Пример готовой курсовой работы по предмету: Социально-культурная деятельность
Содержание
Введение
Глава 1. О понятии «ремесло». Ремесленники в эпоху Средневековья
Глава
2. История развития различных видов ремёсел в России. Крупнейшие ремесленные центры
Глава
3. Ремесленное производство в России в XIX веке. Ремесленники-предприниматели и государство. Традиции ремесленного образования в России
Глава
4. Ремесленное образование на Урале
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
В историческом плане борьба женщин за предоставление им высшего образования, может рассматриваться как один из факторов, характеризующий общий рост народного самосознания и как результат неизбежных экономических, политических и социальных изменений в жизни страны и общественном сознании.
Важно, чтобы общество, родители, ученики, государство ясно представляли себе, какой должна быть качественная гимназия, что они хотят от гимназии для детей, что реально могут от нее получить в конкретный исторический момент и что должны потребовать.
Цель коммерческого образования в России состояла в том, чтобы дать обширные знания, которые будут полезны в торговой деятельности. В данной работе представляется интересным рассмотреть особенности этой образовательной деятельности, а также определить место учреждения в истории образования конца ХIХ — начала ХХ века.Предметом исследования является специализация коммерческого образования в России в конце ХIХ — начале ХХ века.
Я хочу рассмотреть 2 этапа образования – школьное и университетское. В плане различий, это очень разные вещи, школьное считается гораздо более легким, чем образование в университете.
и истоки своеобразия это области знаний и практической деятельности, надо обратиться к истории данной научной дисциплины и врачебной специальности, значение для ее развития и формирования отдельных выдающихся деятелей медицины, в частности, — профессора Николая Васильевича Склифосовского.Переход зуболечебного дела от целительства в рамках народной медицины и ремесленного зубоврачевания к одонтологии как медицинской специальности состоялся в России на рубеже XIX — XX веков, сопровождаясь реформой специального образования (частные зубоврачебные школы вместо ремесленного ученичества, первые курсы и кафедра одонтологии в университетах), становлением ведущих центров формирования профессии в обеих столицах империи, научно-общественной активностью лидеров специальности (возникновение профильных
В качестве фундаментальных, надо отметить труды С.В. Рождественского. Здесь рассмотрены законодательные инициативы Министерства народного просвещения и деятельность правительственных учреждений. Следует сказать, что данного автора интересовали, прежде всего, основы возникновения высшей школы России.
Развивалась тенденция, заложенная Екатериной II: открытие и совершенствование заведений для женского образования, где старались привить девушкам не только науку, но и навыки поведения, умение быть хорошей женой. В приходских училищах получали……………………….
Для развития педагогики и школы большое значение имели такие просветительские реформы, как введение гражданского алфавита и возникновение периодической прессы, в частности издание первой газеты «Ведомости», выпуск светской оригинальной и переводной литературы, учреждение Академии наук. Крупнейшим событием культурной жизни России было открытие первых светских государственных школ.
«Широкая благотворительность, коллекционирование и поддержка всякого рода культурных начинаний были особенностью русской торгово-промышленной среды», — писал летописец московского купечества П.Цель работы: рассмотрение особенности образования в купеческой среде.3 Исследование истории коммерческого образования в России.
К педагогам, являющимся главными участниками в образование каждого гражданина, предъявляются высокие требования, что ведет к возникновению потребности в поиске ответов на вопросы, направленными к подготовке педагогических кадров, ее содержание, структуре, организации. В каждой стране накоплен достаточно богатый опыт о выстраивание такой подготовки, который может стать достоянием для другой страны, и позволит избежать повторения возможных ошибок, раскрыть новые подходы к решению ряда проблем, а также развивать единое образовательное пространство.
Список литературы
1.Барадулин В.А., Сидоренко В.Т. Подсобные художественные промыслы России. — М., 1982.
2.Гладилина Н. Дроняевские гончары и кожлянские свистульки./Н. Гладилина//Курская правда. № 762 (24603) от 11.12.2008.
3.История возникновения и развитие кузнечного ремесла./Электронный ресурс: Кузница «Старый мастер»// http://www.stariy-master.com/
4.Караманский С.А. Плетеные изделия.- М., 1999.
5.Кружевоплетение. Народные промыслы и ремёсла.// http://www.san-color.com/.
6.Малый бизнес от А до Я. Выпуск
18. Ремесленничество. — М., 2002.
7.Московские ремёсла./Торговая газета. № 65. 27.08.08.
8.Низшее ремесленное образование в Рязанской губернии.//Издание Рязанской губернской земской управы. Выпуск 1. – Рязань, 1913.
9.О концепции возрождения и развития ремёсел и народных промыслов в Свердловской области в 2000-2005 гг.//Постановление правительства от
2. июля 2000 г. № 611 – ПП.
10.Попова О.С. Русское народное искусство. – М., 1972.
11.Резьба по кости./Электронный ресурс: Ремесленничество в России. История// http://www.remeslennik.ru/.
12.Ремесло в XIX веке. Первая выставка ремесленников. Электронный ресурс: Ремесленничество в России. История// http://www.remeslennik.ru/.
13.Степанов Н.С. Резьбы очарованье. – Л., 1991.
14.Федотов Г.Я. Звонкая песнь металла. – М., 1990.
15.Федотов Г.Я. Волшебный мир дерева. – М., 1987.
16.Фелькерзам А.Е. Российские мастера за
10. лет./А.Е. Фелькерзам//Ювелирные известия. Выпуск № 6, 2005 (#8).
17.Харитонович Д.Э. Ремесло. Цехи и миф./Д.Э. Харитонович// Город в средневековой цивилизации Западной Европы. Т. 2. Жизнь города и деятельность горожан. — М.: Наука, 1999. С. 118-124.
18.Харитонович Д.Э. Эстетические аспекты ремесленной деятельности (на материале средневековых ремесленных трактатов) // Культура и искусство западноевропейского средневековья. — М., 1981.
19.Харитонович Д.Э. Средневековый мастер и его представления о вещи // Художественный язык средневековья. — М., 1982.
20.Хворостов А.С. Чеканка, инкрустация, резьба по дереву. – М., 1977.
21.Чупина И.П. Основы креативной экономики в аспекте ремесленных промыслов./И.П. Чупина// Материалы межрегион. науч.-практ. конф. студ. и аспирантов «Россия XXI века: проблемы, противоречия и перспективы обновления». Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2005.
список литературы
