет исследования: механизмы воздействия опасности на человека в процессе производства.- изучить понятие, сущность и содержание механизмов воздействия опасностей на человека;
База исследования:
2. детей с диагнозом: «Задержка психического развития» (ЗПР), «Легкая умственная отсталость» (УО).
Исследование проводилось на базе специальной коррекционной школе-интернат в п. Р. Акташ Альметьевского района Республике Татарстан в январе месяце 2014 года.
Список литературы
1.Спиркин А. Г. Основы философии: Уч. Пособие для вузов. – М.: Политиздат, 1988.– 592 с.
2.Фрейд З. Основной инстинкт/Сост., предисл. П. С. Гуревича. – М.: Олимп; ООО №Издательство АСТ-ЛТД», 1997. – 656 с.
3.Рюриков Ю. Б. Мед и яд любви. – М.: Мол. Гвардия, 1990. – 446 с.
4.Вейнингер О. Последние слова; Пол и характер: Сборник/Пер. с нем. – Мн.: ООО «Попурри», 1997. – 416 с
5.Яковлев Е. Г. Эстетика: Учебное пособие. – М.: Гардарики, 1999. – 464 с.
6.Аристотель. Сочинения в четырех томах. Т.
1. Ред. В.Ф. Асмус. М.: «Мысль», 1976, 550 с.
7.Юнг К.Г. Психологические типы/ Пер с нем.; Под общ. ред. В.В. Зеленского. – Мн.: ООО «Попурри», 1998. – 656 с.
8.Научно-популярный журнал «Музыкальная психология и психотерапия», № 2, 2009. 124 с.
9.Психология. под ред. А. А.Крылова – М.: «Проспект», 1999. – 584 с.
10.Социология: Курс лекций: Уч. пособие. – Ростов-н/Д: Феникс, 1999. – 512 с.
11.Франкл В. Человек в поисках смысла: Сборник: Пер. с англ. и нем. — М.:Прогресс, 1990. 368 с.
12.Назайкинский Е.В. Звуковой мир музыки. М., 1988. 245 с.
13.Психология процессов художественного творчества. Сост. Б.М. Мейлах и Н.А. Хренов. М., 1980. 368 с.
14.Рубинштейн С.Л. Принципы и пути развития психологии. М.,1959. 567 с.
15.Тарасов Г. С. О психологии искусства // Вопр. психол. 1992. № 1 – 2.
16.Теплов Б. М. Психология музыкальных способностей. М., 1947. 225 с.
17.Овчинникова Т. Музыка для здоровья. СПб.: Союз художников, 2004. 298 с.
18.Смирнов В. А. Музыкальная валеология в системе школьного образования // Ребенок и Север: проблемы сохранения здоровья и создания эффективной образовательной среды: Сборник докладов и тезисов выступлений, 25-27 марта 2003 г., МОИПКРО. Мурманск: НИЦ “Пазори”, 2004. 340 с.
19.Киселева П. В тональности до-мажор // Учительская газета. 2004. 2 марта.
20.Шанских Г. Музыка как средство коррекционной работы // Искусство в школе. 2003. № 5. 98 с.
список литературы
