История развития теории и практики менеджмента

Содержание

Введение3

Цель курсовой работы5

Основная часть

1. Эволюция управленческой мысли6

2. Возникновение, формирование и содержание различных

школ менеджмента 9

2.1. Школа научного управления9

2.2. Классическая (административная) школа в

управлении10

2.3. Школа психологии и человеческих отношений11

2.4. Школа науки управления (количественная школа)13

3. Разнообразие моделей менеджмента15

3.1. Особенности американской модели15

3.2. Характеристика японской модели16

3.3. Западноевропейская модель менеджмента17

4. Развитие менеджмента в России20

Заключение24

Словарь основных понятий25

Список литературы26

Выдержка из текста

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность выбранной мной темы состоит в следующем:

Любая наука базируется на использовании историче¬ского опыта. Изучение уроков истории позволяет избежать про¬тиворечий и ошибок, встречающихся на ранних этапах развития науки.

Наука управления в этом отношении мало отличается от других наук. Как и любая наука, она интересуется прошлым, настоящим и будущим. Анализ прошлого по¬зволяет лучше понять настоящее, чтобы спрогнозировать будущее развитие. Знание истории прошлого необходимо по следующим основным причинам:

всегда интересно и нужно;

позволяет восполнить недостаток собственных мыслей и объем своих знаний;

дает возможность проанализировать основные вехи эволюционного развития науки и систематизиро¬вать их;

позволяет извлечь соответствующие уроки из про¬шлого с тем, чтобы не повторять ошибок в буду¬щем.

Знание и осмысление прошлого способствует лучше¬му пониманию современного состояния науки, а также появлению и формированию новых идей. Развитие нау¬ки управления свидетельствует, что нежизненные ко¬цепции гибли, а оставались только самые ценные, про¬веренные практикой и временем.

Как показывает предшествующий опыт развития многих стран мира, обращение к истории часто происхо¬дило в критические, судьбоносные периоды жизни об¬щества, в периоды поиска путей выхода из сложившейся кризисной ситуации. Так было, например, в период ре¬формирования системы управления в СССР в 60-е гг., когда взоры многих отечественных ученых устремились в прошлое, осмысление которого должно было помочь в поиске путей выхода из создавшегося положения.

Аналогичный всплеск интереса к прошлому, связанный с реформированием системы управления в СССР в 1979 г., произошел в СССР в 80-е гг., когда также поя¬вился целый рад работ по изучению эволюции зарубеж¬ного опыта управления. Перестройка системы управле¬ния, начатая в нашей стране М.С. Горбачевым, также сопровождалась возрастанием интереса к изучению раз¬вития управленческой мысли.

Список использованной литературы

1.Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф.

Основы менеджмента: Пер. с англ. М.: Дело, 2000. 704 с.

2.Семенова И.И.

История менеджмента: Учебное пособие для вузов. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000. 222 с.

3.Попов А.В.

Теория и организация американского менеджмента. М.: МГУ, 1991. С.12.

4.Кунц Г., ОДоннел С.

Управление: системный и ситуационный анализ управленческих функций. М.: Прогресс, 1981. Т. 1. С.92.

Похожие записи