Пример готовой курсовой работы по предмету: Сельскохозяйственные растения
Содержание
Введение 3
1 История исследований риса 5
2 Движущая сила и мотивация прогресса в области рисоводства 9
3 Подход к познанию 11
4 Технология исследования риса 14
4.1 Гипотеза исследования 14
4.2 Организационное и техническое обеспечение исследования 15
4.3 Методика исследования 16
4.4 Выполнение исследования и его результаты 16
4.5 Обработка и оценка результатов исследований 20
5 Реализация результатов исследования 22
Заключение 23
Список литературы 25
Содержание
Выдержка из текста
Таким образом, исследования в области рисоводства во многом зависят от периода культивации данной культуры в конкретной стране. Так, в странах Азии, история рисоводства исчисляется тысячелетиями и сложно выделить ее периоды и стадии развития, а в европейских странах технология выращивания риса достаточно молода и история ее посравнений с общей летописью рисоводства сравнительно ничтожна и в начальных стадиях во многом повторяет опыт стран востока. Однако, европейская технология возделывания риса имеет свои технологические и научные преимущества.
Способы возделывания риса, применяемые в мире, характеризуются большим разнообразием. У народов разных стран они складывались исторически и связаны с многовековым опытом и существующими традициями, с особенностями природных условий, уровнем развития знаний в области сельского хозяйства и применяемой техники. В некоторых странах до настоящего времени сохранились примитивные способы обработки почвы, основанные на ручном труде человека, в лучшем случае с применением живого тягла. Ручной труд особенно распространен в густонаселенных странах тропической Азии и Дальнего Востока.
Тип правопонимания и методология познания права Метод и методология
Позже, при появлении первых поселений, люди начали развивать земледелие и скотоводство, накапливая и передавая знания и навыки, формируя, тем самым фонд будущей науки. Люди учились получать устойчивы урожаи и орошать земли.
История и особенности исследований профилей целевых аудиторий
В литературе к элите обычно относят высший привилегированный слой общества, являющийся властвующим меньшинством, осуществляющий функции управления и прошедший публичный тест в конкурентной системе отбора; членами элиты являются представители высших кругов, управляющих главными институтами в трех основных сферах жизни любого общества или государства – экономике, политике и армии. Соответствующим образом в составе элиты можно выделить следующие группы: политическую и административную, экономическую, военную.Курсовая работа состоит из введения, трех глав, заключения и списка литературы.
Проблемы управления коммерческой деятельностью сложны, многоаспектны и требуют изучения применительно к российским условиям. В теоретическом плане остаются дискуссионными вопросы, касающиеся сущности коммерческой деятельности, ее структурных составляющих и др.
С точки зрения философии Айкидо основываясь на воззрениях «высокой духовности». При этом главной целью является не победа над противником, а неустанный поиск истины, работа над собой и самосовершенствование, а также, как отмечают наследники Морихея Уэсибы, формирование «чувства статичного целого, находящегося в гармонии с космическим порядком и организованностью», и «чувства динамического целого, следующего за космическими изменениями».
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Конохова В.П. Опыт возделывания риса в США. М. ВНИИТЭИСХ, 1977 – 52 с.
2. Зерновое хозяйство России 2010 № 02 (8).
ЗАО «Книга» г. Ростов-на-Дону, 2010. – 43 с.
3. Кузнецов Е.В., Приходько И.А., Чеботарев М.И. Инновационный комплекс технологических операций для повышения мелиоративного состояния почв рисовой оросительной системы// Научный журнал Труды КубГАУ, вып. № 1 (28), 2011. С. 169 – 173.
4. Кузнецов Е.В., Приходько И.А. Разработка критериев оценки мелиоративного состояния почв для сбалансированной рисовой оросительной системы // Научный журнал Труды КубГАУ, вып. № 1 (28), 2011. С. 157 – 161.
5. Приходько И. А. Разработка эколого-мелиоративной системы выращивания риса с элементами методики «барьерной» оценки эффективности возделывания риса / И. А. Приходько // Молодой ученый. — 2012. — № 11. — С. 539-542.
6. Официальный сайт Всероссийского научно-исследовательского института риса http://www.vniirice.ru/
7. Костылев П.И. Северный рис / П.И. Костылев, А.А. Парфенюк, В.И. Степовой.- Ростов –на-Дону: ЗАО «Книга»,2004.- 576 с.
8. Зеленский Г.Л., Стипиди Н.Н. Использование генофонда риса в практической селекции / Генетические ресурсы культурных растений: Тез. докл. междунар. науч.-практич. конф. – СПб, 2001.- С. 288-290.
9. Алешин, Е.П. Рис / Е.П. Алешин, Н.Е. Алешин / М. 1993. — 505 с.
10. Миркин, Б.М. Экологические аспекты обеспечения Продовольственной безопасности / Б.М. Миркин // Соросовский образовательный журнал. -1997.-№ 12.-С. 28-33.
11. Растениеводство / Под ред. Г.С. Посыпанова. М.: Колос. — 2006.612 с
12. Харитонов, Е.М. Научное обеспечение рисоводческого комплекса России: состояние и перспективы / Е.М. Харитонов // Сельские зори. 2001. — № 3.-С. 16-21.
13. Аксенова Л. Рис / Газета «География» № 19 – 2002
14. Русин Г. Г. Физико-химические методы анализа в агрохимии / Москва, «Агропромиздат», 1990 – 360 с.
список литературы
