Пример готовой курсовой работы по предмету: Русский язык и культура речи
Введение 3
Глава
1. Понятие языковой картины мира и роль орфоэпического словаря в установлении языковых норм 5
1.1 Языковая картина мира 5
1.2 Роль орфоэпических словарей в установлении и соблюдении норм языка 6
Глава
2. Изменения в произношении в современном русском языке 9
2.1 Усиление буквенного произношения 9
2.2 Изменения в произношении согласных звуков 10
2.3 Изменения в произношении гласных звуков 13
Заключение 18
Список литературы 19
Содержание
Выдержка из текста
По своей композиционной структуре данная работа состоит из введения, двух глав и заключения. В первой главе рассматривается понятие языковой картины мира и роль орфоэпического словаря в установлении языковых норм. Во второй главе рассматриваются изменения в произношении в современном русском языке. В заключении приведены краткие итоги исследования. В списке литературы представлена теоретическая база и следования и словари. В приложении приведены: акцентологический и орфоэпический минимумы современного русского языка.
Орфоэпические нормы называют также литературными произносительными нормами, так как они обслуживают литературный язык, т.е. язык, на котором говорят и пишут культурные люди. Литературный язык объединяет всех говорящих по-русски, он нужен для преодоления языковых различий между ними. А это значит, что у него должны быть строгие нормы: не только лексические – нормы употребления слов, не только грамматические, но и нормы орфоэпические. Различия в произношении, как и другие языковые различия, мешают людям при общении, переключая их внимание с того, о чем говорится, на то, как говорится.
Проще говоря, орфоэпия – это совокупность правил, которые устанавливает литературное произношение.Языковая норма — это правило, образец употребления слова, словосочетания, предложения.
Описание динамики нормы произношения позволяет проследить современное состояние языка, тенденции и пути его развития. Описание и анализ динамики литературной нормы произношения, ударения и словоизменения на уровне подсистем языковой системы в формальном аспекте важны и актуальны для дескрипции и оценки рестандартизации литературной нормы современного английского языка. употребление в одном и том же языковом коллективе как единой произносительной нормы (RP — Received Pronunciation), так и ее территориальных вариантов (региональных норм) и множества диалектов, которые не только сосуществуют, но и находятся в процессе изменения, развития, взаимосвязи и взаимовлияния.
В данном исследовании используются общенаучный индуктивный метод для выведения из частных фактов общей закономерности в процессе заимствования русским языком английской лексики; собственно лингвистический описательный метод, который предполагает приемы наблюдения, анализа, интерпретации и систематизации исследуемого материала. Кроме вышеперечисленных методов, в работе также используется прием сопоставления словарных статей в орфоэпических словарях.
В каждом языке существуют формы изменения литературной орфоэпической нормы произношения, которым необходимо следовать для сохранения естественности звучания, однако в речи спонтанной, которой люди пользуются при общении она меняется, что приводит к постепенному изменению норм произношения в том числе.Целью исследования является выявление особенностей, характеризующих особенности в произношении спонтанной речи английского языка в британском и американском английском языках.Теоретическая значимость состоит в выявлении современных тенденций в различии в произношении английского языка в британском и американском вариантах.
Механизм воспроизведения речи у глухих, как считают В.И. Бельтюков (1960), Е.П. Кузьмичева (1983), Ф.Ф. Pay (1975) и др., нужно понимать как образование связи между слуховыми и кинестетически-ми раздражениями, в ходе чего происходит:
Изучение этой темы является особенно актуальным, поскольку в русском языке идут активные изменения в языковых нормах, кроме того, проблема норм актуальна для СМИ, поскольку достаточно часто люди обладают слабыми знаниями в области орфоэпии, в свою очередь, эти нарушения оказывают не слишком положительное влияние на развитие современного русского языка в целом.Особое внимание следует обратить на то, как отражены все процессы изменения нормы на различных языковых уровнях – лексическом семантическом, изменения в области ударения, произношения и т. Рассмотреть изменения в произношении в современном русском языке.
- отсутствует единый орфоэпический режим в школе. Кроме того, особенности русской произносительной системы (разноместность и подвижность русского ударения, наличие вариантов произношения, влияние письменной речи, а также диалектные особенности носителей языка) объективно затрудняют обучение орфоэпии в средней школе.
Изучение русского языка и культуры речи как дисциплины необходимо не только филологам и лингвистам, но и всем тем, кто стремится достичь высокого уровня культуры речи, кто стремится к развитию и совершенствованию собственной личности. Без этих знаний невозможно обойтись любому образованному и уважающему себя человеку. Роль языка в жизни каждого человека и общества в целом огромна, поскольку возникновение и существование человека и его языка неразрывно связаны друг с другом. Основной функцией языка является общение и познание действительности.
Список источников информации
1. Апресян В. Ю. Речевые стратегии выражения эмоций в русском языке/ В.Ю. Апресян // Рус. яз. в науч. освещении. — 2010. — № 2 (20).
2. Аванесов Р.И. Русское литературное произношение. М., 1984.
3. Агеенко Ф.Л.., Зарва, М.В. Словарь ударений русского языка. – М., Русский язык,1993.
4. Бессонова Л. Е., Зелинская А. Ю. Структурно-семантическое содержание ассоциативного поля концепта (из опыта проведения экспериментальных методик) // Учёные записки ТНУ, Т. 17 (56).
–
1. Филологические науки. – Симферополь, 2004. – С. 142-150.
5. Бондарко, Л.В. Фонетика современного русского языка. — СПб., 1998.
