Пример готовой курсовой работы по предмету: Литература
Содержание
Введение 3
Глава
1. Теоретический подход к изучению историко-культурного компонента в семантике имен прилагательных 6
1.1 Системность лексики русского языка 6
1.2 Структура и семантика имен прилагательных в русском языке 10
Выводы по главе 1 14
Глава
2. Лексико-семантический анализ имен прилагательных, характеризующих человека 16
2.1 Формирование и проявление положительных черт характера 16
2.2 Семантика имен прилагательных, характеризующих человека 17
Выводы по главе 2 26
Заключение 28
Список использованной литературы 30
Приложение 32
Выдержка из текста
Актуальность. Историко-культурный компонент русской лексики на современном этапе рассматривается в рамках комплексной филологической дисциплины – лингвокультурологии, которая изучает взаимосвязь и взаимодействие языка и культуры.По определению Е.И. Зиновьевой и Е.Е. Юркова , лингвокультурология «исследует различные способы представления знаний о мире носителей того или иного языка через изучение единиц разных уровней, речевой деятельности, речевого поведения, дискурса». Основным объектом, единицей изучения в лингвокультурологии служит концепт. Среди значимых национально-специфичных концептов, формирующих языковую картину мира отдельной нации, выделяются лексико-семантические группы слов, лексико-семантические поля, тематические группы слов, в состав которых входят синонимы, антонимы. Актуальность исследования этой темы заключается в том, что в основе семантики слов заложен историко-культурный компонент, который не всегда рассматривается при анализе тематической группы. Изучение семантики членов конкретного тематического ряда тесно связано с историей и культурой языка, с национальными приоритетами и менталитетом. Важность понимания людей разных национальностей кроется не только в овладении межкоммуникативных навыков, но и в освоении словарного богатства русского языка, его разнообразия и сходства с другими языками. Значимость культурологических компонентов для изучения характеристики человека, его внешних данных и внутренних качеств вызывает повышенный интерес, так как знание таких слов способствует определению своеобразия национального менталитета.
Выбор темы исследования связан с лингвистическими и экстралингвистическими факторами: в русском языке употребление имен прилагательных, характеризующих человека, занимает лидирующее место. В тематической группе преобладают общеупотребительные и давно забытые слова. Прилагательные этого вида обладают богатой семантикой, образуют целую группу слов, словосочетаний, встречающихся во фразеологических единицах, крылатых словах, пословицах, поговорках, в стихах и песнях. Лексико-семантические группы слов, отражающих внешность и качества человека, служат ключом к пониманию многих характерных особенностей русской языковой картины мира, русского национального характера. Необходимость изучения не изолированных слов, а группы слов, семантически связанных друг с другом, представляют сложность.
Степень изученности проблемы исследования:
Историко-культурный компонент в семантике прилагательных, характеризующих человека, рассматривался в лингвистике и лингвокультурологии в сравнении с другими языками – английским, немецким, казахском. Однако сопоставление этих слов чаще всего рассматривалось с точки зрения лексического значения или грамматического написания. Поэтому функционально-семантический аспект прилагательных с общим значением «характер, внешность человека» ещё мало исследован.
Цель исследования: изучить историко-культурный компонент в семантике прилагательных, характеризующих человека, и определить национально-культурные особенности данной тематической группы в русской языковой картине мира.
Объект исследования: лексико-семантическая группа имен прилагательных.
Предмет исследования: тематические группы прилагательных, характеризующих человека.
Задачи исследования:
1. Проанализировать теоретический подход к исследованию данной проблемы.
2. Определить особенности семантики имен прилагательных в русском языке.
3. Провести лингвокультурологический анализ отобранных тематических рядов, характеризующих человека.
