Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Введение 3
Глава
1. Теоретический анализ научной литературы по проблеме изучения картины мира 5
1.1Сущность понятий «картина мира» и «образ мира» 5
1.2 История изучения понятия «картина мира» в отечественной и зарубежной психологии 11
Глава
2. Организация экспериментального исследования по изучению особенностей изменения картины мира в процессе онтогенеза 14
2.1 Содержание экспериментального исследования 14
2.2 Характеристика выборки и методик экспериментального исследования 14
Глава
3. Анализ данных экспериментального исследования по изучению особенностей изменения картины мира в процессе онтогенеза 17
3.1 Обсуждение результатов проведенного исследования 17
3.2 Сравнение результатов, полученных в разных возрастных группах испытуемых 22
Заключение 25
Список использованной литературы 27
Приложения 29
Выдержка из текста
Картина мира является тем компонентом, без которого невозможно целостное развитие личности человека. Несмотря на различные подходы ученых разных направлений к определению данного понятия, все они сходятся в мысли о том, что картина мира представляет ту область психического, которая отвечает за организацию опыта взаимодействия человека с окружающим его миром. Также нужно отметить, что картина мира выступает основой существования человека в качестве сознательного существа, помогает ему предсказывать и контролировать события, свое поведение и взаимоотношения с другими людьми. Именно поэтому изучение особенностей формирования и развития картины мира человека в онтогенезе представляется актуальной проблемой на сегодняшний день.
Изучению картины мира посвящали свои труды такие исследователи, как С.Д. Смирнов, В.П. Серкин, Стрелков, В.В. Петухов, В.С. Мухина, Е.Ю. Артемьева, А.Н. Леонтьев, В. Ф. Петренко, А. Г. Шмелев, Ю.Г.Гривцова, Ю.А.Аксенова, Е.Г.Андреевская и др.
Цель исследования: изучить особенности изменения картины мира в процессе онтогенеза.
Для достижения поставленной цели были сформулированы следующие задачи:
1. Изучить сущность понятий «картина мира» и «образ мира».
2. Рассмотреть историю изучения понятия «картина мира» в отечественной и зарубежной психологии.
3. Провести экспериментальное исследование по выявлению возрастных особенностей картины мира у испытуемых.
Гипотеза исследования: в процессе онтогенеза в картине мира человека происходят изменения, а именно – картина мира становится более целостной.
Объект исследования: психологическая сфера человека.
Предмет исследования: изменения картины мира в процессе онтогенеза.
В исследовании применялись следующие методы:
- теоретический анализ научной литературы,
- сравнение и обобщение,
- методы психодиагностики.
Для проведения экспериментального исследования использовались следующие методики:
1. Шкала прогрессивных матриц Д. Равена.
2. Проективная методика «Рисунок семьи».
3. Проективная методика «Рисунок несуществующего животного».
4. Графическая рисуночная проективная методика «Картина мира» Е.С.Романовой и О.Ф.Потемкиной.
В исследовании приняли участие испытуемые в количестве 24-х человек, в возрасте от 5 до
4. лет.
Список использованной литературы
1. Абульханова К.А. Психология и сознание личности. — М.: МОДЭК, 1999. — 224 с.
2. Аксенова Ю.А. Символы мироустройства в сознании детей. — М.: Деловая кн., 2000. – 697 с.
3. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. М.: Наука, 2000. — 351 с.
4. Андреевская Е.Г. Формирование целостной картины мира у детей дошкольного возраста. URL:http://paganel.info/index.php?option=com_content&view=article&id=114&Itemid=98
5. Берулава, Г. А. Образ мира как мифологический символ / Г.А.Берулава. – М.: Пед. об-во России, 2001. – 46 с.
6. Божович Л.И. Проблемы формирования личности. – М.: Директмедиа Паблишинг, 2008. – 612 с.
7. Бузунова Л.Г. Духовность и картина мира человека // Вестник ТГПУ. — 2005. — № 1 (45).
Серия: ПСИХОЛОГИЯ. – с.5-7
8. Гривцова Ю.Г. Картина мира как фундаментальная категория психологии // Материалы научной конференции «Ананьевские чтения – 2009», Выпуск
2. Методологические и теоретические проблемы психологии / Под редакцией Л. А. Цветковой, В. М. Аллахвердова. – СПб.: Издательство С.-Петербургского университета, 2009. – 622 с.
9. Губанова, Н. Ю. Взаимосвязь образа мира и характерологических особенностей личности: автореф. дис. канд. психол. наук. – Сочи, 2004. – 24 с.
10. Зарубина О.А. Саморазвитие личности: обзор содержания проблемы//Актуальные проблемы современной науки. – 2008. — № 3. – С. 77
11. Карелина А. А. Психологические тесты /ред. А.А. Карелина в 2 томах. Т.2.- М.: ВЛАДОС, 2002.- 248с.
12. Картина мира: индивидуальные различия / В.С. Мухина // Феноменология развития и бытия личности: избранные психологические труды / В.С. Мухина. – Москва-Воронеж: МПСИ : МОДЭК, 1999. – с. 445-451.
13. Мухина В.С. Возрастная психология. Феноменология развития / В.С. Мухина. – 12- е изд., стереотипное. – М.: Академия, 2009. – 640 с.
14. Обухов А. Исторически обусловленные модификации образа мира // Развитие личности.- 2003. – № 4.- С.51-68.
15. Петрова О.О. Возрастная психология / О.О. Петрова. – Ростов н/Д.: Феникс, 2004. – 222 с.
16. Прогрессивные матрицы Равена: методические рекомендации /сост. и общая редакция О.Е.Мухордовой, Т.В.Шрейбер. — Ижевск: Изд-во «Удмуртский университет», 2011. — 70с.
17. Романова Е. С. Графические методы в психологической диагностике / Е. С. Романова, О. Ф. Потемкина. – М.: Дидакт, 1992. – 256 с.
18. Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. Человек и мир. – СПб.: Питер, 2003. – 512 с.
19. Сергиенко Е.А. Природа субъекта: онтогенетический аспект // Проблема субъекта в психологической науке / Отв. ред. проф. А.В. Брушлинский, проф.В.Н. Дружинин — М.: "Академический проект", 2000 — с. 192.
20. Шелестова Л.В. Специфика использования методов изучения картины мира у детей старшего дошкольного возраста // Ярославский педагогический вестник – 2014 – № 2 – Том II (Психолого-педагогические науки) – с. 90-94.