6. Борунова Н.С. Орфоэпический словарь русского языка / Л.В.Бондарко. — СПб., 1998.
7. Васильева, А. Н. Основы культуры речи. — М.: Высш. шк., 1990.
8. Введенская, Л. А. Культура и искусство речи. Современная риторика — Ростов н/Д: Феникс, 1995.
9. Вербицкая, Л. А. Давайте говорить правильно / Л.А.Вербицкая. — М.: Высш. шк.,1993.
10. Вежбицкая, А. Семантические универсалии и описание языков М.: Языки русской культуры, 1999. – 780 с.
11. Вежбицкая А. Язык. Культура. Познание. – М., 1996. – 411 с.
12. Голуб, И.Б., Розенталь, Д.Э. Секреты хорошей речи. – М.,1993.
13. Горошко Е. И. Интегративная модель свободного ассоциативного эксперимента. Харьков; М.: Изд. группа «РА – Каравелла», 2001. – 320 с.
14. Горбачевич К.С. Словарь трудностей произношения и ударения в современном русском языке. С-Петербург, 2002.
15. Гольцова Н. Г., Шамшин И. В. Русский язык. 10-11 классы: учебник для общеобразовательных школ. — М.: ООО «Тид «Русское слово», 2005.
16. Грамматика современного русского литературного языка — М.: Наука, 2000.
17. Гришаева Л.И., Цурикова Л.В. «Введение в теорию межкультурной коммуникации». Учебное пособие, «Академия», 2006.333 с.
18. Еськова, Н.А. Краткий словарь трудностей русского языка. Грамматические формы. Ударение. – М.,1993.
19. Ефремова, Т.Ф., Костомаров, В.Г. Словарь грамматических трудностей русского языка. – М.,1993.
20. Зарва М.В Словарь ударений., Москва: Изд-во НЦ ЭНАС, 2000
21. Изард К. Э. Психология эмоций/Перев. с англ. — СПб.: Издательство «Питер», 1999.
22. Карасик В.И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс. — Волгоград: Перемена, 2002.
23. Карасик В. И. Модельная личность как лингвокультурный концепт // Филология и культура. Мат-лы III международной конференции. Ч.2 Тамбов.
24. Касаткин Л.Л., Клобуков Е.В., Лекант П.А. Краткий справочник по современному русскому языку. М., 1991.
25. Колесов В. В. Концепт культуры: образ — понятие — символ // Вестник СПбГУ. Сер.2. СПб., 1992. Вып. 3., № 16.
26. Костомаров, В.Г. Языковой вкус эпохи. – СПб.,1999.
27. Кронгауз М.А. Русский язык на грани нервного срыва. 2008
28. Кубрякова Е. С., Демьянков В. З., Панкрац Ю. Г., Лузина Л. Г. Краткий словарь когнитвных терминов. – М.: МГУ, 1996. – 245 с.
29. Мартинек С. В. Экспликация валентностей слова в ассоциативном эксперименте// 2003. — № 44. – С. 130-134.
30. Маслова, В. А. Когнитивная лингвистика: учебное пособие / Маслова. – Минск: ТетраСистемс, 2005. – 256 с.
31. Мурашов, А. А. Культура речи учителя. — М.: Изд-во Междунар. пед. акад.; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2002.
32. Мурашов, А. А. Педагогическая риторика. — М.: Педагогическое общество России, 2001.
33. Ожегов С. И. Лексикология. Лексикография. Культура речи. — М., 1974
34. Орфоэпический словарь русского языка: Произношение, ударение, грамматические формы. / С.Н. Борунова, В.Л. Воронцова, Н.А. Еськова. Под ред. Р.И.Аванесова. М.: Русский язык, 1987.
35. Панов М.В. История русского литературного произношения. М., 1990
36. Попова З. Д., Стернин И. А. Понятие «концепт» в лингвистических исследованиях. – Воронеж, 2000. – 30 с.
37. Попова З.Д., Стернин И.А. Очерки по когнитивной лингвистике. — Воронеж: Истоки, 2002.
38. Развитие фонетики современного русского языка.— М., 2001.
39. Русское литературное произношение и ударение» — М. 1959.
40. Русский орфографический словарь отв. ред. В.В. Лопатин, Москва, 2004
41. Садохин А.П. Введение в теорию межкультурной коммуникации. — М.: Высш. шк., 2005.
42. Словарь ударений Зарва М.В., Москва: Изд-во НЦ ЭНАС, 2000
43. Слышкин Г. Г. Концептологический анализ институционального дискурса // Филология и культура. Мат-лы…, 2001, с.34-36.
44. Слышкин Г. Г. От текста к символу: лингвокультурные концепты прецедентных текстов в сознании и дискурсе. – М.: Academia , 2000. – 128 с.
45. Степанов Ю. С. Константы: Словарь русской культуры. М. 1997.
46. Тихонов А.Н.Морфемно-орфографический словарь, Москва: Астрель, 2002
47. Телия В. Н. Русская фразеология: Семантический, прагматический, культурологический аспекты. М., 1996. — 284 с.
48. Фесенко Т. А. Концептуальные системы как контекст употребления и понимания вербальных выражений // Когнитивные аспекты языковой категоризации. Сб. науч. трудов. Рязань, 2000.- с.141-144.
49. Цыганова Т.Ф. Нормы современного русского литературного языка. Дмитров 2012.
50. Шанский Н.М. Школьный этимологический словарь русского языка Москва: Дрофа, 2004
список литературы
