Пример готовой курсовой работы по предмету: Литература
Содержание
Оглавление
Введение 3
Глава 1.Комментирование как текстологическая проблема 5
1.1.Виды комментариев 5
1.2.Приемы комментирования. 10
Глава
2. Культурно-историческое наследие в современной речевой практике русского языка 14
2.1.Принцип историзма как методологическая основа историческому комментированию 14
2.2.Историческое комментирование как один из приемов формирования языка компетенции студент-филологов 17
Заключение 22
Список литературы 23
Выдержка из текста
Введение
Тема данной курсовой работы – «Историческое комментирование как приём обучения РКИ». Выбор темы обусловлен важностью изучения различных приёмов обучения для будущего преподавателя РКИ.
Актуальность данной курсовой работы состоит в том, что знание различных приёмов обучения иностранному языку позволит сделать работу преподавателя более эффективной.
Предметом исследования является историческое комментирование. Существуют различные взгляды на проблему. До настоящего времени не выявлена методическая сущность исторического комментирования, его зависимость от используемого метода обучения, не выделены дифференциальные признаки. Этой проблеме посвящены работы В.И. Абаева, Р.А. Будагова, В.М. Жирмунского, В.В. Звегинцева.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Белоконева.Н.Н. Спецкурс «Возможности исторического комментирования на уроках русского языка» Русский язык в школе,-1994.
2. Беседина.Н.К. О работе с «трудными» словами Русский язык в школе. -1999.
3. Боброва.Т.А. Обращаясь к истории языка. Русский язык в школе. -1993.
4. Бокатина.Ю.И. Историческое комметирование в процесс обучения русскому языку. -2004
5. Большой толковый словарь современного русского языка / Под ред. Д. Н. Ушакова. Репринтное издание: М., 1995. — 1248 с.
6. Виноградов.В.В. Слово и значение как предмет историко-лексикологического исследования. Вопросы языкознания. -1995.
7. Завьялова, Е. Е. Русско-зарубежные литературные связи: учебное пособие / Е. Е. Завьялова. — Астрахань: Издательский дом "Астраханский университет", 2008. — 352 с. — 124 с.
8. Зайцева, О.Н. Реализация принципа историзма. Образование в современной школе. — 2002.
9. Зимина, Л.В. Комментирование художественных текстов. Методологические аспекты: автореф. дис. . канд. филол. наук / Л.В. Зимина.-М., 1992.-25 с.
10. Из истории русских слов. Словарь-пособие. — М.: Школа-пресс, -1993.
11. Лихачев, Д. С. Текстология: Крат. очерк. — М.; Л.: Наука, 1964. — 102 с.
12. Князев, А.А. Энциклопедический словарь СМИ. — М.: КРСУ, 2002. — 159 с.
13. Никитина, О.В. «Учебник по истории русского языка». Русский язык в школе и дома. -2006.
14. Рейсер, С.А. Основы текстологии: Учеб. пособие. — Л.: Просвещение, 1978
15. Французова, Н.П. Исторический метод в научном познании. — М.: . . Мысль, 1972 303 с.
