Оглавление
Изучение эмоциональных процессов
Проблема стрессоустйчивости в работе персонала операционного блока
Выводы
Библиографический список
Содержание
Выдержка из текста
Эмоциональные процессы
Теоретической основой данной работы являются положения, сформулированные в трудах Аксариной Н.М., Алямовской А.Г., Авдеевой Н.Н., Павловой Н.М. Лешли Д, Калининой Р.Р., Дороновой Т.Н. , Щелованова Н. М. Печора К.Л. и др.
Курсовая работа может использоваться как для подготовки журналистов, работающих на национальных языках, так и для изучения социокультурной специфики региона, межэтнических отношений и определения информационной политики вещания в республике. Кроме того, курсовая работа является начальным этапом в изучении двуязычия в средствах массовой информации, может быть введена в основу курса по истории телевидения в Татарстане в учебных заведениях.
Нами были использованы следующие методы и методики: анализ и синтез научной литературы, беседа, психологическое тестирование, статистические методы (корреляционный и сравнительный анализ в SPSS 17.0 на факультете психологии и социальной работы); диагностика уровня "Эмоционального выгорания" В. В. Бойко[1;с.56]; определение стрессоустойчивости и социальной адаптации Т.Холмса и Р. Раге[1;с.70].
Возникновение послеоперационной боли связано с любым оперативным вмешательством, независимо от его продолжительности и травматичности. Боль возникает после минимальных амбулаторных и после многочасовых высокотравматичных операций. Конечно, в этих случаях интенсивность послеоперационной боли бывает разная.
Бюрократия в управлении персоналом
Проведенные в работе исследования относятся к прикладным, т.е. предназначенным для исследования конкретной проблемы технико-экономического обоснования рекомендации по внедрению инновационной технологии менеджмента, обеспечивающей конкурентоспособность гостиничного предприятия, предполагают их практическое решение и конкретные последующие действия.
Актуальность темы дипломной работы возрастает, во-первых, с повышением роли персонала в современном производстве принципиальными изменениями в содержание труда, вызванные применением новых техники, технологий и методов производственной деятельности. Вторым фактором повышения роли персонала в современном обществе является изменение возможностей контроля за сотрудниками и повышение значимости самоконтроля и самодисциплины. Повышение роли самодисциплины и самоконтроля в трудовом процессе изменяет соотношение различных методов мотивации работника, повышает удельный вес более сложных технологий управления персоналом, по сравнению с методом «награждение-наказание» по схеме «стимул-реакция», мотивации в управлении персоналом.
В доступной нам литературе практически отсутствуют эксперимен-тальные работы, в которых рассматривалось бы применение метода нарра-тивного консультирования в системе образования. Это обусловило наш ин-терес к изучению специфики организации нарративного консультирования в работе психолога в образовании.
Вследствие этого преподаватель теряет самое главное — интерес к процессу обучения. Именно личностная сопричастность к обучению и личная заинтересованность в процессе обучения – являются основными стимулами улучшения качества и увеличения объема преподаваемых знаний.Цель исследования: выявить характер проблем в работе учителя, вызванных реформированием образования.
Библиографический список
1.Василюк Ф.Е. Психология переживания. М., 2003.
2.Винокур В.А. Клинико-психологические характеристики синдрома профессионального «выгорания» у врачей // Новые Санкт – Петербургские врачебные ведомости. – 2004. — № 1.
3.Винокур В.А., Клиценко О.А. Взаимосвязь социальных факторов с профессиональным стрессом у врачей // Актуальные проблемы клинической психологии и психофизиологии. — СПб, 2004.
4.Винокур В.А. Интегративные механизмы формирования профессионального стресса у врачей // Интегративная медицина. Материалы II национального конгресса. – СПб, 2005.
5.Гримак Л.П. Резервы человеческой психики: Введение в психологию активности. – М.: Политиздат, 1999.
6.Губачёв Ю.М., Иовлев Б.В., Карвасарский Б.Д. Эмоциональный стресс в условиях нормы и патологии человека. Л., 2002.
7.Немов Р.С. Общая психология. – М.: Изд. «Владос» 2001.
8.Рогов Е.И. Общая психология. – М.: Изд. «Владос» 2002.
9.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб., 2002.
10.Голышева В.А. Особенности проявления профессионального стресса у врачей-психиатров и врачей хирургических специальностей // Материалы научной сессии. – Пермь-Ижевск, 2004.
список литературы