Методы и приемы исследования:
- прием сплошной выборки из различных словарей: «Словарь русского языка» С.И. Ожегова, «Словарь антонимов русского языка» М.Р. Львова, «Словарь синонимов» под редакцией А.П. Евгеньева, «Тематический словарь русского языка» Л.Г. Саяховой, Д.М. Хасановой, В.В. Морковкина, «Русский семантический словарь» Н.Ю. Шведовой;
- метод лингвокультурологического анализа;
- сравнительно-сопоставительный метод.
Теоретическая значимость исследования в области лингвокультурологии и лингвистике состоит в обосновании значимости и востребованности изучения историко-культурного компонента в семантике имен прилагательных, характеризующих человека, Е.И. Зиновьевой, Е.Е. Юркова, В.И. Карасика; в области русской языковой картины мира В.М. Богуславского, С.Д. Егиновой, Н.А. Лукьяновой.
Практическая значимость: В исследовании лексико-семантической группы прилагательных, характеризующих человека, широко использовался материал Национального корпуса русского языка (НКРЯ).
Выбранный материал можно использовать в практическом освоении русского языка как иностранногов лекционных курсах и при проведении семинаров по лингвистике.
Объем и структура работы: работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы.
Список использованной литературы
1. Арутюнова Н. Д. Лингвистические проблемы референции // Новое в зарубежной лингвистике. — Выпуск
13. Проблемы референции. — М., 2012. — С. 5— 40.
2. Ахманова О.С. Очерки по общей и русской лексикологии. – М., 2008. – С.241.
3. Богуславский В.М. Оценка внешности человека: Общее представление об оценках внешности человека. — М.:ООО Издательство АСТ, 2004. – С.8-22.
4. Богуславский В.М. Оценка внешности человека: Словарь. — М.: ООО «Издательство АСТ», 2004.- 254 с.
5. Васильев Л.М. Современная лингвистическая семантика / Л.М. Васильев. – М., 2000. – 190с.
6. Виноградов В.В. Избранные труды. Лексикология и лексикография. М.: Наука, 1998. – С.140-161.
7. Воротников Ю. Л. Степени качества в современном русском языке. — М.: , 2009. – 98с.
8. Зиновьева Е.И., Юрков Е.Е. Лингвокультурология: теория и практика. – СПб.: ООО Издательский дом «МИРС», 2009. – 291с.
9. Егинова С.Д. Прилагательные-синонимы, характеризующие человека: семантический анализ // Вестник Северо-восточного Федерального университета имени М.К. Аммосова. – 2011. — № 1, Т.8. – С.116-122.
10. Камалова А.А. Формирование и функционирование лексики со значением психического состояния в русском литературном языке. – Архангельск, 2004. – 248с.
11. Ким И. Е. Социальное восприятие и его языковая модель // Вестник НГУ. Сер. История, Филология. Т.
1. вып. 10. — Новосибирск, 2012. — С. 85— 91.
12. Карасик В. И. Язык социального статуса. — М.:, 2002. – 57с.
13. Крысин Л. П. Социосемантика: Современный русский язык: Учеб.для филол. спец. высших учебных заведений / Л.П. Крысин. – М.:, 2007. — С. 270— 285.
14. Лукьянова Н.А. О семантике эмоционально-оценочных слов русского языка: Семантическая структура слова.- Кемерово, 2004. – 150с.
15. Ожегов С. И., Шведова Н. Ю. Словарь русского языка. 4-е изд. — М.: Азбуковник, 1999. – 944с.
16. Семантика русских слов. — http://proceedings.usu.ru
17. Саяхова Л.Г., Хасанова Д.М., Морковкин В.В. Тематический словарь русского языка. – М.: Изд-во Русский язык, 2000. – 560с.
18. Филин Ф.П. Очерки по теории языкознания. — Ф.П. Филин. — М., 2002. – 130с.
19. Шведова Н.Ю. Русский семантический словарь: Толковый словарь, систематизированный по классам слов и значений / Российская академия наук. Институт русского языка им. В.В. Виноградова; под общей ред. Н.Ю. Шведовой. – М., 1998. – Т.1, Т.2, Т.3, Т. 4.
